C 一了日本。它的最高统治者称为（
A.天皇
B.国王
）
C.大王
D.将军
2、日本是一个善于向外学习的国家。公元
646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革
，这一次日本学习的对象是（
）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
B
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
课堂练习
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第 二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。
豪族中任命，职务终身、世袭。
里 郡内居民每50户编为一里，由其中有势力
者任里长，担任征税、警察和编造户籍等 职事
。
二 、 大化改新--内容
(2)经济:
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有， 成为公地、公民；统一赋税等。
二 、 大化改新--意义
大化改新的意义：
大化改新使日本发展成为一个中央集 权制的封建国家。
小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。
2、幕府统治的形成的标志是什么？
源氏首领源赖朝获得“征夷大将军 ”称号，设幕府于镰仓。
三 、 武士和武士集团
3、幕府与天皇之间关系怎样？
幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命， 但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？
1.六七世纪时，日本社会发生了什么变化？ 社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。
2.那时的中国什么样子呢？
初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、 租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出 现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文 艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛， 国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况， 你会怎么办？
二 、 大化改新
背景（原因） (1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起 （催化因素）
时间： 646年
人物： 孝德天皇，年号大化
二 、 大化改新--内容
(1)政治：中央集权制
天皇
第四单元 封建时代的亚洲国家
情境引入
猜猜看这是哪个国家？ 日本
日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、 九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展 起来的呢？
学习目标
1、了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大 化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容 和作用。 2、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3、通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改 新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关 系，认识武士道的实质
中央行政机构
三省六部制 皇帝
中尚 门 书书 下 省省 省
弹太 正政 台官
神 袛 官 地方行政机构
宫内省 大藏省 刑部省 兵部省 民部省 治部省 式部省 中务省
部吏 部礼 部刑 部民 部工 部兵
州 （郡） 县
国 其长官为国司，由中央派遣，任期四
年 ，握有行政、审判、军事、警察等 大权
郡 其长官为郡司，从曾经任过国造的地方
武士效忠的是他的主公，而不是国家。
武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主 人的忠实奴仆（封建军事独裁统治）。
课堂小结
统一：5世纪初 ， 大和统一日本
古代日本
大化改新
背景 时间
内容：政治上、经济上
意义 武士和武士集团
武士集团的形成 幕府统治的建立
武士道
课堂练习
1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统
市西
朱 雀 大 街
市东
寳 开元通宝
和同开珎
（始铸于621年） （始铸708年）
三 、 武士和武士集团
1、武士集团形成的原因是什么？
（1）原因：大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。 贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。
（2）形成：地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系 和主从制相结合的军事集团，成员成为“武士”。
B 其内容之一是（ ）
A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
课堂练习
C 4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （ ）
A．大和统一
B．幕府统治建立
C．大化改新
D．明治维新
5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（ A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中
大化改新的启示：
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习 和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革， 重视教育，促进本民族的发展。
你能举例说明日本文化当中有 哪些地方是学习中国的吗？
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也
几乎一样。
唐长安城平面图
平安京平面图
市西
朱 市东 雀 大 街
自主学习
1知、识5世点纪一初：，6世在纪本前州的中日部本兴起的__大_和__政权统一了日本。它的最高统治者称为“___大_王___”。 知识点二 大化改新 2、背景：中国文化直接影响着日本，强列刺激了大和的统治者。 3、时间：__6_4_6_年_____人物：__孝__德_天__皇___ 4、主要内容： 政治上：建立以天皇为中心的__中__央_集__权_制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济 上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归_国__有_，成为公地、公民；统一___赋_税____等。 5、意义：使日本发展成为一个__中__央_集__权_的__封_建____国家。 知识点三 武士和武士集团 6、地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为 “7、_1_2_武世_士_纪__晚_期”。，源氏首领源赖朝获得“_征_夷__大_将__军__”称号，设_幕__府_于镰仓。日本由此进入了 长达近700年的幕府统治时期。 8、幕府统治时期，国家大权基本掌握在_武_士__阶_层_手中，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为 规范的__武_士__道___。
一 、 日本的统一
3世纪时,在本州中 部出现了一个较强 大的奴隶制国家,叫 “大和国”.
5世纪初，大和 统一了日本
探究点 大和政权是如何进行管理的？
大和国的统治机构 大王（最高统治者）
拥有领地
贵族 拥有领地 部
部民（奴隶)Biblioteka 田部 海部织锦部、 锻冶部
它的统治有什么特点？
类似于中国的分封制
二 、 大化改新