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六年级数学-探索规律


历年考题
一根绳子对折3次后,从中间剪开,可以剪成( 9)段绳子。 数一数,图中共有( 15 )条线段。
A BCD EF
欣欣今年有(a-5)岁,毛毛今年有a岁,再过x 年后, 他们的年龄相差( 5 )岁。 木工锯一根木料,若锯成3段,需6分钟,以同样的速度, 若锯成6段,需要( 15 )分钟。
a只青蛙(a )张嘴,(2a )只眼睛,(4a )条腿。 一个自然数用m表示,那么与它相邻的两个 自然数分别 是( m-1 )和( m+1 )。
摆桌椅
按图中的方式继续排列桌椅,完成下表
桌子的张数/张 1 2 3 4 5 … n
可坐人数/人 6 10 14 18 22
4n+2
桌子的张数与可坐的 人数之间有什么关系?
摆桌椅
桌子的张数/张 1 2 3 4 5 … n
可坐人数/人 6 8 10 12 14
2n+4
桌椅的摆放方式不一样, 所呈现的规律也不同。
……
n 只青蛙( n ) 张嘴, ( 2n ) 只眼睛, ( 4n ) 条腿,扑通( n )声跳下水。
小组合作学习
活动要求:
1.每个同学先独立将表格填写整。 2.先独立探索其中的规律,然后在小组 内交流,并记录整理下来,最后以小组为 单位交流。 3.组际交流发言格式:我代表第 ( ) 组发言,我们组共发现( )条规律(分 别说明),还有几条同前面的相同。同学 们还有什么疑问和补充?
探索数与数之间的规律:
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
88
7
14
6
18
5
25
4
16
3
9
2
4
8
14
1
3
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
你能发现下列图形的规律吗? 1. 六(3)班同学按下面的规律为教室挂上气球。
1 23 40
第20个气球是什么颜色的?第27个呢?请说明理由。
敬请指导!
0.37+0.45=
3.14x5=
4 7
×14=
0.01×40=

3.14×2=

5.17×3+5.17×7=

305-75-25=ห้องสมุดไป่ตู้

0.3²=

3.14×7= 102×5.1-2×5.1=
0.5³=
0.49+0.52= 48÷2÷3=
我是记忆大王
(北师大版)六年级数学下册
儿歌接龙
1 只青蛙1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿,扑通1 声跳下水; 2 只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿,扑通 声跳下水; 3 只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿,扑通 声跳下水;
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