课内阅读练习：鸟的天堂
五月里的一个早晨，我们怀着好奇心，从西宁乘车向鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。

我们架起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、兰的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊！
这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分融洽。

有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。

忽地，一支黑鹰俯冲下来，只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

另一只黑鹰从另一边向地面冲去。

这时。

鸬鹚群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着。

两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去。

1、抄写并积累文中的四字词语。

（）（）（）（）
2、照样子写词语：
一群群：（ABB）
3、填空：
（）的鸟（）的燕鸥（）的天鹅（）的风头潜鸭
4、找出两篇文中描写鸟多的语句积累，并对比结构和表达方式有什么不同？
答案：
1、抄写并积累文中的四字词语。

碧波万顷眼花缭乱色彩夺目锦绣画卷
2、照样子写词语。

一颗颗一个个一排排一座座
3、填空
（各种各样）的鸟（小巧玲珑）的燕鸥（洁白）的天鹅（美丽）的风头潜鸭
4、找出两篇文中描写鸟多的语句积累，并对比结构和表达方式有什么不同？
积累语句：（略）
结构：《鸟的天堂》描写了作者和朋友2次经过鸟的天堂的所见所闻。

《神奇的鸟岛》按总分总的顺序描写了鸟多，鸟的团结。

表达方式：《鸟的天堂》中通过写鸟声、鸟影，不仅让我们知道了鸟数量多，种类多，而且让我们感受到了鸟的自由与快乐。

《神奇的鸟岛》通过一段总分总小段向我们介绍了天上、地上、湖里的鸟数量多，种类多；还向我们介绍了鸟的团结。

文中还运用了过渡段。