2004年普通高等学校招生全国统一考试（※欠損部分あり）日语（含听力）一、听力（共分两节，满分部分30分）二、日语知识运用―从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。

（1分×45＝45分）１６．私はあなた＿＿＿言ったとおり、明るい服を着てここに来ました。

ＡのＢへＣからＤと１７．君、行く＿＿＿と言っているのに、それでも行くのか。

ＡねＢよＣかＤな１８．美千子はみんなが騒ぐ＿＿＿優秀ではない。

ＡほどＢのにＣけどＤより１９．上野駅＿＿＿降りると、銀行はすぐその前にあります。

ＡへＢでＣのＤが２０．田中さんはへーえ、へーえと聞いて＿＿＿いて、自分の意見は言わない。

ＡぐらいＢばかりＣだけＤしか２１．新幹線は込んでいて、東京＿＿＿ずっと立ったままだった。

ＡにまでＢまででＣまでＤまでに２２．去年の１０月＿＿＿この店で働いています。

ＡまでＢからＣにＤで２３．「本田さん、あなたは魚が嫌いでした＿＿＿。

」「いいえ、好きですよ。

」ＡねＢよＣのＤわ２４．天気＿＿＿よければ、楽しい旅行になるでしょう。

ＡならＢさえＣこそＤだけ２５．あれから＿＿＿1か月もたっていない。

ＡもうＢまたＣいまＤまだ２６．彼は急に怒って帰ってしまった。

私たちは何が何だか＿＿＿分からなかった。

ＡさっぱりＢすっかりＣゆっくりＤしっかり２７．仕事がたくさんありました。

＿＿＿忙しかったです。

ＡそこでＢそれもＣそれがＤそれで２８．お祭りでもないのに、この人の多さは＿＿＿何があったんだ？ＡいったいＢどうしてＣほんとうにＤいっそう２９．あのテストは＿＿＿できたけど、全部はできなかった。

ＡとてもＢおおぜいＣかなりＤひじょうに３０．彼の言うことも分からないではないが、約束した以上＿＿＿。

ＡやりきれないＢやりおわらないＣやることしかないＤやるしかない３１．もし、何か＿＿＿ことがあったら、私たちに相談してください。

Ａ困っていたＢ困ったＣ困るＤ困られる３２．あの方は学生の指導に熱心で、本当に先生＿＿＿先生ですね。

ＡらしいＢのらしいＣようなＤのような３３．交通事故の＿＿＿、会社に1時間も遅れてしまいました。

ＡことにＢところにＣわけにＤために３４．プレゼントは小さくて、＿＿＿軽いものがいい。

ＡそれからＢそしてＣそれなのにＤそれでも３５．急いで店に行った＿＿＿、休みだった。

ＡところをＢところへＣところＤところに３６．わたしは彼の計画に反対だが、彼の考えていることも分からない＿＿＿。

ＡわけにはいかないＢわけではないＣはずではないＤべきではない３７．今回の試験のためにはあまり復習できなかった。

いい成績が＿＿＿だろう。

ＡあげるＢあげられるＣあげるのではないＤあげられない３８．宿題が多すぎて、あしたまでに＿＿＿。

Ａ終わらなさそうだＢ終わらなそうだＣ終わりそうもないＤ終わりそうだ３９．先生、分からないところを教えて＿＿＿ませんか。

ＡいただきＢくださいＣもらいＤさしあげ４０．昨日見た映画はとても＿＿＿です。

ＡうれしかったＢにがかったＣよわかったＤこわかった４１．このことはけっしてほかの人に言わないで＿＿＿のですが。

ＡほしいＢあげるＣもらうＤください４２．私から田中先生のご質問に対して、＿＿＿ます。

Ａ答えられＢお答えになりＣご答えしＤお答えし４３．きのう、銀座通りを歩いていると、知らない人に名前＿＿＿。

Ａが叫ばれたＢを叫ばれたＣが呼ばれたＤを呼ばれた４４．私ちょっと頭が痛いので、午後から＿＿＿いただきたいのですが。

Ａ休ませてＢ休んでＣ休まれてＤ休んでおいて４５．岸本君はときどき人＿＿＿ます。

ＡにびっくりさせＢをびっくりさせＣにびっくりしＤをびっくりし４６．私は電気屋でテレビを＿＿＿もらいました。

ＡならんでＢなおってＣなおしてＤならって４７．仕事の必要＿＿＿、英語を勉強するのです。

Ａ上Ｂ中Ｃ最中Ｄ下４８．子供たちが歩いていくほうに公園＿＿＿。

Ａが見えるＢが見るＣと見えるＤと見られる４９．この機会を逃がしたら、もう＿＿＿と日本に留学することができないだろう。

Ａ一度Ｂ二度Ｃ三度Ｄ四度５０．太郎が大学を卒業した＿＿＿は母から父に伝えられた。

ＡことＢのＣものＤはず５１．病気なのに、太郎は学校を＿＿＿。

Ａ休むようにしないＢ休むようにするＣ休もうとしないＤ休みたい５２．いくら我慢しようと＿＿＿、涙が止まらなかった。

Ａ思うがＢ思うのにＣ思ってもＤ思うけれど５３．会議室に＿＿＿、だれもいなかった。

ＡいればＢ入ってＣ入るからＤ入ったら５４．「昼ご飯を食べましょう。

何を食べますか。

」「＿＿＿いいですよ。

」ＡなんにもＢどのくらいでもＣなんでもＤどこでも５５．「＿＿＿きっと帰ってくる。

」と彼は約束した。

ＡいつでもＢいつＣいつかＤいつまでも５６．「子供の国」は＿＿＿にあふれた、楽しい公園だ。

ＡアイデアＢモーターボートＣマルチメディアＤヨーロッパ５７．環境破壊の問題は、これから世界の最も重要な課題になると＿＿＿。

Ａ言ってもいいすぎではないＢはかぎらなかったＣ言っても言いすぎるＤは限っている５８．「来週のパーティーにはぜひいらっしゃってくださいね。

」「＿＿＿、その日、急に予定が入ってしまったので・・・。

」ＡはいＢ申し訳ありませんがＣところがＤありがとうございました５９．＿＿＿は留学生として日本の仙台で医学を勉強したことがある。

Ａ聶耳Ｂ郭沫若Ｃ周恩来Ｄ魯迅６０．＿＿＿は日本人が好きな伝統的な朝ご飯です。

Ａパンと牛乳Ｂご飯とうどんＣご飯にみそ汁Ｄ刺身にスープ三、阅读理解――阅读下列三篇短文，根据文后的要求回答问题。

（满分45分）（一）（2分×5＝10分）女：（ア）、どんな会社に就職するか、決めないといけないよね。

男：そうだね。

会社と言っても、いろいろあるから、迷うけど。

女：最近はパソコンの普及によって、職場の環境も変わってきてるみたいね。

男：ああ、（イ）言えば、新聞で読んだんだけど、あるコンピューター会社では、自宅のパソコンで仕事ができるなら、会社に出かけない日があってもいいと社員に勧めているんだって。

つまり【ウ】在宅勤務だね。

女：社員全員がその制度を利用できるの？男：【エ】ううん。

パソコンを使わない仕事もあるからね。

女：なるほどね。

これからはもっと【オ】そういう会社が増えてくるでしょうね。

６１．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡだんだんＢそろそろＣますますＤたちまち６２．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡどうＢこうＣそうＤああ６３．文中の【ウ】の「在宅勤務」の意味はどれか。

Ａ会社に行かないで、自分の家で仕事をすることＢパソコンがあるから会社に行かなくてもいいことＣ自分の家にいるようにと社員が勧められることＤ自分のパソコンを使うようにと社員が勧められること６４．文中の【エ】の「ううん」はほかの言葉で言い換えれば、どれがよいか。

ＡはいＢいやＣうんＤえっ６５．文中の【オ】の「そういう」の指す意味はどれか。

Ａパソコンを使うＢコンピューターＣ在宅勤務Ｄ職場の環境が変わった（二）（2分×5＝10分）※未完成【ア】わたしがここでみなさんに注意してほしいのは、「会話」と「対話」の違いです。

簡単に定義付けておくと、ここで言う「会話」とは、家族や友人のように、すでによく知り合った者同士のおしゃべりのことを指します。

一方、「対話」とは、初対面の人や自分のことをよく知らない人と交わす新たな情報交換や交流のことです。

かなり親しい人との間でも、お互いの考えの違いを認めながら、何か新しい問題や話題について話す場合には、それは「（イ）」と言ってもいいでしょう。

演劇教室を通じて感じることは、中学生や高校生は（ウ）が苦手だということです。

理由はいろいろあるでしょうが、若い世代は仲のよい友達や家族以外の人々と話をする機会が極端に少ないというのが、やはり一番の原因でしょう。

その反対に、みなさんは（エ）はとても得意です。

表現力も豊かですし、語彙も豊富です。

昔の日本に比べれば、音感、リズム感も特によくなっていますから、いまの若い人たちの話し言葉（三）（25分）日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。

生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。

よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。

どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。

留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。

これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。

一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。

これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。

留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。

話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。

日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。

しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。

７１．文中の【ア】の「学生とホームステイ先（寄宿家庭）との関係がいつもうまくいくとは限らない」の意味はどれか。

（２分）Ａ学生とホームステイ先との関係がよい。

Ｂ学生とホームステイ先との関係が悪い。

Ｃ学生とホームステイ先との関係がいつもよいとは言えない。

Ｄ学生とホームステイ先との関係がいつも悪いとは言えない。

７２．文中の【イ】の「途中で１人で生活を始める学生も出てくる」の意味はどれか。

（２分）Ａある学生が途中で日本人の家から出て、１人で暮らす。

Ｂあるが学生が途中でホームステイ先から出て、ときどきホテルに泊まる。

Ｃある学生が途中で誰も誘わず、１人で大学の寮に入って自分で食事をする。

Ｄある学生が途中で日本人の家の食事やお風呂を止めて、レストランで食事し、公衆風呂に入る。

７３．文中【ウ】のところに、「自分の家族」とあるが、だれの家族なのか。