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数学教育概论 第八章01

第八章 数学教育研究
琼州学院教育科学学院
第一节
数学教育研究的有关认识
一、数学教育研究的有关认识
(一)数学教育研究的定位 (二)数学教育中的课题类型 (三)数学教育论文的写作
(一)数学教育研究的定位
1、弄清一般教育研究和数学教育之间的关系
2、数学教育要成为一个独立的体系 3、数学教育要“上通数学,下达课堂” 4、现代数学教育与更多不同学科相互联系 5、多学科的交叉不等同于简单的移植或组合.

4、写作提高策略
平常心态、有感而发、有研而写 好文章是改出来的; 让文章出现“闪光点”

5、文风问题

综述代替创新; 不重视引用文献; 注释性文章太多; 过份把结论一般化;盲目求“新”; 缺乏争论
第二节 数学教育论文的习作
(一)论文结构: (二)撰写论文的一般过程 (三)毕业论文的结构
(一) 论文结构
首部: 题目、署名与单位、摘要与关键词 主体:前言、正文、 结论或讨论 尾部:致谢 、 参考文献、附录或英文摘要
(二) 撰写论文的一般过程
选题与选材 立纲与执笔 修改与定稿

(三) 毕业论文的结构

封面与扉页 题名页 摘要 目录 引言 正文、结论、致谢、参考文献、附录
问题与思考
选择一个教育热点问题,就此写一篇小论文
2、数学教育论文学术规范

选定需要研究、前人尚未解决的问题。
收集完备的文献进行分析。
设计研究方法, 论证这一研究方法可以达到解决问题 的目标;


建立实证的证据, 包括如何收集和分析数据;
运用相应的理论和自己的创见来表述研究结果。
3、选题策略
题目宜小不宜大; 见地宜新不宜旧; 内容宜熟不宜生; 论题宜重不宜轻
(二) 数学教育中的课题类型
1.理论性课题 2.应用性课题 3.案例研究 4.资料性课题(三)数Fra bibliotek教育论文的写作
1、数学教育论文的五点基本要求 2、数学教育论文学术规范 3、选题策略 4、写作提高策略 5、文风问题
1、数学教育论文的五点基本要求



创造性 学术性 真实性 可读性 规范性
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