• 中国古代五种轻重不等的刑罚。通 常指殷周时期的墨（刺刻面、额， 染以黑色）、劓（yì，割鼻）、剕 （fèi，割脚）、宫（阉割生殖器）、 大辟（处死）等五种刑罚。
• 也指隋代至清代的笞（chī，以小荆 条或小竹板责打）、杖（以大荆条 或大竹板责打）、徒（强制在一定 监禁期内服苦役）、流（解送边远 地方服苦役）、死等五种刑罚。
• 2、它凭借诗的隐喻、象征和主情性，让时间、心理变得交融浑 然，情节淡化而富有哲理性的诗意美。
• 3、既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大 的思想内涵。 有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画 面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节 提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美 感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的《受 戒》、《大淖纪事》，铁凝的《哦，香雪》，史铁生的《奶奶的 星星》等，都是一种诗化小说，它们或有震撼心魄的激情，或漾 动性灵的抒情，充满了诗的基调、诗的韵致、诗的醇味，是作家 心灵同客观世界的契合的升华。
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可怜朝雉扰惊飞。 东邻西舍花尽， 正午时分收工回家吃午饭，可爱的正在求偶的野雉从田间惊飞。
东邻西舍的花朵都已怒放，共同惋惜两朵剩余残花泪满衣襟。
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共惜余芳泪满衣。 分享：
戴叔伦诗鉴赏 唐时期，在战乱、灾疫的打击下，广大贫苦农民陷入了更为困苦的境地，这首诗通过描写弱女刀耕 的艰难和她们成年难嫁的苦恼，反映了这一时期的生活。 全诗分四大段。 从开头至“持刀斫地翻作泥”是第一段，总写弱女在田野刀耕的情景。诗的开头很巧妙，先用“乳 燕入巢笋成竹”一句起兴，接着用一个反问句“谁家二女种新谷”入题，往下两句便概括地交待出 耕种的情景。这是一个独特的景象：在田垅上，既看不见男人，也看不到耕牛，只看见两个女子在 持刀翻土。为什么会发生如此反常的现象呢？接下去诗人把笔锋一转，用女子的自叙回答了问题。 “自言家贫母年老”至“以刀代牛谁与同”是第二段，用弱女自叙的口吻回答了两女刀耕的'原因： 一是母亲年老，二是未娶嫂的哥哥从军去了，三是因灾疫耕牛死光，四是弱女无奈只能截绢买刀， 以刀代耕。这几句交待了弱女面临的困境，深刻揭露了战乱和灾疫给农家带来的苦难。“未娶嫂” 表明长兄从军已久；“牛囤空”道出灾疫严重；“截绢买刀”足见家境清贫；“头巾掩面”可知弱 女内心之苦。这段描叙简练、凝重，层层深入，深切感人。 “姊妹相携心正苦”至“整顿沟塍待时雨”是第三段，描叙姊妹二人辛勤劳作之苦。“姊妹相携” 是姊妹同心协力，“惟见土”是躬身低头操作的专注辛苦。因为时已晚春，没有耕牛，又没男劳力， 仅靠姊妹俩手中的刀耕，怎么能及时种上庄稼呢？所以要赶紧疏通畦垅，整顿沟塍，以“待时雨”。 一个“待”字，有两层意思：一是表明眼前的耕作仍处在干旱之中，由此更见其劳作的艰辛。二是 表现出弱女在贫苦的挣扎中怀抱的一点希望，即盼春雨能及时到来，争取有个好收成稍微改变一下 眼前的困境。但这点希望能不能实现呢？诗点到为止，给读者留下咀嚼回味的余地。 “日正南下冈下饷归”至最后是第四段，写弱女青春将逝而不得出嫁的苦恼。姊妹二人，劳作了一 上午，日正南冈，双双回家吃午饭。归途上，路旁草丛中求偶的雉鸡受到惊扰而双双起飞。客观之 景，引起贫女的内心之思：年纪渐大，青春将逝，而今不得出嫁。想到这儿，她们不由泪湿衣襟。 正是因为战乱、灾疫，给她们造成了这些痛苦和不幸。所以这个结尾与前面的内容紧密配合，又从 另一个方面深化了诗的主题。 《女耕田行》是一首叙事诗，但诗人在叙事上不是平铺直叙，而是采用起兴，变换叙事角度，借景 言情等多种笔法，既使情节完整紧凑，又使诗情丰富饱满，给人以生动、真挚、深切之感。象诗的 开头，以乳燕有巢，幼笋成竹的眼前景起兴，则有力地反衬了弱女孤苦劳作、青春将逝而仍无归宿 的境遇。这样的开头既省略笔墨，又使叙述委婉有味，诗情浓郁。 诗的第二段，改客观描叙的笔法于自叙，显得亲切感人，同时也避免了单纯客观描绘的呆板乏味。 诗的最后两段，既有客观的描写，又有人物心迹的自我表述，两者相得益彰，既推动情节的发展， 又层层加深诗意，尤其是“朝雉惊飞”“邻舍花尽”的描述，既是客观景，又是弱女的心头事。这 种景与情合，情因景生的描述方法，确实使一首叙事诗充满了诗情画意，收到了真挚感人的艺术效 果。
去年灾疫牛囤dun空，截绢买刀都市中。
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去年灾疫牛囤空， 头巾掩面畏人识，以刀代牛谁与同？
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截绢买刀都市中。 说家境贫寒母亲年衰体弱，哥哥从军尚未娶嫂。
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头巾掩面畏人识，
去年灾疫流行牛栏空了，截下一段绢买刀在集市之中。 用头巾把脸遮起来怕人认出，以刀代替耕牛翻地谁家相同？
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以刀代牛谁与同。
（刀耕苦）
散文化小说
• ·小说散文化特征
• ①淡化情节，多片段，没有引人入胜的故事 甚至无完整的情节链
• ②虚化人物，无主要人物或主要人物无明显 特征。
• ③营造意境，摆脱对现实的叙写，着重营 造……的氛围。
• ④抒情性强，小说语言叙事性弱化，多人物 心理描写和作家直接的议论具有很强的抒情 性。
• 诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是 小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。 美国弗里德曼认为，"随着意识流的出现， 诗与小说结合起来了"。作家不再让事件捆 绑、摆布自己的心灵，常常在小说中像诗那
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姊妹相携心正苦， 姊妹相携心正苦，不见路人唯见土。
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不见路人惟见土。 疏通畦（qí）垄防乱苗，整顿沟塍（chéng）待时雨。
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疏通畦垄防乱苗， 姐妹互相提携心中正苦楚，不敢看路人只埋头翻土。
整好田畦田垄以防杂草丛生，疏通田沟修好田埂等待下雨。
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整顿沟塍待时雨。
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日正南冈下饷归，
（待嫁） 日正南冈下饷归，可怜朝（zhao）雉扰惊飞。
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乳燕入巢笋成竹， （刀耕）
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谁家二女种新谷？
乳燕入巢笋成竹，谁家二女种新谷。 无人无牛不及犁，持刀斫（zhuó）地翻作泥。
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无人无牛不及犁，
雏燕飞入燕巢，笋子已长成竹，谁家两个姑娘正在播种新谷。
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持刀斫地翻作泥。 家无男人无耕牛，土地还来不及犁，用刀砍地把土翻松。
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自言家贫母年老， （缘由）
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长兄从军未娶嫂。 自言家贫母年老，长兄从军未娶嫂。
样运用情绪的流动，内心的独白，放射性的
结构，思维空间大大开拓，能自由地表现自 己的旨蕴意念。
• 二、诗化小说的特点解析如下：
• 1、诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于 诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而 创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁 的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能， 不以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创造意境。