【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（后测题）内容
1.以下描述属于《小学德育纲要》的内容的有哪些?（多选）
A.培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

B.遵守社会公德的意识和文明行为习惯。

C.提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。

正确答案AB
2.以下描述属于《中学德育纲要》的内容的有哪些？（多选）
A.把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。

B.引导他们逐步树立科学的人生观、世界观。

C.提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。

D.培养学生自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

正确答案ABC
3.对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行？（多选）
A.道德行为方式方法的掌握
B.道德意志的培养
C.道德理想的培养
D.道德行为习惯的养成
正确答案ABD
4.下面对班主任德育工作方法的阐述，正确的有:（多选）
A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。

B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。

C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。

D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。

E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。

正确答案ABCD
5.在德育教育中，对待个别学生的德育教育经常要考虑的因素有哪些？（多选）
A.学生道德发展的特点
B.当前的主要问题
C.家庭系统的因素
D.班集体的因素
正确答案ABD。