宾语从句
学生分析
本课的教学对象是九年级学生，学生英语基础较好，学习积极性较高，具有一定的自主学习能力，而且在课前能进行自主学习，完成预习任务，上课都能认真听讲，积极配合。
本课采用课堂小组合作学习以及分组竞争的形式进行，意在充分调动学生的积极性和培养合作探究的精神，既能照顾到不同层次的学生，又能循序渐进、尊重个别差异，尽量让他们各有所学，各有所得。
教材分析
宾语从句是中学阶段一个很重要的语法点，是每年中考的必考点。
中考考点主要是考宾语从句的引导词、语序和时态。
教学目标1.知识目标：复习宾语从句，理解、掌握宾语从句的结构，进一步熟练运用宾语从句。
2.能力目标：准确把握各种引导词的用法，尤其是以后能够在写作和其他练习中能熟练运用该结构。
3.情感目标：在任务及活动的过程中，培养学生的观察、归纳能力和合作意识，提高他们学习英语的兴趣。
教
学
宾语从句的引导词、语序和时态的复习
重
点
教
学
难
点
教学难点能在真实的情境中正确运用宾语从句
教学策略自学策略：通过自主学习，理解掌握宾语从句的相关知识
合作学习策略：学会与他人分享，培养小组互助合作的学习策略.注意学习策略的共享。
教学准备1．布置预习作业（请学生在课前预习有关宾语从句的知识，查找相关资料，找出宾语从句需注意的几个问题）
2．根据教师自身特点、教学内容、教材分析、学情分析，优化教学设计，进行课件制作，评价材料等。
教学过程
教学教学
步骤
教师活动学生活动设计意
图
Step1
Warmin
g
1.FreetalktotheSs.
2.AsktheSstolisten
tothesong takemetoy
1.TalktotheT.
2.Listentotheson
gandguess
1、
Freetalk
是让学生
们放松心
活动
教学活
动-up ourheart,thenguess
whatthegrammarwill
thebetalkabout.
情，拉近师
生距离。
2、通过听
歌曲引出
本课的复
习内容—
宾语从句. Step2
Pre-ta
sk
1.Tshowsouttwosent
ences,thenasktheSs
tofindoutwhattheel
ementsoft hesentenc
eare.
1.Answerthequest
ions.
通过简单
句成分复
习宾语从
句的含义。
Step3
While-
task
1.引导词:
(1)ShowapictureofO
CTEastShenzhenanda
skSstolistenandfil
l.
(2)LettheSshaveasu
mmaryoftheobjectcl
ause.
2.语序：
(1)Listenandfill
.
(2)Haveasummary.
(1)Readandfindou
tthemistakes.
(2)Haveasummary.
(1)Readthesenten
1.通过听
班上学生
的一段对
话复习宾
语从句的
引导词，既
训练了听
力，又能激
发学生的
(1)AsktheSstoreadt heconversationandf indoutthemistakes.
(2)LettheSshaveasu mmaryoftheobjectcl ause.
3.时态：
(1)Showsomepicture sabouttheOCTEastSh enzhen.AsktheSstof indoutthedifferent ofthetwosentences.
(2)LettheSshaveasu mmar yoftheobjectcl ause. ces.
(2)Haveasummary.
学习兴趣。
2.给出学
生在深圳
东部华侨
城的相片，
通过阅读，
让学生复
习宾语从
句的语序。
3.通过让
学生对比
两个句子
的时态让
学生复习
宾语从句
要注意的
时态问题。
Step4 Groupw ork 1.AsktheSstodiscus
stheexercisesingro
upsandfinishthem.
2.AsktheSstosayout
1.Discusstheexer
cisesingroupsand
finish,
2.Sayouttheanswe
通过小组
合作，一起
讨论、思考
宾语从句
theanswersandhavea summary. rsandhaveasummar
y.
需注意的
几个问题，
进行知识
扩展。
Step5 Challe ngethe highsc hoolen tryexa m. EncouragetheSstoch
allengetheexercise
softhehighschoolen
tryexamswhicharefr
om2011-2013andthen
check.
Dotheexercises.
让学生挑
战2011至
2013年的
有关宾语
从句的中
考题，对学
生进行即
时检测，了
解学生的
掌握情况.
Step6 Talkan dwrite acompo sition 1.Showsomepictures
abouttheSs,leadthe
SstotheirtraveltoS
henzhen.
2.AskSstowriteacom
position:Anunforge
tfultrip.
(TrytousetheObject
1.Talkaboutthetr
aveltoShenzhen.
2.Writetheco mpos
ition.
1、在写作
前进行有
针对性的
口语训练，
进一步巩
固、训练所
学知识，同
时也为接
clause) 下来的写
作做铺垫。
2、通过写
作的方式
进一步巩
固所学，并
帮助大家
灵活运用
该语法点。
Step7 Homewo rk Showthehomework:
1.Reviewtheknowled
geabouttheObjectcl
ause.
2.Finishtheexercis
eoftheObjectClause
intheworkbook.
Writedownthe home
work.
巩固课堂
所学。