基本假设：人都有一个自我 (主我+客我=自我，是个人社会化的过程)。 主要观点： 自我可以分解成两个方面：
一方是作为意愿和行为主体的“主我”(Ⅰ)，它通过个 人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来；
另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客 我”(Me)，它是自我意识的社会关系性的体现。
用通俗的话讲：
知觉－即感觉的集合，或在感觉的基础上对信息属性的综 合，对事物整体的感性信息进行综合把握的过程，
例：西瓜—形状（圆），颜色（红），味道（甜）；
表象－记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现. 例如：刚刚看过的西瓜，留在我们脑袋中的记忆，以后提 及，我们脑中就会浮现出西瓜的形象和映像；
概念－对同类事物共同的、一般属性的认识，是有意义的 形象符号和语言符号，例如：人内传播的概念，符号：例 如文字 ；
渡边等人的视听觉信息处理模 式，充分反映了人内传播的系 统性. P63页图5-1
二、自我传播的意识能动性
• 能动的意识和思维活动才是人内传 播区别于其他动物体内传播的根本 特点。
（1）人内传播产生过程中的环节 由一切物质所具有的反应特 性到低级生物的刺激感应性
由刺激感应的反应形 高级动物的感觉和心理
传播的类型
传播
非人类传播 人类传播
非社会传播：自我传播
社会传播
人际传播 组织传播 大众传播
传播的四种基本类型
第一节 人内传播
人内传播——也称内向传播、内在传播或自我 传播，指个人接受外部信息，并在人体内部进行信 息处理的活动。
人内传播 内向传播
内在传播 自我传播
人内传播实际上就是人的 心理活动的内在和外在表现 ，它是心理学研究的范畴。
《传播学教程》
第五章 人内传播与人际传播
我思故我在
“研究传播学其实就是研究人；研究人与人、人与 他的团体、组织和社会的关系；研究人怎样受到 影响，怎样互相影响，……要研究传播学，应先 了解人与人怎样建立关系。”
------威尔伯·施拉姆
• 传播类型的划分 1、二分法 内向型行为：个人内部所进行的思维活动 外向型行为：可以被他人觉察出来的活动 2、四分法 人内传播、人际传播、组织传播和大众传播 3、西方 人际传播、小团体传播和大众传播 4、还有其他的一些划分方法：（如下）
• 温德尔举的例子说明：人内传播是由感受刺激、 神经传导、大脑活动、肌体反应等环节构成，这 些环节和要素也是人体固有的功能，因此人体本 身就是一个完整的信息传播系统
人的身体具有一般信息传播系统的特点：
• 人内传播:感受刺激→神经传导→大脑活动→肌体反应 • 人体有:信息接收装置——感官系统 • 信息传输装置——神经系统 • 记忆和处理装置——大脑 • 输出装置——发声等表达器官
三、作为社会心理过程的人内传播
人的自我是在与他人的社会联系中形 成的，具有鲜明的社会性和互动性，而 自我的社会性和互动性体现了人内传播 的社会性和互动性。 • 三大人内传播理论
1、米德的 “ 主我与客我 ” 理论
2、布鲁默的 “ 自我互动 ” 理论
3、内省式思考 —人内传播的一种形式
1.米德的主我与客我理论（ I and the me)
人内传播的产生：
既是人的自我需要，也是人的社会需要 。
一、人内传播的过程与结构
• 人内传播的例子：
• 施拉姆－引用温德尔.约翰 逊对人们对话过程的描述 －阐释人的传播行为
• 1．一个事件发生，刺激了A先生感觉器官，产生神经搏 动
• 2．神经搏动到达A大脑产生“感觉”等 • 3. A按自己惯用表达方式把感觉变成字句 • 4．A“选择”或者抽象出某些字句，通过声波和光波，A
➢“主我”就真实的那个自己
➢“客我”是指自己评价中或 者别人评价中的那个自己
“主我与客我”辩证互动的过程
自 辩证 主我 我 互动 客我
意愿和行为主体（形式） 他人的社会评价及社会期待（内容）
“主我”是形式，是通过个人围绕对象事物从事的行 为和反应具体体现出来。是以“我”指称的那个把所 有内部感情的要素归属发展不充分的述谓结构。
判断－对事物之间的联系或关系进行 定性的思维活动，是人们决定态度和 行为决策的基础；例如：根据西瓜切 红的程度来判断这西瓜是否成熟，根 据是否有喉结来判断性别。
推理－从已知的事物属性和关系中 推导出未知的属性。
人内传播的特点
人内传播过程不是孤立的，与外部过程保 持着衔接关系 。 人内传播在本质上是对社会实践活动的反 映，具有鲜明的社会性和实践性。 人内传播不是对外部世界的消极、被动的 反应，而是积极能动的反映。 人内传播是其他一切传播活动的基础。
信
我A
息
我B
神经
通道
反馈 人的内在传播
人的内在传播是在人体内部进行的信息交流活动。信 息交流活动发生在两个“我”之间。人的内在传播集传者 与受者于一身。
表现为：自言自语、自我推敲、自我反省、自我克制、 自我剖析、自我陶醉、内心矛盾等等。
人的内在传播是外界刺激所引起的人的内部的心理调 节。目的是为了适应周围的环境。
由一般的动物感觉和心理 到能动的人的意识的产生
（2）要素自我传播不外乎源自人内部的意识、思维或心 理活动。感觉 知觉 表象 概念 判断 推理
视感觉觉：－颜色人，通形过状眼、听耳觉等：感声音官对事物的个别信息 属触性觉如：软形硬状、、凉颜热色等嗅作觉出：的气反味映，• 是视人觉：内颜传色播的 出味发觉点：甜；、咸、苦、酸
先生对B先生讲话 • 5．B先生受到刺激产生了神经搏动 • 6．神经搏动到达B先生的大脑，产生“感觉”等并作出
反应 • 7．这个反应又刺激了A先生或其他人—传播过程就按这
• A、B先生通过自己的感官接受外部信息，在体内尤其是通 过大脑处理这些信息，处理结果转化为信息输出前的预备 状态。这些内在的信息活动就是人内传播。
例如：“我真伤心”里的，直接感受着伤心“我”， 就是主我。
“客我”是内容，是自我意识的社会关系性的体 现。是对自己的评价以及别人对自己的评价。
例如：我评价自己道：“我是一个卑劣的人”这里 的“我”实际上指代后面的“卑劣的人”，是客体 化了的对象，是客我。而有着卑劣感的、感到自己 是卑劣的“我”，则是主我。