教研地点：校长室
主持人：xx
主题：评喻小芬老师课：Don’t eat in the class
活动过程：
1、xx介绍自己的上课思路
首先是复习环节，此环节我设计一项内容：回答老师的问题。

回答的问题是前面单元最重点的句型。

导入部分是用一首英文儿歌，让学生找出关键词：rule。

新授环节。

首先让学生自己整体感知学习内容，然后用自己的语言向大家讲一讲学校的规则，调动学生的学习积极性。

接着教师通过一些图片，锻炼学生的听说和理解能力。

操练阶段：编对话。

学生自己练习，两人一组练习表演。

评价阶段：鼓励学生上台表演对话以及讲解课本上的1a部分。

课后作业：做课本上的题和记单词。

2、xx多老师评课
喻老师的这节课思路清撤，环节清撤。

用手书空的方法比较实用。

在学习课文时，用的时间较少，匆匆就过了，所以教师应该调整一下时间，还是要多操练。

今后我要好好的向xx老师学习。

3、xx老师评课
喻老师的课设计的合理，备课充分，环节清撤，涵盖的内容量较大，教学方法很实用。

今后喻老师应该在课堂用语方面下点功夫，提升自己的能力。

4、xx老师评课
通过听喻老师的课可以看出喻老师对学生非常了解，备课很细心，再教学过程中，不但教给学生知识，还交给学生一定的教学方法，所以她在讲课中就
体现得非常松弛，老师教得松弛，学生学得松弛。

5、李晓芹（我）评课通过歌曲来导入课堂很好地调动了学生的积极性，发音很确凿，听着很惬心。

但是我觉得尽量去避免一些富有争论性的问题，这样可以减少一些时间，课本上教授的时间也就充塞一些了。

整体来说这一节课还是可以的，值得鼓励。

6、xx主任评课
首先，这节课喻老师真的是下了很多功夫，很充分。

跟学生的互动也很多。

觉得还需要改进的地方应该就是多带读吧。

感觉学生在口语方面还是不够流利。

7、xx老师总结。