（2）跨文 化传播学
跨文化传播学作为传播学的一个分支学科，旨在 研究来自不同文化背景的人们是如何进行交流以 及研究如何提高跨文化交流技巧，跨越跨文化交 流障碍的方法和途径。
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一、跨文化传播简介 2.跨文化传播的重要性
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（1）时代 背景
交通系统和通讯系统的发展加速了国际交往
（2）世界 人口的变
对特定文化的行为模式进行分析的分类法： 1、霍夫斯泰德的价值观维度2、庞德的长期观念与短期观念3、克
拉克洪和斯托贝克的价值观导向4、霍尔对高语境文化和低语境文 化对不同信息体系的反应方式。
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二、跨文化传播的要素 【一】感知
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1、霍夫斯泰德的价值观维度 总结出衡量价值观的五个维度: 个人主义与集体主义(individualism
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跨文化传播
单击此处添加标题
一、跨文化传播简介
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1、跨文化 传播定义
2、跨文化
传播重要 性
3、跨文化
单击添加传播历发程展
4、跨文化 传播研究
内容
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一、跨文化传播简介 1.跨文化传播与跨文化传播学定义
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（1）跨文 化传播
跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群 体或组织之间进行的交流活动。
二、跨文化传播的要素
【一】感知 1、霍夫斯泰德的价值观维度
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●个人主义与集体主义(individualism versus collectivism)（例子）
表一：部分国家
国家（或地区）
分数
（或地区）的个
阿根廷
23
人主义与集体主
澳大利亚
2
义价值观
奥地利
18
注：高分表明这
比利时
8
个国家（或地区） 巴西
的意义。” ——盖姆伯 （Gamble）
处添加段落文字内容
〈二〉感知和文 化的关系 例子
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二、跨文化传播的要素 【一】感知
〈四〉
态度
感知贮存在人类个体中 的形式之一：态度
态度是影响你如何处事和交流的 另一个感知维度（例子）
〈五〉 价值观
感知贮存在人类个体中 的形式之二：价值观
“价值观是一套做出选择和解 决冲突的习得的规则。”鲁凯
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一、跨文化传播简介 4、跨文化传播研究内容
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跨文化传播的模式 文化和传播的关系 跨文化传播的表现形式 跨文化传播的特点 不同文化群体心理差异的成因 文化与感知 文化与信息选择 不同文化中的思维方式 中外文化价值观的异同 世界观、人生观和价值观与跨文化传播 社会规范与跨文化传播 风俗习惯 道德规范 法律规范 宗教规范 物质文化与跨文化传播 跨文化交流中的信息 信息与编码
25
可以列为重视集 加拿大
4
体主义价值观的 智利
33
国家（或地区）； 低分表明这个国
法国
11
家（或地区）可 德国
15
以列为重视个人 英国
3
主义价值观的国 中国香港
32
家（或地区）。 印度
21
日本
22
中国台湾
36
美国
1
泰国
35
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二、跨文化传播的要素
【一】感知 1、霍夫斯泰德的价值观维度
●权力距离(power distance)（例子）
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二、跨文化传播的要素 【一】感知 【二】语音过程【三】非语音过程
【一】感知
〈一〉定义“感知
是以特定方式选择、
组织和转译感觉数
〈三〉感知贮存在 人类个体中的形式
之一：信仰 信仰是我们对于 某种真理的信念， 不管这种信念有没
有根据
据（sensory data） 的过程，这种方式 能使我们理解世界
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二、跨文化传播的要素 【一】感知 1、霍夫斯泰德的价值观维度
克（M.Rokeak）
〈六〉 文化模
式
感知贮存在人类个体中 的形式之三：文化模式
文化模式既帮助人们感知世界、 思考问题的条件，也只人们在
这个世界中的生活方式。
Paபைடு நூலகம்e 10
二、跨文化传播的要素 【一】感知
文化模式的普遍特征： ▲文化模式具有内在的关联性
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▲每种文化都有众多文化模式 每种文化都有成百上千种文化模式。（例子）
化
国际交流的第二大推动力是世界人口的迅速增长 与重新分布。
（3）世界 经济领域
全球化将美国经济以及其他各国经济联系到一起。
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一、跨文化传播简介 3、跨文化传播学的发展历程
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段落一
（1）霍尔之前的跨文化传播研究
有关跨文化传播研究的源头可以 追溯到19世纪末与20世纪初的欧洲 三位大师级人物： Charles Darvin、Carl Marx、 Sigmund Freud
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一、跨文化传播简介 4、跨文化传播研究内容
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文化对传播渠道的影响 直接式渠道和间接式渠道 反馈与文化 跨文化交流中的反馈 负反馈原理 语言与感知 语言对跨文化交流的影响 语音与跨文化交流 语义、词汇与跨文化交流 句法与跨文化交流 语用与跨文化交流 一种语言内的变异与多样性语言的翻译 翻译 语种的选择 译员的使用
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一、跨文化传播简介 3、跨文化传播学的发展历程
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段落一
（2）奠基人物：爱德华•霍尔 时间： 20世纪50年代 爱德华•霍尔 与跨文化传播学
70年代开设该类课程的美国高等院校 大量增加，从1975年起，William Howe1l 在明尼苏达大学培养了一批颇有天赋的 博士生，后来皆成了在该领域颇具影响 力的跨文化交际研究学者，如William Gudykunst就是Howell的学生之一，在80 年代与90年代初，他是在该领域被引用 最多的学者。
versus collectivism)、不确定性避免 (uncertainty avoidance index)、权力 距离(power distance)、阳性主义与 阴性主义(masculine versus feminality)、 长期取向与短期取向（long vs short term orientation）
表二：部分国家 （或地区）的权 力距离价值观
注：低分表明 这个国家（或 地区）倾向于 较大的权利距 离；高分表明 这个国家（或 地区）倾向于 较小的权力距 离。
国家（或地区） 阿根廷 澳大利亚 奥地利 比利时 巴西 加拿大 智利 法国 德国 英国 中国香港 印度 日本 中国台湾 美国 泰国
分数 25 29 40 12 7 27 15 9 30 31 8 4 22 19 26 14