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青山不老ppt课件


课文主要讲了什么内容?
讲述的是一位老人将毕生精力 用于植树造林,赞扬了他不辞 辛苦、造福子孙的奉献精神。
15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风 林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。
15年啊,绿化了8 条沟,造了7条防风林 带,3700亩林网,这是 多么了不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子 在山沟里,山上全是树。我们 盘腿坐在土炕上,就像坐在船 上,四周全是绿色的波浪,风 一吹,树梢卷过涛声,叶间闪 着粼粼的波光。
县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒 行,或擎之高二三丈而坠。”
1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在 船上,四周全是绿色的波浪,风一 吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼 的波光。 作者用比喻的方法,描写了漫山 遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶 间微泛绿波的画面,喻示着老人投 身山林、为改造山沟所做的巨大贡 献。
2.他觉得种树是命运的选择, 屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择,老 农毫不犹豫地选择了开辟山沟、 改造山林的艰苦之路,因为他 知道这条山沟需要他不断地种 树绿化,因此他愿意将自己的 一生都奉献给这山沟,将自己 的生命都奉献给这青山。
3.他已经将自己的生命转化为另一 种东西。他是真正与山川共存、与日 月同辉了。 “另一种东西”,表面上指的是 这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、 绿化家园的精神和造福后代的情怀。 老人用自己有限的生命创造了无限的 价值,生命的意义在茫茫青山中得到 无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。
• 杨树、柳树,如臂如 股,劲挺在山洼山腰。看 不见它们的根,山洪涌下 的泥埋住了树的下半截, 树却勇敢地顶住了它的凶 猛。这山已失去了原来的 坡形,依着一层层的树形 成一层层的梯。
是的,保住了这黄土, 我们才有这绿树;有了这 绿树,我们才守住了这片 土。
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常 肆虐 来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生 盘踞 命作对的怪物盘踞之地。
被黄沙逐渐吞没的村庄
背景资料
山西,素有“一年一场风,从春刮 到冬,无风三尺土,风起土满天。”之 说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘 暴高发区。山西的右玉县老城12米高的 城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直 接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙 侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙 已成为当地人最大的敌人。由于气候恶 劣,植被稀少,从西伯利亚来的强劲季 风,还会吹向河北、北京、天津等地, 形 成强烈的沙尘暴。
沙尘暴
沙尘满天的城市
炕 踞
肆 擎
虐 淤
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肆虐: 任意残杀或迫害。 盘踞: 非法占据。 归宿: 人或事物的最终的着落。 劲挺: 坚强有力地挺立着。 淤泥: 沉积的泥沙。 荡漾: (水波)一起一伏地动。
阅读提示:
默读课文,思考: • 这位老人创造了怎样的奇迹? • 这一奇迹是在什么样的情况下创造的? 联系课文,想一想: • 作者为什么说“青山不老的”? • 说说课文主要讲了什么内容?
我们应该如何理解 “青山不老”的含义?
交流: 作者为什么说“青山是不 会老的”?
老人用自己的勤劳善良创在茫茫青山中得到 无限扩张,而且将随着青山永垂不 朽,这是不会因为年龄的增长而变 老的。
我想轻轻地对这位爷爷说:___ _______________。 看着这片树林,我想大声地告诉世 界:____________。
要点点拨
1.山沟的自然条件十分恶劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活条件艰苦。 4.同伴、老伴相继逝世。
从课文中找出相关语句,大家一起来读 一读,体会老人植树的艰辛和精神的可 贵。
1.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树; 有了这绿树,我们才守住了这片土。
黄土提供了绿树成长所需的 养料,而绿树的根则扎紧、牵绊 着黄土,使之不至于流失。这正 如老农与青山是息息相关、不可 分离的。这片青山养育了老农, 而老农用自己一生的努力,创造 了这片绿色的奇迹,作为对青山 的回报。
2. 15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风 林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。 3.杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼 山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥 埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了 它的凶猛。这山已失去了原来的坡形, 依着一层层的树形成一层层的梯。
四人小组分工合作,结合课 文内容分析:老人在种树造林的 过程中遇到了哪些困难?
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