我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
在卢浮宫及其他博物馆内，都收藏着鲁本斯、 毕加索等大师的临摹作品。
临摹是一种思索，临摹是一种比较，临摹是一种 记忆。
让我们沿着前辈大师的影子，去感受不一样的 临摹……
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册
在临摹中感受
高邮经济开发区中学 赵娟
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、构图 6、元素的添加或
删减 变体画
5、笔触
4、线条
2、角度 3、色彩
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你的创新能力：
凡·高、毕加索在临摹米勒作品的时候保 留了什么？改变了什么？
米 勒
《
酣
睡
的
收
割
者
全
家
》
凡·高《午休》
毕加索《午休》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们临摹大师的作品是为了——学习观察方法
《舞女》德加（法国）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
为了便于记忆和应用，人们将头与人体的比例归纳为几 句话：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、 腿四、足一头;画手一头三分之二。立姿手臂下垂时，指尖位 置在大腿二分一处。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
L/O/G/O
欢迎走进艺术殿堂
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你的眼力：这两幅作品你看到了 什么？你知道这两幅画之间有着怎样的 联系？分别出自哪两位画家之手吗？
《第一步》 左图：米53-1890）荷兰后印象派画家
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
用大师的语言创作：临摹大师的作品，结合自己的理解，对原画进行某种程度的改 变（构图、色彩、造型、角度等方面），加入更多的自我表现，画出你们的风格！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们临摹大师的作品也是为了学习技法或风格。
这是一个什么样的播种者形象？从绘画风 格和表现技法上看两位大师作品的相同点和不 同点在哪里？
作者：米勒 材质：油彩·画布 101cmX82.5cm
作者：凡·高 材质：铅笔，墨水，布纹纸 48 x 36.8 cm
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
毕加索
《在沙滩上奔跑的女人》
学生的作品
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
创作：
根据其中一幅大师的作品进行变体画练习：
1、基本要求：可以改变构图，保留大师作品中的 其他元素，进行临摹。
2、个性要求：在大师作品中抽取任何一种元素进 行改变，加入更多的自我表现。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
用大师的语言创作：临摹大师的作品，结合自己的理解，对原画进行某种程度的改 变（构图、色彩、造型、角度等方面），加入更多的自我表现，画出你们的风格！
凡·高仿米勒《播种者》创作的其他作品
凡·高把播种 者视为撒播黄金 的上帝，把太阳 的金画得逼真令 人神往，而紫罗 兰色的泥土虽然 平凡，却寓于到 诗一样的笔墨呈 现一种富丽。
考考你的想象力：凡·高临摹 米勒的作品只是在复制、模仿吗？ 为什么？
日本浮世绘的构图
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
变体画：画家对同一画题，用几种不同的构图、表现方 式加以处理，充分体现主题思想。变体画的空间很大，可以 有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、工 具的改变，也可以是画质上的改变和内容上的一点改变。