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苏少版七年级美术下册全册
第一课《传神写照──中国人物画》教学设计主备课教师二次备课教师备课内容传神写照──中国人物画欣赏评述教学班级七年级班教学内容本课属于欣赏评述学习领域。

本课探讨的重点是中国人物画传神写照的独特艺术传统。

精选的十幅作品，均为中国历代优秀的人物画作品。

分别以以形写神、再现场景、表达感受、隐喻现实、见证历史为标题，从写实、写意等角度予以介绍。

让学生在鉴赏过程中，了解人物画作品的内容、题材、表现手法和艺术特点。

教学目标 1. 认知目标：
通过对中国历代人物画佳作的欣赏，初步了解我国人物画以笔墨线条为主要造型手段的绘画特征和传神写照的艺术特色。

2. 技能目标：
通过赏析，提高鉴赏美的能力，引导学生正确理解作品的内涵，使学生初步学会用自己的语言对作品发表见解。

3. 情感目标：
培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念，感受人物画作品的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。

4. 创造目标：
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通过欣赏、学习先贤的绘画佳作，希望能继续传承、发扬光大，并古为今用，勇于创新。

教学重难点教学重点：
理解中国人物画的艺术特点。

教学难点：
理解中国人物画传神写照的内涵。

教学准备教师准备：
中国人物画相关图片及视频资料，制作多媒体课件。

学生准备：
课前查找相关文字、图片资料，可制成课件用于课堂展示交流。

教学过程个性思考■ 以形写神示例作品一：
《洛神赋图》 1. 基本信息：
东晋，顾恺之（346～407），绢本，全卷 27. 1厘米572. 8 厘米。

2. 画面内容：
画作以具体生动的形象，完整地表现了赋中内容。

画面中，紫色伞下站立的就是曹植，他表情肃穆，双眼凝望着水面，仿佛见到了思念已久、变成洛水女神的甄氏。

远处凌波而来的洛水女神，衣带飘逸，婉约动人。

3. 构图：
顾恺之在这幅长卷的构图上采用连环画的形式，展现各种情景。

画中以人物为中心，安排了各个场景，有分、有连、有起、
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有伏，洛神多次反复地以不同姿态出现，给人以飘浮、游离不定之感。

打破了时间、空间的限制，在空间和时间上给人一种不断的运动感。

4. 用线：
顾恺之将中国画以线造型的方法提高到一个新的高度，用线紧动、连绵，如春蚕吐丝，线条运转优美流畅，富有节奏。

5. 设色：
简雅、清丽。

6. 绘画特色：
该画开创了中国美术史上绘画与文学相结合的早期范例。

画家顾恺之将时间和空间融为一体，将山水、花鸟、人物画技巧荟萃一炉，诗情画意，相映生辉。

整幅画面清晰地体现出东晋时期的绘画特色。

7. 教...
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