部编版五年级上册语文第20课“精彩极了”和“糟糕透了”解析“精彩极了”和“糟糕透了”（1）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼（miǎn）腆（tiǎn）又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
（运用神态描写，写我在听到赞美时那种既难为情又自豪的性情。
）她高兴得再次拥抱了我。
（2）“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
（写“我”想让父亲看到“我"写的诗的迫切心情。
）“他晚上七点钟回来。
”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
（3）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊（téng）写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
（写“我”受到母亲的赞扬后，期待得到父亲表扬的喜悦、激动和自豪的心情。
）（4）七点。
七点一刻。
七点半。
（说明了“我”觉得时间过得很慢,突出了“我”盼望父亲回来的急切心情。
）父亲还没有回来。
我实在等不及了。
我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。
（突出了父亲在“我”心目中的崇高地位。
）他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
（5）快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
（6）“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
m』（7）“亲爱的，发生了一件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了......”母亲上前说道。
（8）“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
（9）我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
（运用对比的手法，写出了“我”当时紧张的心理，也表现出父亲是在认真地读诗和思考。
）“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
（与前文母亲的“精彩极了”形成了鲜明的对比。
表现了父亲对“我”这首诗的不屑，可以看出父亲是一个严厉的父亲。
）（10）“亲爱的，我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。
”（11）“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”（12）我再也受不了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
//第一部分（1——12）写“我“七八岁时写了第一首诗,却从父母那里得到了截然不同的评价。
（13）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
//第二部分（13）写“我“在母亲的鼓励和父亲的帮助下一直写作。
（14）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。
”（15）这些年来，我少年时代听到的这两种声音直交织在我的耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”......它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
（表现“我”不会自傲和自卑,在父母时常的提醒下,在爱的鼓舞下，不断前进。
）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
//第三部分（14、15）写“我“在事业上获得成功后的体会。
本文作者是美国的巴德.舒尔伯格，译者唐若水，选作课文时有改动。
1、作者简介巴德·舒尔伯格，美国著名畅销书作家、编剧。
主要作品《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
2、课后生字誊téng（1）偏旁：言（2）结构：上下（3）组词：誊写、誊抄励lì（1）偏旁：力（2）结构：左右（3）组词：励志、鼓励篇piān（1）偏旁：⺮（2）结构：上下（3）组词：一篇、篇幅版bǎn（1）偏旁：片（2）结构：左右（3）组词：版图、版块祥xiáng（1）偏旁：礻（2）结构：左右（3）组词：祥瑞、慈祥歧qí（1）偏旁：止（2）结构：左右（3）组词：分歧、歧途谨jǐn（1）偏旁：讠（2）结构：左右（3）组词：谨慎、拘谨3、词语糟糕zāo gāo：指事情、情况坏得很。
腼腆miǎn tiǎn：因怕生或害羞而神情不自然。
得意扬扬dé yì yáng yáng：形容非常得意的样子。
迫不及待pò bù jí dài：急迫得不能再等待。
誊写téng xiě：照底稿抄写。
一如既往yì rú jì wǎng：完全跟过去一样。
灵感líng gǎn：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。
源泉yuán quán：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
歧途qí tú：歧路,比喻错误的道路。
平衡píng héng：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。
交织jiāo zhī：错综复杂地合在一起。
谨慎jǐn shèn：对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。
极端jí duān ：绝对；偏激。
4、多音字得（1）dé觉得、得到（2）de出得了门了（3）děi如果下雨就得淋湿了的（1）de我的、你的（2）dí的确、的当（3）dì目的、无的放矢（4）dī的士、打的了（1）le走了、快了（2）liǎo了解、知了兴（1）xìng高兴、兴冲冲（2）xīng兴起、复兴地（1）dì 土地、种地（2）de飞快地跑（修饰动词）嚷（1）rǎng 叫嚷、吵嚷（2）rāng 嚷嚷着（1）zhe看着、写着（2）zháo着火、睡着（3）zhuó穿着、着陆（4）zhāo 着急落（1）luò落叶、掉落（2）là丢三落四（3）lào落枕待（1）dài对待、等待（2）dāi待着、待会看（1）kàn 看见、好看（2）kān看家、看门都（1）dōu都有、都是（2）dū首都、都市种（1）zhòng 种地、种花（2）zhǒn g 种子、种类（3）chóng 一种姓氏重（1）zhòng重量、重力（2）chóng重新、重复圈（1）quān圆圈、圈住（2）juàn羊圈、圈养将（1）jiāng 将来、将要（2）jiàng 将士、损兵折将（3）qiāng 将进酒还（1）hái还有、还是（2）huán还钱、还书没（1）méi没有、没用（2）mò淹没、出没好（1）hǎo 好看、好人（2）hào 爱好、喜好更（1）gēng三更、更替（2）gèng更加、更好发（1）fā发现、发家（2）fà头发、毛发奇（1）qí奇怪、奇迹（2）jī奇数、奇偶说（1）shuō说话、小说（2）shuì说服、游说埋（1）mái埋没、埋头（2）mán埋怨只（1）zhī一只、只身（2）zhǐ只有、只见行（1）háng 行家、银行（2）xíng 行走、行人觉（1）jué 觉得、感觉（2）jiào睡觉、午觉几（1）jǐ所剩无几、几个（2）jī几乎、茶几要（1）yào主要、紧要（2）yāo要求、要挟难（1）nán 难过、难受（2）nàn 发难、难兄难弟相（1）xiāng相信、相亲（2）xiàng照相、相片给（1）gěi交给、送给（2）jǐ给予、供给据（1）jù根据、依据（2）jū拮据作（1）zuò作业、工作（2）zuō作死、作坊和（1）hé平和、温和（2）huò和面、和稀泥（3）hú麻将中常用，和了中（1）zhōng中间、中午（2）zhòng正中、中弹少（1）shǎo多少、少许（2）shào少年、少女倒（1）dǎo 倒下、推倒（2）dào 倒车、倒掉5、易错字词嚷、搂、眷、餐、低、驶赞扬、腼腆、糟糕、鼓励、承认、慈祥、严厉、歧途、警告、谨慎、鼓舞6、近义词精彩——精美、赞扬——颂扬、腼腆——害羞确实——的确、高兴——开心、立刻——马上自豪——骄傲、漂亮——美丽、敬仰——敬重赞赏——赞美、紧张——焦灼、奇妙——美妙湿润——潮湿、沉重——深重、鼓励——鼓舞希望——期望、修改——批改、幸运——庆幸慈祥——慈爱、严厉——严肃、谨慎——小心得意扬扬——得意洋洋、迫不及待——迫在眉睫一如既往——自始至终7、反义词精彩——糟糕、赞扬——批评、腼腆——大方确实——虚假、高兴——悲伤、立刻——缓慢自豪——自卑、漂亮——丑陋、敬仰——鄙视赞赏——嘲笑、紧张——放松、奇妙——平凡湿润——干燥、沉重——轻盈、鼓励——批评希望——失望、幸运——不幸、慈祥——严厉严厉——和蔼、全面——片面、谨慎——马虎得意扬扬——垂头丧气、迫不及待——从容不迫一如既往——变化多端8、文章主要内容按照时间顺序，写“我”童年时,父亲和母亲对“我”的作品的截然不同的评价,以及两种评价对“我”产生的巨大影响和“我”从中感悟到的父母的爱。