韩语语法收音一、单收音ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ,ㄲ,ㅆ例如：ㄱ:국가（国家）,조국（祖国）,축하（祝贺）, 학교（学校）ㄴ:눈（眼睛）,돈（钱）,문（门）,손（手）ㄷ:닫다（关）,걷다（走）,곧다（直的）, 듣다（听）ㄹ:돌（石头）,달（月亮）,달다（甜的）, 팔다（卖）ㅁ:곰（熊）,밤（栗子）,꿈（梦）,봄（春天）ㅂ:밥（饭）,입다（穿）,입（嘴）,춥다（冷）ㅅ:잇다（连接）,씻다（洗）,옷（衣服）, 웃다（笑）ㅇ:영웅（英雄）,중앙（中央）,운동장（运动场）,영양（营养）ㅈ:낮다（低）,늦다（晚）,젖다（湿）, 찾다（找）ㅊ:꽃（花）,낯（脸）,돛（帆）,쫓다（赶）ㅋ:부엌（厨房）,부엌문（厨房门）ㅌ:끝나다（结束）,솥（锅）,밑（下面）ㅍ:깊다（深）,덮다（盖）,높다（高）ㅎ:놓다（放）,넣다（放入）,쌓다（堆）ㄲ:몪다（捆）,꺾다（折断）,닦다（擦）ㅆ:있다（有）,갔다（去了）,탔다（烧了）讲解：以上就是16个单收音。
其中ㄱ作为代表音，ㄱ,ㄲ,ㅋ都发ㄱ音。
ㄷ为代表音，ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ都发ㄷ音。
ㅂ为代表音，ㅂ，ㅍ都发ㅂ音。
其他均发自己的本音。
ㅇ做收音时才是个字母。
二、双收音ㄳ,ㅄ,ㄵ,ㄶ,ㄺ,ㄻ,ㄼ,ㄽ,ㄾ,ㄿ,ㅀ例如：ㄳ:삯（工钱）,넋（灵魂）ㅄ:없다（没有）,값（价钱）ㄵ:앉다（坐）,얹다（往上放）ㄶ:많다（多）,끊다（弄断）ㄺ:읽다（读）,긁다（挠）ㄻ:젊다（年轻）,닮다（像）ㄼ:밟다（踩）,넓다（宽）ㄽ:곬（山谷）,돐（周年）ㄾ:훑다（捋）,핥다（舔）ㄿ:읊다（吟咏）,읊조리다（吟咏）ㅀ:옳다（正确）,앓다（患上）讲解：以上为11个双收音。
受到发音条件的限制，27个收音在末或与辅音相连时，实际只发为7个基本音，即：ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ。
其中ㄱ为代表音，ㄺ，ㄳ都发ㄱ音。
ㄴ为代表音，ㄵ，ㄶ都发ㄴ音。
ㄹ为代表音，ㄽ，ㄾ，ㅀ都发ㄹ音。
ㅁ为ㄻ的代表音。
ㅂ为ㅄ，ㄼ，ㄿ的代表音。
*ㄼ有特殊情况，在一般情况下只发左边的ㄹ，而不发右边的ㅂ。
例如：여덟[여덜],짧다[짤따]。
但是밟다却只发右边不发左边，发成[밥따]。
一、单收音的连音化带单收音的音节与以元音为首的助词，词尾或词缀相连时，其收音后移，作为后一个音节的辅音来发音。
例如：돈（钱）:돈이—도니봄（春）:봄이다—보미다옅다（浅）:옅어서—여터서낯（脸）:낯이—나치깎다（折）:깎아—까까있다（有）:있어—이써连音化也可以出现在一个词的内部。
例如：국어（国语）—구거법원（法院）—버붠직위（地位）—지귀二、双收音的连音化双收音则根据双收音的发音规则连音。
双收音与以原音为头音的助词、词尾或词缀相连时，右边的辅音移到后边元音的初生位置上。
例如：읽다（读）:읽어라—일거라앉다（坐）:앉아서—안자서젊다（年轻）:젊어—절머훑다（捋）:훑어—훌터三、其他带收音的音节（ㅎ除外），后边接以”ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅟ”为头音的实质词素时，要先把收音转换成代表音之后，再将其移到后面实质词素的声母位置上。
但是这些词必须是固有词。
例如：밭아래（地下面）—받아래—바다래옷뒤（衣服后面）—옫위—오뒤맛없다（不好吃）—맏업다—마덥따注：粗体为实际发音。
词素是语言中具有意义的最小单位。
实质词素是表示具体对象或状态、动作的词素。
这部分会在后面具体讲解。
（3）辅音同化之鼻音化1）收音“ㄱ,ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ”与以“ㄴ,ㄹ,ㅁ”为头音的音节相连时，被同化为“ㅇ”，即ㄱ--ㅇ鼻音化。
例如：국민（国民）—궁민몫몫이（一份份）—몽목씨부엌문（厨房门）—부엉문흙먼지（灰尘）—흥먼지긁다（挠）:긁는다—긍는다깎다（削）:깎는다—깡는다2）收音“ㄷ,ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ”与以“ㄴ,ㄹ,ㅁ”为头音的音节相连时，被同化为“ㄴ”。
即ㄷ--ㄴ鼻音化。
例如：걷다（走）:걷는다—건는다붙다（粘）:붙는다—분는다있다（有）:있는다—인는다맞다（挨）:맞는다—만는다놓다（放）:놓는다—논는다3）收音“ㅂ,ㅍ,ㅄ,ㄼ,ㄿ”与以“ㄴ,ㄹ,ㅁ”为头音的音节相连时，被同化为“ㅁ”，即ㅂ--ㅁ鼻音化。
例如：십년（十年）—심년앞마당（前院）—암마당값나다（值钱）—감나다밥맛（食欲）—밤맏협력（协力）—혐녁갚다（还）:갚는다—감는다4）收音“ㅁ,ㅇ”与以“ㄹ”为收音的音节相连时，“ㄹ”被同化为“ㄴ”。
例如：침략（侵略）—침냑담력（胆子）—담녁항로（航线）—항노대통령（总统）—대통녱讲解：关于这部分知识初学的时候只能是死记硬背，但是随着阅读量的增加之后就会慢慢熟悉这些规则。
最后就是自然而然的觉得这样读会更加通顺。
所以希望同学们能够在今后的学习中多留心这些收音，看看他们会不会与后面的音节发生音变。
注：粗体部分是读音。
（4）辅音同化之边音化和送气音化一、边音化1）收音“ㄴ”后以“ㄹ”为头音的音节时，“ㄴ”变为“ㄹ”。
这时候的“ㄹ”是边音。
例如：진리（真理）—질리천리（千里）—철리권력（权力）—궐력논리（逻辑）—놀리난로（暖炉）—날로신라（新罗）—실라2）收音“ㄹ”后接以“ㄴ”为头音的音节时，后续头音“ㄹ”变为“ㄴ”，这时候的“ㄹ”也是边音。
例如：달나라（月宫）—달라라불능（不能）—불릉찰나（刹那）—찰라칼날（刀刃）—칼랄물난리（水灾）—물랄리열나다（发烧）—열라다收音“ㅀ,ㄾ”也属于这种变化。
例如：앓다（得病）:앓는다—앓른다훑다（捋）:훑는다—훑른다뚫다（钻）:뚫는다—뚫른다핥다（舔）:핥는다—할른다但是边音化也有例外，例如：의견란（意见栏）—의견난이원론（二元论）—이원논二、送气音化1）收音“ㅎ,ㄶ,ㅀ”与以“ㄱ,ㄷ,ㅈ”为头音的银街相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅈ”分别变成送气音“ㅋ,ㅌ,ㅊ”。
例如：좋다（好）:좋다—조타좋고—조코좋지—조치앓다（病）:앓다—알타앓고—알코앓지—알치끊다（断）:끊다—끈타끊고—끈코끊지—끈치2）收音“”与以“”为头音的音节相连时，收“”的影响，“”分别变成送气音“”。
例如：입학（入学）—이팍낙하산（降落伞）—나카산잊히다（被忘掉）—이치다맏형（大哥）—마텽注意：粗体字为单词正确发音。
(5)元音和谐在韩国语里,一个词的个音节之间或词和词尾之间,必须是同一系列的元音连接,这种现象叫做元音和谐。
换句话说,阳性元音“ㅏ,ㅗ”跟阳性元音“ㅏㅗ”、阴性元音“ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ”和阴性元音“ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ”相拼的现象，就是元音和谐。
1）拟声拟态副词是在一个词内部遵守元音和谐规律的典型例子。
例如：찰랑찰랑[阳性元音“ㅏ”、“ㅏ”相连]출럴출렁[阴性元音“ㅜ”、“ㅜ”相连]달달[阳性元音“ㅏ”、“ㅏ”相连]들[阴性元音“ㅡ”、“ㅡ”相连]2）词和词尾之间元音和谐的典型例子是以“-어/-아”为头音的词尾附加于词干之后的词形。
例如：깎다（削）:깎아,깎아서,깎아도,깎아야,깎아라[阳性]먹다（吃）:먹어,억어서,먹어도,먹어야,먹어라[阴性]비다（空）:비어,비어서,비어도,비어야,비어라[阴性]Tip：元音和谐现象在TOPIK考试中主要出现在第一部分的词汇中前五道题。
这对于考生来说是一个难点，因为拟声拟态词的组合确实没有规律很难记忆。
所以希望大家在平时学习中多积累这方面的词汇。
只有把拟声拟态词用好、说好才能体现出地道的韩语腔调。
TOPIK真题举例：아침부터( ) 내리던비는저녁이되어서그쳤지만밤하늘의별은볼수없었다.① 아슬아슬② 알록달록③ 살금살금④ 오락가락答案：④。
译文：从早晨开始就下下停停的雨到了晚上终于停了，但是却看不到天上的星星。
解释：①是指比赛紧张的样子，是阳性元音搭配。
②指五颜六色，阳性搭配。
③悄悄的样子，比较特殊的阳性阴性搭配在一起。
④指来来去去或者下下停停，也是阳性元音搭配。
（6）：腭化和头音规则一、腭化以“ㄷ,ㅌ,ㄾ”为收音的词素后接以“이”为头音的助词、词缀时，“ㄷ,ㅌ,ㄾ”变为“ㅈ,ㅊ”的现象叫腭化。
1) 词和形式词素之间。
例如：굳이（硬）-굳티다-구치다닫히다（被关上）-다티다-다치다같이（一起）-가치以“ㄷ”为收音的词干与后缀“히”相连时，先变为“티”后，也腭化为“치”。
例如：굳히다（坚固）-구티다-구치다닫히다（被关上）-다티다-다치다묻히다（埋）-무티다-무치다2）合成词的后缀派生해돋이（日出）-해도지피붙이（血肉）-피부치注：加粗字体为实际读音。
二、头音规则1）汉字音“녀,뇨,뉴,니”在词首时，读音和拼写均变为“여,요,유,이”。
例如：녀자（女子）-여자뉴대（纽带）-유대년세（年岁）-연세닉명（匿名）-익명但是在下面的依存名词中“”则不变，依然按原来的音读写。
냥（两）【重量单位】년（年）【时间单位】不在词首时就按原来的本音读写。
例如：남녀（男女）,당뇨（糖尿）,은닉（私藏）2）汉字音“”在词首时，读音和拼写均变为“”。
例如：량심（良心）-양심룡궁（龙宫）-용궁력사（历史）-역사류행（流行）-유행但是，如下依存名词则依然按原来的音读写。
例如：리（里）【长度单位】不在词首时就按原来的本音读写。
例如：개량（改良）수력（水利）도리(道理) 혼례（婚礼）3）汉字音“”位于词首时，读音和拼写均变为“”。
例如：락원（乐园）-낙원뢰성（雷声）-뇌성래일（明天）-내일로인（老人）-노인不在词首时就按原来的本音读写。
例如：쾌락（快乐）거래【去来】（交易）부로（父老）지뢰（地雷）注：加粗字体为实际拼写。
（8）词和词素今天我们要掌握的内容有1词和词素的定义，并通过实际的例子来巩固这些概念2词素的分类第一部分：词和词素的定义词是指由一定的语音形式和一定的词汇意义结合而成、并且可以独立使用的最小语言单位。
例如산（山）책（书）나무（树）포도（葡萄）두루마기（长袍）讲解：以上这些都是词。
如果我们把“두루마기”拆分，不管是拆成“두”“루”“마”“기”还是“두루”“마기”，这些音节都不再具有任何的意义。
所以“두루마기”就是独立运用的最小语言单位，它就是一个词。
例如덧신（套鞋）군말（废话）밤나무（栗子树）눈물（眼泪）讲解：这些也都是词，它们还可以拆分成更小的、有意义的单位。
这些单位就是词素。
例如“밤나무”，可以拆成“밤”“나무”。
“밤”是栗子的意思，“나무”是“树”的意思。
第二部分：词素的分类词素是语言单位中具有意义的最小单位。
从语音结构上看，词素可以分为单音节词素和多音节词素。
例如上文举出的例子산（山）和책（书）就是单音节词素，它们是由一个词素构成的词。
나무（树）和포도（葡萄）是双音节词素。
두루마기（长袍）是多音节词素。
从语法功能上来看，词素可以分为自立词素和依存词素。
例如책（书），即可以单独使用，也可以和别的词素组合构成책가방（书桌）。
依存词素则不能单独使用，必须和其他词语搭配使用，例如-다。
从语义上来看，词素可以分为实质词素和形式词素。