恰热克镇中学学校标准化建设目标管理制度
为深入贯彻落实推进义务教育均衡发展的文件精神，切实落实义务教育学校标准化建设任务，根据《莎车县义务教育学校标准化建设建档参考目录》现结合我校教育实际情况，制定本制度。

一、指导思想
以习总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理
念新思路新战略为指导，深入贯彻十九大精神，依法实施义务教育，巩固义务教育普及成果，全面改善办学条件，优化育人环境，深入实施素质教育，全面提高教育质量，办好学，关注每一个学生的健康成长。

二、加强组织领导，明确工作职责。

成立学校标准化建设领导小组，负责组织实施学校标准化建设工作，书记、校长直接领导、学校领导班子主抓、有关科室分工配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设工作机制。

学校标准化建设工作是一项任务繁重的系统工程，需要全体教职员工的共同努力。

组长：
田风成（校党支部书记、副校长）
玉苏甫江·艾合买提（校党支部副书记、校长）
副组长：
阿迪力·阿布都热合曼（校财务副校长）
吐孙古丽·艾海提（校教学副校长）
阿热孜古丽·艾孜孜（校德育副校长）
成员：
阿布拉江·阿卜杜杰力力（政教处主任）
阿布都外力·卡迪尔（政教处副主任）
塔吉古丽·达吾提（教务处主任）
布瓦吉尔·艾海提（校办公室主任）
吴阳阳（团委书记）
热孜亚·买买提依明（党建办主任）
麦麦提吐尔孙·马木提（总务处主任）
三、总体目标
根据《莎车县义务教育学校标准化建设建档参考目录》2018年前半年配合县教育局完成我校义务教育学校标准化建设前期准备工作；2018年下半年配合县教育局完成器材的配备，完善器材的登记、保管和使用。

基本完成义务教育学校标准建设工作的建档；2018年全面完成标准化建设任务，实现校园布局合理、校园内功能完善，教育教学技术装备、图书达标，生活服务设施满足师生需求，教育信息化建设和校园文化建设进一步推进，学校管理水平和教育教学质量明显提高。

四、具体目标
（一）、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、
文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度。

合理配置教育资源，提高使用效率。

建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

（二）、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。

落实安全责任制和责任追究制。

定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

制定突发事件应急预案，开展安全演练。

加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。

（三）、学校科学合理安排作息时间，保证学生每天睡眠不少于10小时。

（四）、学校组织适龄儿童、少年就近入学，实行常态编班。

做好学额巩固工作。

建立学籍信息化管理系统，配备专（兼）职学籍管理人员。

（五）、学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。

使用国家或省级教材审定部门审定的教材。

（六）、学校坚持德育教育的地位。

重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风建设。

建设优美的校园环境。

校园文化活动丰富多彩。

（七）、学校建立校本教研制度，组织教师进行集体备课以及互相听课、评课。

（八）、学校重视体育、美育和劳动教育。

开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。

开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。

引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

（九）、学校建立与学生家庭、社区联系制度。

做好“留
守儿童”、“农牧民子女”教育工作。

成立家长委员会。

建立家长学校，开展家教知识培训。

定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。

（十）、学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。

定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。

定期表彰优秀班主任。

建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年至少召开两次家长会或和家长联系不少于2次。

（十一）、学校建立学生综合素质评价制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。

（十二）、进一步推进教师队伍专业化。

逐步改善教师队伍结构，以教育现代化为目标，以适应素质教育为基本要求，从强化教师培养、校本培训入手、培养骨干教师，以提高课堂教学质量为重点，提高教师队伍的整体水平。

到2018年教师具有本科及以上学历者达到90%以上，义务教育阶段国语教师基本满足需求。

恰热克镇中学学校标准化建设目标
管理制度
恰热克镇中学
2018年4月。