人教版八年级下册第六单元
《行路难（其一）》三案设计
制作人：李新权审查人：尉毅敏时间：2014年5月
自学案
【自主测评】
（一）字词积累：
1、给下列加点字注音：
金樽．（）斗．（）十千投箸．（）
2、解释下列加点的字：
金樽．（）珍羞．（）直．（）万钱
投箸．（）今安．（）在济．（）沧海
（二）请搜集资料，了解诗歌创作背景并加深对李白的了解认识。

（三）请结合课下注释疏通诗歌大意，感知诗歌内容。

探究案
【合作探究】
1、学习衬托：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

2、赏析修辞：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3、品味用典：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

4、积累名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、把握主旨：
6、朗读背诵
【拓展延伸】
请写出几句古代诗歌中表现面对困难勇于进取的诗句：
巩固案
【理解默写】
1、面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：
1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试做简要分析。

2、对这首诗的赏析不正确的一项是（）
A．前四句写诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽。

“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁。

B．中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。

C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。

D．结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气。

【课堂鉴定】
本节学习自我评定（优秀、良好、合格、不合格）。