12 词四首教学目标1．背诵、默写四首词。

2．积累文学常识，理解词意，品味词的语言风格，感知每首词的意境和思想感情。

3．培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

重点难点教学重点感知每首词的意境和思想感情。

教学难点品味词的语言风格。

课时安排2课时教学过程第一课时(《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》)一、新课导入宋代，是词发展的全盛时期。

今天，我们来学习两首宋词，感受词的魅力。

二、自主预习1．作者介绍范仲淹(989—1052)，字希文，谥文正。

北宋政治家、文学家。

他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。

他工于诗文，语言精练畅达。

其散文鲜明刚健。

有《范文正公集》传世。

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。

北宋文豪，“唐宋八大家”之一，豪放派词人的重要代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。

其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画。

其散文方面的成就与欧阳修并称“欧苏”；诗方面的成就与黄庭坚并称“苏黄”；词方面的成就与辛弃疾并称“苏辛”；其绘画方面的成就则是开创了湖州画派。

代表作品有《水调歌头(明月几时有)》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。

有《东坡七集》《东坡乐府》传世。

2．背景资料《渔家傲·秋思》：宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。

这首词即作于这一时期。

《江城子·密州出猎》：宋神宗熙宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。

这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。

3．知识链接宋词是一种新体诗歌，标志着宋代文学的最高成就。

宋词句子有长有短，便于歌唱。

因是和乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。

宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、李清照(婉约派)。

4．检查预习(1)重难字羌．管(qiān g) 勒．(lè) 寐．(mèi) 擎．苍(qín g) 貂裘．．(diāo qiú) 酒酣．(hān) 鬓．(bìn) (2)古今异义词会⎩⎪⎨⎪⎧ 古义：定将。

例：会．挽雕弓如满月。

今义：聚合；合在一起。

(3)词类活用①将军白发征夫泪．(名词作动词，流泪) ②左牵黄．，右擎苍．(均为形容词作名词，黄犬，苍鹰) ③锦帽貂裘．．．．，千骑卷平冈(均为名词作动词，戴着锦帽，穿着貂裘) 三、朗读指导1．塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。

四面边声/连角起。

千嶂里，长烟落日/孤城闭。

2．老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。

为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。

四、疏通文意1．重点词语解释塞：边界要塞之地，文中指西北边疆。

衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。

边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。

羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。

悠悠：形容声音飘忽不定。

寐：睡。

聊：姑且，暂且。

狂：豪情。

左牵黄，右擎苍：左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势。

倾城：全城的人都出来了。

形容随观者之众。

节：兵符，传达命令的符节。

会：定将。

挽：拉。

雕弓：弓背上有雕花的弓。

天狼：星名。

传说天狼星“主侵掠”。

2．全词翻译(1)《渔家傲·秋思》秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。

大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。

黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。

层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。

悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。

夜深了，将士们都不能安睡，他们须发都变白了，流下了伤心的眼泪。

(2)《江城子·密州出猎》我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。

为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，(虽然)两鬓微微发白，(但)这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪(一样信任我)呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，把天狼星射下来。

五、合作探究(一)初读课文，整体感知1．《渔家傲·秋思》上、下片分别写了什么？答案示例：上片写景，下片抒情。

2．《江城子·密州出猎》上片写什么？下片写什么？答案示例：上片描绘出猎时的盛大场面，下片抒写杀敌报国的豪情壮志。

3．找出《江城子·密州出猎》中描写出猎队伍的句子，说说出猎队伍有何特点。

答案示例：“千骑卷平冈”。

威武雄壮，场面浩大。

(二)精读课文，内容探究1．《渔家傲·秋思》写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？答案示例：塞下秋景。

“异”。

2．《江城子·密州出猎》中，太守是怎样的形象？有何特点？答案示例：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。

威风凛凛。

3．《江城子·密州出猎》下片中哪个词集中抒发了作者的情怀？答案示例：开张。

4．《江城子·密州出猎》中，“狂”是词眼，太守“狂”在哪些方面？答案示例：狂性：狂在外表，如牵黄擎苍，锦帽貂裘。

狂举：狂在动作，如卷平冈，挽雕弓，亲射虎。

狂态：狂在神态，如酒酣，胸胆开张。

狂志：狂在壮志，如何日遣冯唐，射天狼。

(三)品读课文，句段赏析1．《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”中的“异”字有什么作用？答案示例：统领全部景物特点；突出塞下秋景与中原风光不同。

2．品味《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

答案示例：这两句是全词的核心，作者揭示了自己和征夫们的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又因家国未定、功业难成而不甘归退。

3．古人用词往往一字传神，说说《江城子·密州出猎》中哪一个字用得好，妙在何处。

答案示例：“卷”字用得好，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

(四)熟读课文，主旨探究1．《渔家傲·秋思》一词的主旨是什么？答案示例：这首词既表现了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡之情，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满。

2．《江城子·密州出猎》这首词表达了作者怎样的思想感情？答案示例：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，同时委婉地表达了作者期盼得到朝廷重用的愿望。

(五)赏读课文，鉴赏评价苏轼是豪放派的开创者和杰出代表，《江城子·密州出猎》在哪些方面体现了词的豪放特点？答案示例：内容(题材)：写出猎时的豪迈景象，骑马、射箭、狂奔过山冈，种种情景都勇猛雄健。

思想感情：表达的是为国立功的雄心壮志。

语言风格：用词铿锵有力，壮丽而不纤巧。

(六)课外拓展，对比延伸苏幕遮·怀旧(北宋)范仲淹碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚。

酒入愁肠，化作相思泪。

赏析：这是一首描写羁旅乡愁的词。

此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。

全词低回婉转而又不失沉雄清刚之气。

上片着重写景，气象宏大浑厚，意境深远，为下片抒情设置了背景；下片重在抒情，直抒胸臆，声情并茂，意致深婉。

本词的主要特色在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回婉转的愁思，展现了范仲淹词柔媚的一面。

望江南·超然台作(宋)苏轼春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

赏析：此词上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。

“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故园思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。

“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，抓紧时机，借诗酒以自娱。

“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应和。

至此，进入了“超然”的最高境界。

这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现。

六、课堂小结《渔家傲·秋思》中，词人用近乎白描的手法，描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图，表现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。

《江城子·密州出猎》全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

七、练习设计请完成本课对应训练。

八、板书设计渔家傲·秋思⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫景凄异借景抒情⎩⎪⎨⎪⎧ 雁无声边声起长烟落孤城闭人悲苦⎩⎪⎨⎪⎧ 家万里归无计人难寐征夫泪思乡忧国江城子·密州出猎⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫盛况⎩⎪⎨⎪⎧ 狂态 牵黄擎苍壮观 卷平冈动作 亲射虎出猎⎩⎪⎨⎪⎧ 建功立业射天狼御敌立功抒豪情第二课时(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》)一、新课导入这一节课，我们继续学习另外两首词。

二、自主预习1．作者介绍 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，别号稼轩，历城(今山东济南)人。

南宋思想家、文学家，豪放派代表词人之一。

其词大多抒写爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

后人把他和婉约派的著名女词人李清照称作“济南二安”。

有《稼轩长短句》存世。

秋瑾(1875—1907)，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。

2．背景资料《满江红》：本词作于光绪二十九年(1903)，时作者与丈夫寓居北京。

秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。

3．检查预习(1)重难字麾．下(huī) 炙．(zhì) 拭．泪(shì) 侬．(nón g) 莽．红尘(mǎn g) (2)古今异义词翻⎩⎪⎨⎪⎧古义：奏。

例：五十弦翻．塞外声。

今义：上下或内外交换位置；歪倒；反转。

可怜⎩⎪⎨⎪⎧古义：可惜。

例：可怜．．白发生！今义：值得怜悯。

三、朗读指导1．醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。