看
上
2
让学生听例题的标准做法，听做题的
学
听
思路和方法。
习
3
做学习的主人：出相类似的题目让学生 自己做，并上台给同学们讲解自己的思
四
思
路。
大
4
记
步 每一次的练习都要落实到笔上，题
目中的数量及其关系都要标注出来。
向课堂要效率 •9
二、培养良好的学习习惯
低年级是小学阶段养成良好习惯的关键期，有了良好的 学习习惯才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。
及时和家长沟通孩子的成绩， 问责不配合的家长，实行作 业打卡。
•14
•15
真正的爱是带有规矩的爱， 孩子需要爱，更需要规矩，我 相信只有严和爱紧密结合，我 们的孩子才能更快更好的成长。
•16
•17
•3
01
激发兴趣 02
03
课前准备要充分 多给学生成功的满足感
适当物质小奖励
•4
•5
•6
数
夺红旗 开火车
学 游
戏
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二、培养良好的学习习惯
低年级是小学阶段养成良好习惯的关键期，有了良好的 学习习惯才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。
会学习 会听讲 会做作业
Байду номын сангаас•8
1
课 讲题时都要求所有同学全部抬头看黑板。
会学习 会听讲 会做作业
•10
三、加强练习巩固和辅导
1， 典型题要天天练，每天小测5分钟 2， 要保证练习时间，少讲、精讲、 多练，主要是指导，点拨并及时改错。
•11
热心转化学困生。
（1）课堂提问给予“关注”。 （2）鼓励表扬给予“信心” （3）联系家长给予“偏爱”。
•12
•13
四 、 有效的家校沟通
数学教学中的点滴体会 -
-----小学数学教学工作交流
孔德小学
杜玲
•1
浓厚的学习兴趣
有
效
的 家 校 沟 通
良 好 的 学
习
习
惯
加强练习巩固和辅导
效 果 图
•2
一、激发兴趣
学习兴趣是学生学习最好的 老师，如何充分调动学生学习 的主动性和积极性，把“要我 学”转化为“我要学”让学习 变得轻松而有趣呢？