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文档之家› 新人教版七年级下册第20课《已亥杂诗 》龚自珍(清)
新人教版七年级下册第20课《已亥杂诗 》龚自珍(清)
全诗层次清晰,共分三个层次: 第一层写了万马齐喑,死气沉沉的现实 社会。 第二层暗喻必须经历波澜壮阔的社会变 革才能使中国变得生机勃勃。 第三层作者认为这样的力量来源于人材, 而朝廷所应该做的就是破格荐用人材, 只有这样,中国才有希望。诗中选用 “九州”、“风雷”、“万马”、“天 公”这样的具有壮伟特征的意象,寓意 深刻,气势磅礴。
诗的前两句抒情叙事,在无 限感慨中表现出豪放洒脱的 气概。
一方面,离别是忧伤的, 毕竟自己寓居京城多年, 故友如云,往事如烟;一 方面,离别是轻松愉快的 ,毕竟自己逃出了令人桎 梏的樊笼,可以回到外面 的世界里另有一番作为。
这样,离别的愁绪就和回归 的喜悦交织在一起,既有 “浩荡离愁”,又有“吟鞭 东指”;既有白日西斜,又 有广阔天涯。这两个画面相 反相成,互为映衬,是诗人 当日心境的真实写照。
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
落红:落花。花朵以红色者 居多,因此落花又称为落红 。这里比喻自己离开官场。
花:比喻国家。 护:保护。
我辞官归乡,犹如从枝头 上掉下来的落花,但它却 不是无情之物,化成了泥 土,还要报效国家,为国 家尽自己的一份心力。
【赏析】 这首诗写诗人离京的感受:虽然 载着“浩荡离愁”,却表示仍然 要为国为民尽自己最后一份心力 。
已亥杂诗
龚自珍
龚自珍
龚自珍:字璱人,号定盦,清代思想家 、文学家及改良主义的先驱者。27岁中 举人,38岁中进士。主张革除弊政,抵 制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦 片。他的诗文主张“更法”、“改图” ,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热 情,被柳亚子誉为“三百年来第一流” 。著有《定庵文集》今人辑为《龚自珍 全集》。著名诗作《己亥杂诗》
已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
浩荡:广阔深远的样子,也就是 浩荡之意。 白日斜:夕阳西下的黄昏时分。 吟鞭乡杭州,有版 本称这指的是诗人不知今后该何 去何从。
浩浩荡荡的离别愁绪向着 日落西斜的远处延伸, 马 鞭向东举起,这一起身, 从此就是天涯海角了。
诗的后两句以落花为喻, 表明自己的心志,在形象的 比喻中,自然而然地融入议 论。“落红不是无情物,化 作春泥更护花。”这两句诗 言外之意是说,自己虽然辞 官,但仍会关心国家的前程 和命运。
“落红不是无情物,化作春泥更 护花”诗人笔锋一转,由抒发离 别之情转入抒发报国之志。并反 用陆游的词“零落成泥碾作尘, 只有香如故。”落红,本指脱离 花枝的花,但不是没有感情的东 西,即使化做春泥,也甘愿培育 美丽的春花成长。
这首小诗将政治抱负和个人 志向融为一体,将抒情和议 论有机结合,形象地表达了 诗人复杂的情感。
课外拓展
己亥杂诗 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才
要使这么大的中国重新朝气蓬勃, 靠的是像疾风迅雷般的改革。像万 马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。 我奉劝皇帝能重新振作、抖擞精神, 不要拘守规格选拔重用人才。