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中国历史七年级下册第20课教学设计

二、云冈石窟和龙门石窟
1.云冈石窟:①云冈石窟特点--面部特征高鼻深目、两耳垂肩;身体特征挺拔健硕;着装袒露右肩,衣服厚重。由此推断:印度佛教传入我国时间不长②地理位置:山西大同武周山麓③兴盛时代:北魏中后期(北魏时期,北方战乱,崇尚佛教)④代表作品:昙耀五窟
2.龙门石窟:①修建时间:公元5世纪末,历经北魏、东魏、西魏、北齐。
4.我国雕塑、绘画等艺术的发展
【课堂小结】
【作业测试】1.完成教材学习测评P120 -121 2. 练习册P70--71
学生阅读教材填空
学生根据课件回答
学生讨论
板书设计
一、敦煌莫高窟1.石窟艺术的兴起2.敦煌莫高窟
二、云冈石窟和龙门石窟1.云冈石窟2.龙门石窟
三、乐山大佛和大足石刻
教学
反思
教学媒体
课件Байду номын сангаас
课时安排
1
教学过程设计
集体备课内容
学生活动
修订内容
【情景创设】
【课堂进行时】学生阅读教材,完成练习册P70知识结构填空
一、敦煌莫高窟
1.石窟艺术的兴起
2.敦煌莫高窟:①地理位置:甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上②兴盛时代:北朝、隋唐、宋元③主要内容:彩色塑像(泥塑)、壁画(舞蹈、建筑、佛经故事)——反映了当时人们的生活情况④历史价值:是世界上现存最大的石窟。
长城实验学校2015年春季七年级历史(下册)集体备课教案设计
教学内容:川教七下第20课石窟艺术的宝库
执教人
主备课人
魏砚君
教学目标
知识与能力
记住敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟所处的地理位置,知道其大多数洞窟开凿的时间;了解敦煌莫高窟是壁画和塑像为主的艺术成就及云冈石窟独特的艺术特点;知道龙门、云冈石窟所体现的我国古代高潮的雕刻技术;了解乐山大佛和大足石刻。
过程与方法
通过查找资料,了解佛教传入与敦煌石窟的兴建。对敦煌石窟有代表性的造像的形象塑造与艺术效果进行分析。
情感态度价值观
充分感受我国石窟艺术的伟大成就,感受我国传统艺术的博大精深。认识敦煌作为石窟艺术宝库的价值,认识到艺术品的珍贵。
教学重点
对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识
教学难点
对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟
②地理位置:河南洛阳③历史价值:中国现存窟龛最多的石窟,保留大量的实物史料,为后世的研究提供大量资料。
三、乐山大佛和大足石刻
1.乐山大佛---地理位置:四川乐山,三江汇合处,唐玄宗时期开建。
特点:大佛正襟危坐,头与山齐,双手抚膝,体态匀称,造型庄严、雄伟。
历史地位:世界上最大的时刻弥勒佛坐像。
2.大足石刻---地理位置:重庆市大足县
代表作:北山、宝顶山、南山、石门山、石篆山
突出特点:民族化和生活化的特色;佛道儒三教融合。
历史价值:大足石刻被誉为神奇的东方明珠。
【课堂讨论】隋唐时期能开凿出庞大石窟的原因
1.佛教的传入并逐渐被国人接受;
2.统治者利用佛教来维护自己的统治;
3.隋唐时期,政治稳定、经济繁荣,为石窟的开凿奠定了物质基础
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