《咏雪》公开课
一 ：朗读读课文
• 1、读准字音。 • 雪骤(zhòu) 差可拟(nǐ) 无奕女(yì)
(yùn) • 2. 读准节奏。 • /寒雪日/内集.即//无奕女，左将军//妻也。 • 3.读出韵味。 • 4.自由背诵。
二、补注课文，疏通文意
三 、合作探究，领会主旨
• 1.这篇课文写了几个人？他们之间是什么关
──张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
──陆游《夜大雪歌》
• 4.下面假设你也参与了当时的讨论，请用以
下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的
白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
• 请四人为一小组讨论，推荐一位中心发言 人进行成果展示交流。
撒糖空中差可拟。 未若鹅毛当空舞。 未若梨花漫天飞。 樱花飘落差可拟。 未若白蝶翩跹舞。
7、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
什么用意?
有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和
修养，作者很赞赏道韫的才气。
四、归纳
一、记叙文的主题 • 事（①某人干某事②某地发生某事等）
本文记叙了谢公和他的子侄辈咏雪的故事 • 情（①赞美了……②告诉了……道理等）
赞美了谢道韫的聪明智慧,才华出众. 二、如何刻画主人公的？
①具体事件（咏雪） ②对比 ③语言描写 ④侧面描写（谢公的笑这一暗示）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
主 题：
《咏雪》通过记叙寒日“咏雪”的 故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，赞 颂了谢道蕴的才气。
带着美好的想像 朗读《咏雪》
四：课堂检测
1、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 不如比作 柳絮因风起：凭借，乘 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 讲论文义： 讲解诗文
2、解释出红色词语的意思。 A 谢太傅寒雪日内集
余忆童稚时，能张目对日 B 未若柳絮因风起
星汉灿烂，若出其里
日子 太阳 比作 好像
3.古今异义字
儿女
文义
家中的子侄辈， 指 家中年轻一代人。
诗文
子女
文章 意思
因风起 凭借 因为
4.翻译下列句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似不？一”会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （2）撒盐空中差可拟。
系？
• 2.请找出你最喜欢的语句读出它的音韵 味来，并简要说说你喜欢的原因。
• 3.你知道哪些关于写“雪”的古诗词呢？
3.我也摘录了几首古诗词，请大家朗读，看看 这些诗句中各是怎样写雪的？ “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》 “战退பைடு நூலகம்龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
跟把盐撒在空中差不多。
（3）未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。
5、填空：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，
极精练地交待了时间寒雪日
、地 内集
点 谢太傅、与人儿物女
讲论文、义事件
等6要、素“。寒雪”“内集”“欣然”“大
笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛
围? （融洽 欢快 轻松）
未若槐花迎风飘。 棉絮纷飞差可拟。 未若天仙散百荷。 未若玉屑静静落。
• 6.你认为哪句对雪花的描述最为贴切、生动、 新颖？
• 盐和雪花形似，且都是白的，下落方式也是 相同的。而柳絮是往上扬的，且颜色上有的 是淡黄色，与雪的颜色和下落方式不大相似。
• 柳絮和雪花具有神似之处。柳絮和雪花都有 轻盈的特点，都是飘飘洒洒、纷纷扬扬的， 而且具有美感，有气势。