第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第1课时人民当家作主的国家目标点睛1．国徽2．工人阶级工农联盟人民民主专政3．人民4．宪法最主要最根本5．敌人政治法律6．法律7．宪法立法司法基础闯关l，A 2．C 3．A 4．A 5．B6．我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7·(1)还属于我国公民。

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

王书金被判刑后并未被剥夺国籍，因此还属于我国公民。

⑵不属于我国人民，虽然他还具有我国国籍，但他已经被剥夺了政治权利'，不再属于我国人民的范围。

现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、礼会主义事业的建没者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于我国的人民。

第2课时我们享有广泛的权利目标点睛1．政治经济文化家庭生活社会生活2．宪法宪法3．尊重国家的社会的法律允许合法4 法定义务道德责任基础闯关1．C 2．B 3．D 4．A 5-B6．①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家昀、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。

7．⑴①应该按照我国《集会游行示威法》的规定，向当地县级以上公安机关提出申诉并获得许可；应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行；并在集会游行示威过程中不得违反治安管理法律法规，不得进行犯罪活动或煽动犯罪等。

②因为只有严格按照法定程序和要求去做'才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行．维护社会稳定。

⑵如果随意行使此项权利，会造成人民群众的生产、工作和生活秩序混乱'、交通阻塞等状况，破坏国家和社会的稳定，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。

第二课我们应尽的义务第1课时公民的义务目标点晴1．法定道德2．法定义务基本义务法律3．一致性享受权利履行义务4．明礼诚信敬业奉献5．国家强制力舆论、习惯基础闯关I.D 2.A 3.C 4.A 5.C6．(1)卢勇享受了受教育权，通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。

⑵卢勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。

我国公民权利和义务具有一致性。

保护环境是每一个公民的义务。

我们青少年要自觉履行保护环境昀义务，严格依法律己，决不傲污染环境的事。

第2课时忠实履行义务目标点晴l．谴责鼓励2．配合促进补充3．弘扬社会主义道德社会主义精神文明建设4．社会文明和进步基础闯关1．B 2．C 3．C 4．A 5．A6．我国公民应当自觉、忠实履行法律规定的各项义务。

第一，法律所鼓励做的，我们积极去做；第二，法律要求做的，我们必须去做；第三，法律禁止做的，我们坚决不做：总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

7.情景一：陈某拾得遗失物并归还失主，是自觉履行法定义务的行为。

情景二：孟某可能采取的方法有(1)采取合法手段维护自己的正当权益，如：到陈某所在出租汽车公司投诉或到执法部门控告等：(2)也可能采取非法手段维护自己的权益，比如采取大打出手等方法迫使陈某交还失物。

我认为当公民的合法权益遭到侵害时，不能随心所欲，应采取合法方式，按法定程序，维护自己的正当权益。

第一单元知识整合与训练1.A2.D3.C4.C5.C6.D7.A8.A9.C 10.C 11.B 12.D13.X 14.×15 √16.×17.、√18.⑴小明可以和邻居协商施工的时间；也可以找物业部门反映，让他们来协调矛盾。

总之，要依法维权。

(2)张强的说法是不正确的。

法律规定．公民有言论自由，但公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

张强和李东高谈阔论影响了其他同学的正常学习，是不对的：(3)小惠的做法是正确的、可取的。

她做到了依法维护自己的正当权利。

19．⑴我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

小林的行为是侵犯小明隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。

(2)我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权（或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉等），不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。

小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德的谴责．承担相应的法律责任。

20．⑴王某的说法不正确：因为公民在行使自由和权利时，并不能随心所欲，必须尊重他人的权利，必须在法律允许的范围内，以合法方式行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

(2)李某应先与王某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，如到法院去起诉邻居王某。

(3)我们应学会依法维护自己的合法权益；在享受自由和权利时应自觉承担对他人应负的法定义务和道德责任。

第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第1课时生命和健康的权利目标点晴1．人身权利人格权身份权2 生命健康权姓名权3．未成年人年幼能力欠缺经验不足4．生命健康权人身和意志基础闯关1. B 2A 3.B 4.A 5.D6 (1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配；(2)公民的身体不受非法搜查；(3)公民的身体不受非法禁闭；⑷公民的身体不受非法拘禁。

7．⑴未成年人是祖国的未来和希望．由于年幼．能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

(2)《来成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》。

第2课时同样的权利同样的爱护目标点睛1．维护健康积极锻炼身体及时医治2．依法自卫和请求法律保护3．社会责任4．法定义务基础闻关1．C 2．B 3．D 4．D 5．A6．我国法律规定．公民享有生命健康权，我们应该积极行使生命健康权。

①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自已拥有强健的体魄和奋发向上的精神；②我们有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。

7⑴出现校园暴力的原因有：人文教化的缺失和暴力文化的泛滥等。

(2)提示：针对出现校园暴力的原因，从学校、家程、社会，未成年人自身提出解决的措施。

第四课维护我们的人格尊严第I课时人人享有人格尊严权目标点晴1、肖像权隐私权 2 客观社会评价名脊利益支配权名誉维护权3．侮辱诽谤基础闯关I B 2. C 3 A 4 D 5 D6、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

7、⑴保安人员的做法是侵犯了公民的人身自由权和名誉权的违法行为。

保安无权进行搜身。

因为任何公民非经人民检察院批准或决定或人民法院决定，并由公安机关执行，不受任何搜查、拘禁和逮捕。

司法人员在办案的时候需要搜查公民的身体，必须出示搜查证，并只能是为了收集证据或查获犯罪嫌疑人。

保安并非执法人员。

(2)对保安人员的非法行为进行告诫，阻止其侵权行为的发生；可要求其赔偿道歉、消除影响、赔偿损失、恢复名誉；必要时可以向人民法院提起诉讼，依法追究其法律责任。

第2课时肖像和姓名中的权利目标点晴1、支配权使用权获酬权2．决定使用盗用假冒3．曾用名笔名和艺名基础闯关1、D 2 B 3 C 4 C 5 B6、⑴朱永明以笔名发表文章，行使了姓名权中的使用权。

姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利，主要包括姓名决定权、姓名使用权、姓名变更权。

( 2)鲁迅——周树人，常香玉-张妙龄。

7⑴不可以，未成年人的肖像权同样受法律的保护。

(2)法院应要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失，通过法律途径来维护金姑娘的合法权利。

第五课隐私受保护第1课时隐私和隐私权目标点晴1 个人私事私人领域2、私人信息保密3、个人信息保密权私人通信保密权4、社会公共利益社会政治生活基础闯关1、C 2 B 3 A 4 C 5 C6、⑴不合法。

我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

”通信秘密属于公民的个人隐私，家长、老师、领导拆看他人信件，侵犯了公民的隐私权。

(2)不合法.未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法规定；对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆。

所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件的行为都是不合法的。

7、文化的说法是错误的。

作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要的子女的学习成绩和行为表现要有所了解，父母作为未成年子女的监护人，有了解子女在校表现的权利，而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况，因而，文华妈妈的做法是正确的，并没有侵犯文华的隐私权。

作为未成年子女，应该主动和父母沟通，主动向父母汇报个人的学习情况和行为表现。

第2课时尊重和维护隐私权目标点睛L 责任与信誉 2 法律 3 上把锁 4 社会进步基础闯关1 D2 C 3. D 4. C 5. A6、⑴运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢的拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有要求精神赔偿。

⑵增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

7、略。

第二单元知识整合与训练1 D 2. B 3 C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11 .B 12 .D13. ×14. ×15.√16.√17.×18.(1)①'生命和健康，对每个人来说都是宝贵的。

生命一旦失去，任何权利都失去了意义。

②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。

③/生命健康权是首要的人身权利。

(2)锻炼身体，增强体质；患病就医，恢复健康；遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；不得轻生或自残；行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。

19．(1)校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善；学生的安全意识和安全知识缺乏；校外勒索；校园暴力；等等。