小学科学实验报告单
学校
台子小学
年级班
试验者
时 间
实验名称
形状与抗弯曲能力
实验器材：大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。
我的猜想：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
步骤：
（1）设计实验计划。
（2）不改变纸的长度，把纸折成不同形状，预测并实际测试它们的抗弯曲能力。
（3）测量并的现象：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
结论：我认为改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
指导教师：周敏强
评定等级：