小学语文长春版六年级上册《夜莺的歌声》教师招聘面试试讲
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小学语文长春版六年级上册《夜莺的歌声》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
1教学目标
1、有感情地分角色朗读,走入小夜莺的精神世界。

2、抓住文中关于“歌声”的线索,分析小夜莺的人物形象。

3、圈点勾画文中的重点句,分析小夜莺的人物形象。

4、比较分析雨来与小夜莺,理解小夜莺的聪明机智和爱国主义精神。

2学情分析
1、文中的小夜莺机智勇敢,与六年级学生年龄相仿,学生学习兴趣浓厚。

2、学习时,一是使学生体会“小夜莺”聪明机智、沉着冷静、勇敢无畏、热爱祖国的精神。

二是学习、运用情节线索、描写手法、朗读、比较阅读的方法体会含义深刻句子的意思。

3、学生已经具备了一定的理解、分析能力,本节课的学习就是要让学生理解、分析含义深刻的句子,体会人物品质,心灵受到一次震撼,经受一次洗礼。

从而懂得热爱自己的祖国,珍爱和平、追求和平。

3重点难点
抓住文中关于“歌声”的线索,分析小夜莺的人物形象。

圈点勾画文中的重点句,分析小夜莺的人物形象。

比较分析雨来与小夜莺,理解小夜莺的聪明机智和爱国主义精神。

4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学目标
1、有感情地分角色朗读,走入小夜莺的精神世界。

2、抓住文中关于“歌声”的线索,分析小夜莺的人物形象。

3、圈点勾画文中的重点句,分析小夜莺的人物形象。

4、比较分析雨来与小夜莺,理解小夜莺的聪明机智和爱国主义精神。

4.1.2学时重点
抓住文中关于“歌声”的线索,分析小夜莺的人物形象。

圈点勾画文中的重点句,分析小夜莺的人物形象。

4.1.3学时难点。