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2021年高中生物北师大版必修三教学案:第2章第1节第2课时血糖的平衡体温的平衡版含答案

第2课时血糖的平衡体温的平衡1.与血糖平衡调节有关的激素主要有胰岛素与胰高血糖素 .2.患糖尿病的根本原因是胰岛素缺乏或胰岛素作用发生障碍 .3.体温相对稳定是机体产热量和散热量动态平衡的结果 .4.体温调节包括行为性调节和生理性调节两种方式 .血糖的平衡[自读教材·夯根底]1.血糖与血糖平衡(1)血糖的含量:正常值是_mmol/L ,大于_mmol/L那么出现尿糖.(2)血糖来源与去路示意图:(3)血糖平衡的意义:葡萄糖是机体的主要供能物质 ,因此 ,维持一定的血糖含量是机体进行正常生命活动的根本条件 .2.血糖平衡的调节(1)参与调节的激素:①胰岛素:由胰岛的B细胞分泌 ,既可以促进组织细胞对血液中葡萄糖的摄取、贮存和利用;又可以抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 .②胰高血糖素:由胰岛的A细胞分泌 ,主要促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 .(2)调节方式:①激素调节 - -主要方式 .a .血糖高→胰岛B 细胞→分泌胰岛素增加→降血糖到达平衡 .b .血糖低→胰岛A 细胞→分泌胰高血糖素增加→升血糖到达平衡 . ②神经-体液调节a .血糖高→下丘脑相关区域→副交感神经→胰岛B 细胞分泌胰岛素增加→降血糖到达平衡 .b .血糖低→下丘脑另一相关区域→交感神经→胰岛A 细胞→分泌胰高血糖素增加→升血糖到达平衡 .3.糖尿病及其防治(1)特点:空腹状态下持续出现糖尿 .(2)原因:胰岛素缺乏或胰岛素作用发生障碍 .(3)类型⎩⎪⎨⎪⎧ Ⅰ型糖尿病:胰岛素依赖型糖尿病Ⅱ型糖尿病:非胰岛素依赖型糖尿病(4)措施:注射胰岛素 ,或通过合理饮食 ,控制体重、锻炼身体等措施来控制糖尿病的病症 .1.某同学在课间操时感到饥饿难耐 ,持续一段时间后(未进食) ,饥饿感并不那么强烈了 ,请分析其中的原因 .提示:肝糖原分解为葡萄糖 ,以维持血糖含量相对稳定 .2.思考出现糖尿的原因 .出现糖尿一定是糖尿病吗 ?提示:出现糖尿不一定是糖尿病 ,如一次吃糖过多 ,或肾小管病变也会形成糖尿 ,但不是糖尿病;糖尿病是由于胰岛B 细胞受损 ,使胰岛素分泌缺乏引起的 .所以诊断时应检查胰岛素含量和血糖含量 .3.探讨对于Ⅰ型糖尿病患者是否可通过口服胰岛素治疗 .试分析原因 .提示:不可口服胰岛素 ,因为胰岛素的化学本质是蛋白质 ,在消化道中被消化酶分解成氨基酸失去原有的功能 .[跟随名师·解疑难]1.血糖平衡的调节过程[特别提醒](1)胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素 ,胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞 .(2)胰岛素与胰高血糖素相互拮抗 ,胰高血糖素与肾上腺素相互协同 ,共同维持血糖含量的稳定 .(3)胰岛素、胰高血糖素与肾上腺素等通过反响调节方式调节血糖含量变化 .2.糖尿病的成因及其特点(1)患糖尿病的原因:①直接原因:血糖浓度过高 ,超过了肾糖阈 ,有些葡萄糖随尿液排出 .②根本原因:(2)糖尿病的特点: "三多一少〞 ,即:多食、多饮、多尿、体重减轻 .体温的平衡1.体温的相对稳定及其意义(1)体温的含义:机体内部或深部的温度 .(2)测量部位:口腔(℃℃)、腋窝(℃℃)、直肠(℃℃) .(3)影响因素:昼夜、年龄、性别等 .(4)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件 .2.人体的产热与散热(1)人体安静状态主要由内脏产热 ,在运动状态主要由骨骼肌产热 . (2)人体散热主要经皮肤散发到外界 ,主要有辐射、对流和蒸发三种形式 . (3)体温相对稳定的原因:机体产热量=散热量 . 3.体温调节(1)调节方式:行为性调节和生理性调节 .(2)生理性调节过程:①寒冷→体温低于正常体温→对冷敏感的温度感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器⎩⎪⎨⎪⎧散热减少产热增多→体温正常 . ②炎热→体温高于正常体温→对热敏感的温度感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器⎩⎪⎨⎪⎧ 散热增加产热减少→体温正常 .(3)体温调节障碍:①低于36℃的体温为低体温 ,高于40℃的体温为高体温 .②发热:体温持续高于正常水平 .1.有人说在寒冷环境中产热多于散热 ,在炎热的环境中产热少于散热 ,对吗 ?提示:不对 .不管在什么环境中 ,只有产热等于散热才能维持体温恒定 .2.试分析在剧烈运动后出现 "面红耳赤〞的原因 .提示:剧烈运动使机体产热增多 ,为维持体温恒定 ,机体散热也会增多 ,毛细血管舒张 ,血流速度加快 ,所以人会出现 "面红耳赤〞 .[跟随名师·解疑难]体温调节(1)低温环境:(2)高温环境:血糖的调节[例1] 以下能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是( )[精讲精析] 进食后短时间内因为糖类的消化和吸收使血糖浓度升高 ,此时血液中胰高血糖素含量减少;时间长了 ,随着生命活动消耗葡萄糖 ,使血糖浓度降低 ,此时胰高血糖素含量增加 .[答案] B解答此类题的本卷须知(1)审清题意 ,理解曲线或图形的含义;(2)掌握胰岛素、胰高血糖素的调节知识;(3)将血糖平衡调节知识与曲线或图形结合 ,进行正确选择 .体温恒定的调节[例2] (上海 (高|考 ))把某哺乳动物从24℃的实验室移至||1℃的低温室后 ,测得其体温如图 .同时 ,测定其体内促甲状腺素的浓度 .以下能正确表示促甲状腺素浓度变化的是( )[解析] 寒冷刺激后 ,下丘脑分泌促甲状腺素释放激素增多 ,促甲状腺素释放激素作用于垂体 ,垂体分泌促甲状腺素作用于甲状腺 ,甲状腺素分泌增多 ,代谢增强、产热增加 ,哺乳动物体温恢复正常 ,体温稳定后促甲状腺素含量会下降恢复到正常水平 .[答案] A冬天 ,当由温暖的室内走到寒冷的室外 ,人们生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A.①③④B.①④⑤C.②③⑤ D.③④⑤解析:当人从室内走到寒冷的室外时 ,冷觉感受器兴奋 ,通过神经系统的调节 ,使皮肤血管收缩 ,以减少散热;甲状腺激素分泌量增加 ,代谢活动加强 ,耗氧量增多 ,产热增多 ,从而维持人体温的恒定 .答案:D1.探究胰岛素的作用 .2.探究患糖尿病的原因 .3.探究调节体温的中枢是否位于下丘脑 .典例剖析小白鼠是恒温动物 ,当环境温度明显降低时 ,其体温仍能保持相对恒定 .为了探究调节体温的中枢是否位于下丘脑 ,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:实验假设:调节体温的主要中枢位于下丘脑 .材料用具:略实验步骤:①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠 ,并标记为甲、乙;②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑 ,乙鼠不做处理作为对照;③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中 ,室内温度调为0℃ ,在相对安静的条件下观察24小时 ,每隔4小时分别测量一次体温 ,并做好记录 .预期结果与结论:①假设甲鼠体温发生明显改变 ,乙鼠体温保持相对恒定 ,那么假设成立;②假设甲、乙两鼠体温均保持相对恒定 ,那么假设不成立 .请分析答复:(1)该生物兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处 ,请把它指出来 .①__________________;②__________________ .(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行 ,你是否赞同这个观点 ?并说明理由 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .(3)假设假设成立 ,调节体温的中枢位于下丘脑 ,下面给出了四张坐标曲线图 ,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度 ,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶反响速率) .那么符合甲鼠生理状况的是________;符合乙鼠生理状况的是________ .(4)假设假设成立 ,调节体温的中枢位于下丘脑 ,当环境温度明显降低时 ,一方面可通过下丘脑的调节作用 ,引起小白鼠皮肤血管收缩 ,皮肤的血流量减少 ,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动 ,使______的分泌增加 ,导致体内代谢活动增强 ,产热量增加 ,从而维持体温恒定 .由此可见小白鼠对体温的调节属于______调节 .(5)请你运用所学知识 ,预测甲鼠被破坏了下丘脑后 ,与乙鼠相比较 ,除了体温不能保持相对恒定之外 ,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或病症 ?(至||少写出两项)①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________ .[解析] (1)实验目的为 "探究调节体温的中枢是否位于下丘脑〞 ,那么应在实验前后都要测定小白鼠的体温 ,以判断体温是否恒定;实验对象小白鼠的数量要多些 ,以防止仅用两只小白鼠进行实验出现的偶然性 .(2)用同一只小白鼠先做不破坏下丘脑的实验 ,再做破坏下丘脑后的实验 ,表达了自身前后对照 ,方案可行 ,赞同 .(3)甲鼠的下丘脑被破坏 ,无法调节体温恒定 ,据此 ,选B、D;乙鼠的下丘脑正常 ,能调节体温恒定 ,选A、C .(4)在环境温度降低时 ,甲状腺激素和肾上腺素可促进代谢 ,使产热量增加;在寒冷环境下 ,小白鼠调节体温既有神经参与 ,又有激素参与 ,所以小白鼠对体温的调节属于神经 -体液调节 .(5)可联系下丘脑的功能 ,如下丘脑分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素 ,下丘脑是血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等进行答复 .[答案] (1)①实验前要先测定甲、乙两鼠的体温②实验要有重复性 ,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性(2)赞同 .先做不破坏下丘脑的实验 ,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照(3)B、D A、C(4)甲状腺激素和肾上腺素神经 -体液(5)①神经系统兴奋性降低 ,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌 ,食欲降低③影响抗利尿激素的合成 ,尿量增加(任选两项 ,其他合理答案也可)[随堂根底稳固]1.(四川 (高|考 ))某同学感冒发热39℃ ,伴有轻度腹泻 .与病前相比 ,此时该同学的生理状况是( )A.呼吸、心跳加快 ,心肌细胞中ATP大量积累B.汗液分泌增多 ,尿量减少 ,血浆Na+浓度降低C.甲状腺激素分泌增多 ,代谢增强 ,产热量增加D.糖原合成增强 ,脂肪分解加快 ,尿素合成增多解析:感冒发烧与病前正常生理状况比较:呼吸、心跳加快 ,但ATP在细胞中的含量维持相对稳定;汗液分泌增多 ,加之轻度腹泻 ,导致渗透压升高 ,血浆中Na+浓度升高 ,尿量减少;感冒发烧时甲状腺激素分泌增多 ,代谢增强 ,糖原、脂肪分解加快 ,产热量增加 .答案:C2.较大剂量注射一种激素后 ,小白鼠逐渐反响迟钝 ,以至||昏睡 ,该激素是( )A.甲状腺激素 B.雄性激素C.雌性激素 D.胰岛素解析:胰岛素的作用是降低血糖浓度 ,具体是促进血糖合成糖原、转化为非糖物质、进入细胞内氧化分解、抑制非糖物质转化为血糖、抑制肝糖原的分解 .因为脑组织功能活动所需要的能量主要来自葡萄糖的氧化分解 ,但是脑组织中含糖原极少 ,需要随时从血液中摄取葡萄糖来氧化供能 ,当血糖含量过低时 ,脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍 ,出现上述病症 .答案:D3.(四川 (高|考 ))以下关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述 ,正确的选项是( ) A.大量失钠 ,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液 ,血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升 ,促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降 ,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动解析:由于血浆中含有多种酸碱缓冲对 ,所以大量乳酸进入血液后 ,血浆pH不会变为弱酸性;肌糖原不能分解形成血糖;血液中CO2含量上升 ,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 .Na+有维持细胞外液渗透压的作用 .答案:A4.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象 ,说明( )A.此时人体的内环境稳态失调B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活动影响D.这种情况下出汗不影响人体散热解析:健康人在精神紧张的时候 ,肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号 ,就分泌相关激素进行应急反响(如肾上腺素等) ,汗腺的分泌活动也是受神经调节影响的 ,此时人体的内环境稳态并没有失调 ,出汗能加速人体散热 .答案:C5.在人体体温的神经 -体液调节中 ,下丘脑是________________ ,调节产热活动最||重要的激素是__________________________ .人在寒冷的环境下会出现寒战 ,这是机体通过______________增加产热 ,有利于维持体温恒定;剧烈运动后 ,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和________________增加散热 .解析:下丘脑是体温调节中枢 ,寒冷条件下 ,体温调节为神经 -体液调节 ,炎热时 ,那么主要是神经调节 .散热包括汗液蒸发和皮肤直接散热 .答案:体温调节中枢甲状腺激素骨骼肌收缩皮肤毛细血管舒张[课时跟踪检测](总分值50分时间25分钟)一、选择题(每题3分 ,共30分)1.由同一器官分泌且生物效应相反的一组激素是( )A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素解析:胰岛素由胰岛B细胞分泌 ,作用是降血糖;胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 ,作用是升血糖 .答案:A2.设人在20 ℃的环境中产热速率为a1 ,散热速率为b1 ,进入0℃环境20 min后的产热速率为a2 ,散热速率为b2 .以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的选项是( ) A.a1=b1 ,a2=b2 B.a2<a1 ,b1<b2C.a1>b1 ,a2>b2 D.A、B两项均对解析:无论在寒冷环境还是炎热环境中 ,人体的体温是相对恒定的 ,也就是说产热总是等于散热 .在寒冷环境中 ,散热多 ,产热也多;在炎热环境中散热少 ,产热也少 .答案:A3.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物 - -链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究 ,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞 ,应( )①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤ D.②③④解析:胰岛B细胞分泌胰岛素 ,胰岛素能降低血糖 ,破坏胰岛B细胞后 ,血液中胰岛素含量降低 ,血糖浓度升高 .答案:B4.4名受试者分别口服100 g葡萄糖后 ,在180 min内血糖含量的变化曲线如以下列图所示 .据图分析 ,以下表达正确的选项是( )A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B.4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D.c、d代表正常人的血糖含量变化解析:4人在口服葡萄糖后 ,由于肠道吸收 ,他们血糖浓度都会升高 .葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量 ,多余的葡萄糖可转化为肝糖原或非糖物质 ,这两个途径受到胰岛素的促进 ,其结果是使血糖浓度降低 .正常人的血糖浓度维持在3.9~6.1 mmol/L ,所以c曲线代表正常人的血糖浓度变化 ,而d曲线代表低血糖患者的血糖浓度变化 .答案:B5.(福建 (高|考 ))研究发现 ,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合 ,才能调节血糖平衡 .如果人体组织细胞膜缺乏该受体 ,那么可能导致( )A.细胞减缓摄取血糖 ,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖 ,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖 ,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖 ,血糖水平过低解析:胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 ,使血糖水平降低 .根据题干信息可知 ,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合 ,才能调节血糖平衡 ,因此如果人体组织细胞膜缺乏该受体 ,那么胰岛素的作用将受到影响 ,会导致细胞减缓摄取血糖 ,使血糖水平过高 .答案:A6.以下有关糖代谢及调节的表达正确的选项是( )A.只有在肝脏细胞中,⑥过程才能发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程解析:胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素 ,它的作用是降低血糖;胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素 ,它的作用是升高血糖.④、⑤、⑥、⑦过程都是使血糖降低的过程 ,胰岛素能促进这些过程的进行 .答案:D7.假假设在南极科学考察站工作的一位科学家 ,当由温暖的室内来到寒冷的户外时 ,其以下各项生理变化与图示变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量A.②③ B.①④C.②④ D.①③解析:在寒冷条件下 ,冷觉感受器兴奋 ,下丘脑通过神经调节 ,使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少 ,从而减少散热 .同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢 ,使各组织细胞有氧呼吸速率加快 ,增加产热量来维持体温恒定 .答案:A8.以下关于人体在寒冷时维持体温稳定的表达中 ,正确的选项是( )A.寒冷时 ,酶活性自然增强 ,因而代谢加快 ,产热增加B.寒冷时 ,因产热增加 ,所以经皮肤所散失的热量多于高温环境C.寒冷时 ,骨骼肌不自主战栗与躯体运动中枢有关D.寒冷时 ,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关解析:寒冷时 ,通过增加产热来维持体温恒定 ,酶的活性并不改变 .在寒冷时 ,经皮肤所散失的热量多于高温环境.是由于体表温度与外界温度温差大所致 ,而不是因为产热增加 ,寒冷时骨骼肌不自主战栗与下丘脑有关 .答案:D9.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用 ,在设计实验时 ,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠病症的变化为观察指标 ,那么以下对实验组小鼠注射药物的顺序 ,正确的选项是( )A.先注射胰岛素溶液 ,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液 ,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液 ,后注射生理盐水D.先注射生理盐水 ,后注射胰岛素溶液解析:在本实验中 ,实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用 ,因而有关胰岛素应该是本实验中的惟一变量 ,也就是说 ,对照组中没有胰岛素 ,而实验组中应该有胰岛素 ,且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化 ,其一般做法是:给对照组注射一定量的生理盐水 ,给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液 ,一段时间后观察两组小鼠的病症表现 ,可见对照组小鼠正常 ,而实验组小鼠出现血糖降低的病症 ,再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液 ,可见实验组小鼠的低血糖病症消失 .答案:A10.正常情况下 ,人的血糖含量维持在80~120 mg/dL .以下列图是正常人运动前后体内血糖的含量变化示意图 ,有关表达正确的选项是( )A.运动初期 ,血糖浓度下降 ,是由于血糖进入细胞 ,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B.在1.8~4.5 min内 ,血糖浓度上升 ,这种变化满足了运动时机体对能量的需求C.在4.5~5 min内 ,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平 ,这是体液调节的结果解析:由题所示图像可以看出 ,运动初期 ,血糖浓度下降 ,是由于血糖直接进入细胞 ,通过有氧呼吸产生CO2、H2O、ATP造成的;在1.8~4.5 min内 ,血糖浓度上升 ,满足了机体对能量的需求;在4.5~5 min内 ,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果;9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平 ,是体液和神经共同调节的结果 .答案:B二、非选择题(共20分)11.(7分)下面是人体体温调节示意图 ,请据图答复以下问题:(1)当环境温度较低时 ,皮肤血管会________ ,骨骼肌有时会________________________ ,甲状腺的分泌活动会________ .(2)神经和激素都可以对体温进行调节 ,在这两种调节方式中以________调节为主 .解析:当环境温度较低时 ,皮肤血管会收缩以减少热量的散失 ,而骨骼肌会不自主地战栗 ,使产热量增加 ,甲状腺的分泌活动会加强 ,分泌甲状腺激素以促进新陈代谢 ,使体内热量增加 .在神经调节和体液调节中 ,神经调节起主导作用 .答案:(1)收缩不自主战栗(收缩) 加强(2)神经12.(13分)图1表示下丘脑参与的局部调节过程 ,A~D代表激素,①~④表示过程 .据图答复 .(1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用 ,图1中激素A的名称是________ .(2)饥饿状态下 ,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑 ,一方面引起________的反射性兴奋 ,并由神经调节肝脏的代谢;另一方面经由________ ,促进________和胰岛A细胞分泌激素B和C ,以协同升高血糖 .(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后 ,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度 ,结果如图2 .Ⅰ.开始时的30 min内 ,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过________方式被吸收入血液 .30 min后 ,在较高浓度________的调节下 ,肝细胞内的反响过程________(填图1中的数字序号)显著加强 ,使血糖恢复正常 .Ⅱ.图2说明口服葡萄糖后 ,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低 ,肥胖是导致________的危险因素 .解析:(1)抗利尿激素在维持人体水和电解质平衡中起重要作用 .(2)饥饿状态下血糖降低 ,刺激延髓糖中枢和交感神经 .交感神经促进肾上腺髓质和胰岛α细胞分泌激素B(肾上腺素)和C(胰高血糖素) ,协同升高血糖 .(3)小肠腔吸收葡萄糖的方式为主动运输 ,由图示可知30 min 时血糖浓度高 ,经胰岛素的调节后肝细胞内①③过程加强 ,使血糖维持正常 .比照图2血糖和胰岛素浓度值可知 ,前者根本相同 ,后者肥胖者比非肥胖者高 .肥胖常导致出现Ⅱ型糖尿病 .答案:(1)抗利尿激素(2)延髓糖中枢交感神经肾上腺髓质(3)Ⅰ.主动运输和扩散胰岛素①③Ⅱ.两者血糖浓度的变化根本相同;肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者Ⅱ型糖尿病。

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