2013至2014学年度第二学期
小学六年级语文期末复习试卷
（内容：期末测试）
学校班级姓名评分
一、看拼音写词语。

（10分）
tǔ rǎnɡtuîyèjīchǔchōu ti chǔcún
mí wǎnɡchùlìlǎn duîkēnɡshēnɡ xiào shùn
二、比一比，再组词。

（8分）
婪( )恬( ) 搞 ( ) 摊 ( )
梦( ) 括 ( ) 稿 ( ) 滩( )
三、在完全正确的一组词语后打“√”。

（3分）
1. 哀鸿遍野忐忑不安绚丽多彩书声琅琅（）
2. 赞叹不己感概万千毫不犹豫千载难逢（）
3. 如饥似渴矛塞顿开巍然屹立张冠李戴（）
四、判断下列说法的对错。

(对的打“√”错的打“×”)（4分）
1．《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围
光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。

（）
2.《赋得古原草送别》的作者是王维。

（）
3.《夸父逐日》选自《山海经》。

（）
4. “茅塞．顿开”的“塞”读sāi。

（）
六、按要求，写词语。

（2分）
心惊肉跳（相近）（）前所未有（相反或相对）（）七、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“△”。

（2分）
1．那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？
2．想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪
珠就一滴一滴地掉下来。

八、按要求写句子（7分）
1、参加比赛的同学基本上都到齐了。

2、我的错误马上被朋友们纠正了。

（改把字句）
3、四周黑洞洞的，很容易碰壁。

（改反述句）
4、军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。

”（改转述句）
5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

（照样子写句子）
6、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

（缩句）
7、喂，妈，今天开学了，快给学费。

（以文明用语的要求，把这句话换个说法）
九、用修改符号在原句上改错。

（3分）
1. 庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。

2. 老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

十、将下列同一首诗的诗句和题目用线连起来。

（3分）
劝君更尽一杯酒，唯见长江天际流。

《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，不及汪伦送我情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，西出阳关无古人。

《赠汪伦》
十一、联系课文内容或按意思填空。

（9分）
1.《南门立木》的故事告诉我们：诚信是。

2.人们常用杜甫的“，。

”一句来形容老师对学
生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

3.道德行为凭自律，
4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意：
5.保护地球，人人有责。

4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号：。

6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬
起骨头，那是在启示我们要齐心协力；，。

（在横线上续写一个句子）
十二、阅读课文选段，回答问题。

（10分）
《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……
他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好！”
1．联系上下文，解释词语。

（2分）
（1）忐忑不安：（2）自作自受：
2：文中的“自作自受”“作”是指“受”是指，“这是闹着玩的吗？”这个句子中“这”是指。

（4分）
3、桑娜忐忑不安的原因是。

（2分）
4、这个片段细致地描写了。

从这个片段里，我们可以看出桑娜
的品质。

（2分）
十三、阅读短文，回答问题。

（14分）
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。

前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬（qiè）意的事情。

读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。

但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。

（）看了，（）一定要有自己的想法。

一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是______ _____。

（1分）
2．在文中括号里填写合适的关联词。

（2分）
3．读短文，将词语补充完整。

（2分）
乐此不（）（）移默化万（）俱寂走马（）花
4．文中的题目“好读书”的“好”应读：，意思是：
“给予”的“给”应读：，应选解释（）：①交付，送与；②供应；③富裕；
④替，为。

（3分）
5．读书有哪些好处？请根据短文内容自己归纳。

(2分)
6．从本文中你学到了哪些读书的方法？请写出2种方法。

（2分）
（1）_______________________________________
（2）_______________________________________________
7．写一句关于读书的名言。

（2分）
______________________________________________
习作练笔（25分）
十三、请围绕“读书”写一篇作文，可以介绍你读过的一本好书；也可以写你和书之间的的故事。

要求语句通顺，内容具体，字数400字左右。

500字↑。