平均数与条形统计图 整理复习
本节目标
01 体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释
其实际意义。
02 认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根 据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计 图。
03 会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,
进行一些分析和判断。
知识梳理
＝39（道）
42＞39
答：第一组的成绩好。
巩固练习
可能会有危险! 因为平均水深110厘米，说明有的地方要超过110厘米， 因此建议不要下水游泳。
知识梳理 知识点2：复式条形统计图
单式条形统计图与复式条形统计图都能形象地表示数据 的变化情况,复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的 多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较。
（乙） （甲 ）
2000 2005 2010 2015 年份
（2）从图中你还知道了什么？ 甲地区降水量最多的一年比乙地
区降水量最多的一年少120毫米。
随堂检测
7、某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。
你能得到哪些信息？ 无论城镇还是农村，人均住房面积都在不断扩大，人们的生活 条件在不断改善。
课后作业 在线完成平均数与条形统计图整理复习单元检测
4元5角=45角 （18-3）×3=45角 (45+45)÷18=5(角) 答：平均每人要付5角。
难点突破
某省各地区各季度的降水量统计图
(1)这是（ 复式条形
毫米
） 25
统计图，图中纵轴的1小格代
表（ 5 ）毫米。
20
(2)（ 北 ）部在第（ 四 ） 15
东部
季度降还能提出哪些数学问题？
随堂检测
2、田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、 141cm，他们的平均身高是多少厘米？
（139＋142＋146＋141）÷4 ＝568÷4 ＝142（cm） 答：他们的平均身高是142cm。
随堂检测
3、
21 21 22 24 22 21 23 22 10 10 12 12 11 11 11 11
（2）金牌最多的国家与最少的国家相差（ 32 ）枚。
随堂检测
6、甲、乙两地区降水量如下图，已知乙地区的降水量越来越多。
甲、乙两地区降水量统计图
（乙 ） （ 甲 ）
2000 2005 2010 2015 年份 （1）什么颜色表示甲地区的降水量？什么颜色表示乙地区的降水量？填在图上。
随堂检测
甲、乙两地区降水量统计图
下面是四（1）班两个小组几位同学1分钟口算成绩。
组别 学生 同学1 第一组 44 第二组 36
同学2 38 40
同学3 46 29
同学4 40 42
同学5 48
哪个小组的口 算成绩好些？
第一组： （44＋38＋46＋40）÷4
＝168÷4
＝42（道） 第二组： （36＋40＋29＋42＋48）÷5
＝195÷5
知识梳理
下面是四（1）班两个小组几位同学1分钟口算成绩。
组别 学生 同学1 第一组 44 第二组 36
同学2 38 40
同学3 46 29
同学4 40 42
同学5 48
要想知道哪个小 组的口算成绩好 些，你打算怎么 比？为什么？
因为两个小组学生的人 数不同，不能比较总数， 应该比较两组的平均数。
知识梳理
北部
5
0 第一季度
第二季度 第三季度 第四季度
时间
这个省哪个季度的降水量最多？ 第三季度
归纳总结
平均数与条形统计图
移多补少
平均数 先合并再平分
复式条形 统计图
横向复式条形统计图 纵向复式条形统计图
随堂检测
1、
（1）李明是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？ 可能 （2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？ 可能
单位：吨
40
35
35
30 25
24
21
20
16
15
10
5
0 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 季度
小刚家平均每月用水多少吨? （B ）
为什么选B呢？
一年有12个月
A.（16＋24＋35＋21）÷4 B.（16＋24＋35＋21）÷112 C.（16＋24＋35＋21）÷365
难点突破
2、学校足球队18人合影留念，照6寸照片。印3张价格是4元5角，另外 加印每张3角，如果每人各得1张，平均每人要付多少钱？（以角作单位）
随堂检测
4、下面是肖扬同学周一至周五上学路上所花时间的情况。
（1）她平均每天上学路上要花多少时间？ （15+17+1+16+18)÷5=16（分） 答：她平均每天上学要花16分。
（2）第一节课上课时间是上午8:00，肖扬什么时间从家里出发合适？ 肖扬上午7:40从家里出发比较合适。
随堂检测
5、张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。
平均数与条形统计图
平均数 复式条形统计图
知识梳理
知识点1：平均数
求平均数的方法有：（1）移多补少法； （2）公式法：总数量÷总
份数=平均数。 平均数比这组数中最大的数小，比最小的数大。 平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两 组或几组同类数据的总体情况。平均数只能反映一组数据的总体情 况，而不能代表其中某个个体的情况。
45 13
65 8
哪个月收到的普通邮件最多？ 4月份
哪个月收到的电子邮件最多？ 6月份
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数量/枚 第29届奥运会进入前四强国家金银牌统计图
60 50
51
40
36 38
金牌 银牌
30
21
20
10
23 21
19 13
0
中国
美国
俄罗斯 英国 国家
（1）（ 中国 ）的金牌最多，（ 英国 ）的银牌最少。
巩固练习
下图是我国2006-2011年电话用户数统计图。
（1）哪年的固定电话用户最多？哪年的移动电话用户最多？
2006年
2011年
（2）你还能获得哪些信息？请提出两个问题并解答。
根据统计图固定电话用户呈什么趋势？移动电话用户呈什么趋势？
逐年减少
逐年增加
巩固练习
根据统计图回答下面的问题。
A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图
得分 30 25
A队员 B队员
20
15
没有图例，不知
10
道哪种颜色的直
5
条表示A队员。
0
（1）A队员第（ 四）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平均每场得（ 22 ）分。 （2）A队员和B队员比，第（ 四 ）赛季平均每场得分差距最大。
难点突破
1、选择正确算式的字母填在括号里。
2015年小刚家各季度用水量情况统计图