第6单元整理和复习
三、统计与概率
第1课时统计与概率（一）
【学习目标】
1. 能运用统计图解决实际生活中的问题。

2.能根据实际情况选择合适的统计图。

【学习过程】
一、知识梳理
1.我们学过的统计方法有：_________________________________________ ______________________________________________。

2.请你想一想，填一填，完成下表。

名称特点及作用
统计表
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
上面的学习中你有什么不明白的
地方吗？写一写。

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二、专项训练
1.完成课本 P109-110例1。

2. 完成下面统计图。

3.回顾反思。

三、课堂达标⒈填空。

（1）绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，可选用（ ）统计图。

（2）要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表，应制成（ ）统计表。

（3）为了给病人描绘体温变化情况应选择（ ）统计图。

2.选择。

（1）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患 病动物数量的多少，又 能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（ ）。

A 、条形统计图
B 、折线统计图
C 、扇形统计图
D 、统计表
（2）下面的信息资料中，适合用统计图表示的是（ ）。

A 、学校各年级的人数
B 、五年级各班做好事的件数
C 、6月份气温变化情况
D 、学校教师的人
四、课外拓展
⑴请根据统计图填出每个季度的产
值。

⑵四个季度的平均产值是（ ）通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。

万元。

⑶全年平均每月产值约（）万元。

⑷第四季度比第一季度增产（）%
⑸第三季度比第季度少产（）%
⑹下半年的产值占全年产值的（）%
【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。

荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。

它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。

房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。

对了，还有树。

树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

真好看呀！。