第八单元学习目标
教材分析
本单元围绕“科普知识”这个主题，安排了三篇课文：《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》。

学生可在本单元教材的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”等。

学习目标
1.会认45个生字，会写21个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学词的兴趣。

4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

学习重点
1.会认45个生字，会写21个生字。

2.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学词的兴趣。

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3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

课时分析
19.《棉花姑娘》………………………………………………………… 2～3课时
20.《咕咚》……………………………………………………………… 2～3课时
21.《小壁虎借尾巴》…………………………………………………… 2～3课时
语文园地八………………………………………………………………… 2～3课时
教法与学法
本单元教材是科普类课文，最忌讳把它上成科学常识课。

所以在教学时，首先要分清主次，对教学重点了然于胸。

重点是识字、写字和朗读，而不是科学知识的讲解和说明。

识字学词始终要作为学习的重点，切不可喧宾夺主。

在朗读方面，训练重点是正确、流利，有感情地朗读课文。

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19.棉花姑娘第一课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
147
148
20.棉花姑娘第二课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
149
150
20.咕咚第一课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
151
152
20.咕咚第二课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
153
154
21.小壁虎借尾巴第一课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
155
156
22.小壁虎借尾巴第二课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
157
158
语文园地八
主备人：黎建复备人：总课时数：
159
160
语文园地八第二课时
主备人：黎建复备人：总课时数：
161。