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新文化运动PPT教学课件_1


小结(334)
背景: 1、政治:侵略加剧 复辟帝制
2、经济:资本发展 力量壮大
3、思想文化:民主政治 古
尊孔复
内容: 1、 提倡科学民主 反对愚昧专制
2、 提倡新道德 反对旧道德
3、提倡新文学 反对旧文学
影响: 1、思想解放
2、社会启蒙
3、文化转型
4、片面绝对
教我如何不想“她”
化学实验专题复习之一
揭露北洋军阀政府 将孔教写人宪法是 “专制复活之先 声”,指出了历代 封建帝王利用孔子 为偶像来巩固其专 制政治的目的。

打倒“孔家店”

——吴虞
二郎庙碑记
为人莫如行善行善莫如修庙修庙莫如修二 郎庙夫二郎者大郎之弟三郎之兄而老郎之子 也庙成大郎之弟庙前有老柏树一株焉人皆以 为树在庙前余独以为庙在树后
(2)固+液→气
可用于实验室制CO2、 H2等
长颈漏斗下 端管口伸入 液面以下。
实验室能够用以下仪器组装启普发生器 的替代装置?
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置 (2)固+液→气
还可以用于制 H2、CO2、 O2、Cl2、 NH3等
可用于实验室制 C2H2、SO2、NO 、NO2等
⑵关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴 ,直至全部流入烧瓶。试判断:B装置是否漏气? (填“ 漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由: 。
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
答案:(1)不漏气;由于不漏气,加 水后试管内气体体积减小,导致压强增 大,长颈漏斗内的水面高出试管内的水 面。(2)无法确定;由于分液漏斗和 烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液 面上方和烧瓶中液面上方的压强相同, 无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗 中的液体滴入烧瓶。
装置气密性的检查是在整套 装置连接完毕和未装入试剂之前 进行的
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
①先要审清题目是检测全套装置,还 是其中部分装置气密性;②操作时一定要 先将被检测装置变成一个密封体系(如关 闭开关、导管出口插入水中等),然后改 变气压(如加热、注水等),观察现象; ③回答问题时应先叙述操作方法、步骤, 再说观察到的现象,最后由现象得出结论 。
三2、、实检验查方装案置的的设气计密和性仪器的连接
方法三、带有刻度的注射器类
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
练习:⑴关闭图A装置中的止水夹a后 ,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水 ,静置后如图所示。试判断:A装置是 否漏气? (填“漏气”、“不漏气 ”或“无法确定”)。判断理由: 。
气体的制备和实验装置的连接
❖按高考要求,考生应掌握的气体主 要有: H2、CO2、SO2、O2、NH3、 Cl2、C2H4、C2H2、NO、NO2等。
一、常见气体实验室制法反应原理
气体
H2 O2
反应原理
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2KClO3
2KCl+3O2↑
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
易在溶水于中的溶气解可体度燃(较注性如小意气N的其体H气3替、体代H(装Cl如置、CSlO2)2)
将多余气体收集贮存起来,以备再用。
气球
贮气瓶
三、实验方案的设计和仪器的连接
综合实验制备题的一般思 考顺序:反应原理→反应物的 选择→除杂试剂的选择→仪器 的选择→完整实验的组合。
三、实验方案的设计和仪器的连接 1、装置连接顺序
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CH3CH2OH
CH2=CH2↑+H2O
CaC2+2H2O→CH≡CH↑+Ca(OH)2 Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
❖ 《希望》 ——胡适
❖ 我从山中来,带着兰花草. 种在小园中,希望花开早. 一日看三回,看得花时过. 兰花却依然,苞也无一个. 眼见秋天到,移花供在家; 明年春风回,祝汝满盆花!
高考历史小专题复习
背景
❖ 政治:侵略加剧 复辟帝制
❖ 经济:资本发展 力量壮大
❖ 思想文化:民主共和
尊孔复古
❖ 1916年9月,鼓吹尊孔、复古的代表人物康有为向北洋军阀政府上书, 要求把孔教定为“国教”,载人《宪法》。陈独秀立即在《新青年》 上发表了一系列政论:《驳康有为致总统总理书》、《宪法与孔教》 大声疾呼:“欲建设西洋式之新国家,组织西洋式之新社会,以求适 今世之生存,则根本问题,不可不首先输人西洋式社会国家之基础, 所谓平等人权之新信仰。”
达到球形漏斗的球体部位。停此
时球形漏斗中的水面高度于与容器下部
半球体内的水面高度保持比较大的液面
差,说明不漏气,若球形漏斗内的液面
继续下降,直至液面差消失,说明装置
漏气。
操作程序:往体系中加水(
液体),观察是否形成稳定
的液差
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
1、根据反应物的状态、反应条件选择制备装置
(3)固(液)+液

制Cl2
制C2H4
这段橡胶管起到 什么作用?
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
2、气体的除杂和干燥
洗气瓶(盛装 液态试剂)
干燥管(盛装 固态试剂)
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 2、气体的除杂和干燥
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
4、气体收集装置
(1)排水(或其它液体)法
排饱和食 加排一饱层和盐用植N水液是a物H?油CO的3溶作
O2、H2、NO、C2H2、C2H4、Cl2、CO2
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
4、气体收集装置
(2)向上排空气法 棉花
玻璃片
O2、SO2、NO2、Cl2、CO2






































三、实验方案的设计和仪器的连接 注意导管在装置连接中的使用方法
三、实验方案的设计和仪器的连接 操作顺序一般包括:
仪器 连接
检查 装
气密 药


防倒吸 防氧化 措施
仪器 拆卸 等。
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 5、量气装置——排水(或溶液)法测体积
在实验开始前,这段导 管中为什么要预先充满 水?
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 5、量气装置
也可以通过测吸收装置(如 洗气瓶或干燥管)的增重量 来确定气体的质量
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 6、尾气处理装置 有毒、有害的污染性气体及可燃性气体需要处理
2H2O2
2H2O+O2↑
NH3
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
一、常见气体实验室制法反应原理
气体
反应原理
Cl2
CO2 C2H4 C2H2 SO2 NO NO2
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
三、实验方案的设计和仪器的连接
3、装入试剂,进行实验
注意酒精灯加热的先后次序: 必要时需排尽装置中的空气后再进 行加热
三、实验方案的设计和仪器的连接
4、如何使气体被充分吸收?
①通过控制气体的发生速率等,控制气流的流 速,使气流缓和,流速较慢;
如通过控制分液漏斗中液体的滴 加量;实验室制C2H2时将水换为 饱和食盐水等
干燥装置是必须的吗?
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 3、防倒吸装置
(1)吸收易溶于水的气体时要防倒吸
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 3、防倒吸装置
(2)气体连接装置中的防倒吸装置(安全瓶)
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
3、防倒吸装置
练习:以下装置能防倒吸的是(
)B C
(A)
(B)
(C) (D)
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置
3、防倒吸装置
(3)何时需添加防倒吸装置?
例:(08理综Ⅰ)实验开始时缓级通入氮气,过一段时间 后,加热反应管a,…………待反应完全后,停止加热, 仍继续通氮气,直至反应管冷却。…………停止加热前是 否需要先断开a和b的连接处?为什么?
三、实验方案的设计和仪器的连接
2、检查装置的气密性
方法一、加热法:把导管一端浸入水中,用双手捂住烧瓶或试 管,导管末端有气泡逸出,把手拿开后,水沿导管上升,形成一 段水柱,说明装置不漏气。
当装置构成的密封体系较大,用手捂或热毛巾不易引起空气发 生体积变化时,采用酒精灯直接对装置加热。
三、实验方案的设计和仪器的连接 2、检查装置的气密性
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