第一课时新学校新同学
章节：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点
教学目标：
（1）知识与技能：引导学生尽快适合新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。

（2）过程与方法：亲自体验
（3）情感态度与价值观：激发学生对新的学校生活的热爱
主要教法：组织活动法谈话法
学法指导：亲自体验法
教学内容：
1、导入：同学们，开学已经将近一个月了，作为刚跨入中学校门的初一新生，大家
一开始可能感到对新学校很陌生，但相信很多同学肯定都暗自对新学校实行了“考察”，那老师要看看谁考察的仔细，下面我们就实行一个小小的游戏。

2、新授：
综合设计思路：
（1）展开“我爱新校园”的竞赛游戏。

（课前需要学生做好充分的准备，记下自己对新校园观察到的体会）分成小组实行比赛，比比看哪组同学观察的仔细，了解的具体。

（2）校园风情展示：让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍，激发学生对新学校的热爱。

（3）七嘴八舌：初中生活的新鲜事，让学生直接的感受体会初中生的快乐。

师：新的学校、新的集体、新的同学，没有以往熟悉的身影，难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望理解新朋友，渴望建立新友谊，所以我们要交出真诚，献出热情，建立同学间的正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。

综合设计思路：
（1）“大家来帮忙”：提供一则学生在人际交往中的难题，让大家来出谋划策。

（2）“找朋友”活动：每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中实行自我介绍，然后送给你想要理解的朋友。

（为达到一定效果，不能重复）（3）放臧天朔的《朋友》，在音乐声中升华对友谊的感受。

3、教学中存有的疑问：
“我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学生事前做好充分的准备，因为学生的个体差异性，有可能达不到预设的效果。