juǎn
卷 组词：卷起 打卷
ɡǔ
骨 组词：骨头 腿骨
里应外合 风卷残云
13
会认字
chǐ
齿 组词：牙齿 齿轮 唇亡齿寒
jiáo
嚼 组词：嚼碎 嚼烂 细嚼慢咽
tūn
吞 组词：吞并 吞下 狼吞虎咽
14
会认字
wèi
胃 组词：胃口 反胃 开胃
bēi
悲 组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲
yàn
咽 组词：咽下 咽唾沫
ɡuǎn
管
suàn
算
ɡānɡ
刚
liú lèi
流泪
9
易错提示
管：“官”不要写成“宫”。 算：“目”不要写成“日”。
10
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
笔顺视频
11
会认字
zán
咱 组词：咱们 咱家
tōu
偷 组词：偷偷 小偷
dā
答 组词：答应 答理 爱答不理
12
会认字
yìnɡ
应 组词：答应 应对
…………
25
红头的旅行过程
26
重难点3 青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？ “躲过它的牙齿，牛在这时候不会
仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子 里去……”
告诉方法
27
“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是 管消化的！”
安慰青头
28
牛的四个胃
38
1.在括号里填上恰当的词语。
（偷偷）地看 （大声）地喊 （勇敢）的蟋蟀 （要好）的朋友 2.给句子加上正确的标点符号。
“救命啊 ！救命啊 ！”红头拼命叫了起来 “。你在哪儿？”青头急忙问。
39
3.按课文内容填空。
读了课文后，你知道了牛肚子里
一共有（四个胃 ） ，前三个胃是（
）贮食藏物的，只有（
个好几天都没有吃饭的（可怜）的孩子面 前，叮嘱他要（细嚼慢咽 ）。
18
词语积累 含有近义词的成语
细嚼慢咽 欢天喜地
和颜悦色 粉身碎骨
狂风暴雨 良师益友
19
近义词 可怜--- 哀怜 悲哀--- 悲伤
贮藏--- 储藏
反义词 悲哀--- 欢乐 勇敢--- 胆怯 细嚼慢咽--- 狼吞虎咽
20
多音字
答 dā（答应） dá（回答）
29
运用知识 告诉方法
“当然有用。等一会儿牛休息的时
候，它要把刚才吞进去的草重新送回到
嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋
蟀，你一定能出来的。”
鼓励青头
给它信心
30
牛的反刍
牛是食草动物，有 反刍习性。
反刍就是把粗粗吃 下去的食物，再返回到 嘴里，细细嚼烂，然后 再咽下。
牛一般是在吃食物 后半小时到一个半小时 开始反刍。
我答（dā）应老师，课堂上会勇 敢举手回答（dá）问题。
几 jī（几乎） jǐ（几个）
这几（jǐ）个孩子很爱读书，他 们几（jī）乎读遍了班级图书角的书 。
21
重难点1
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩(捉迷藏)的游戏时，红头躲在(
)，草只堆露里两只眼睛(
偷)。偷正地在看这时，一头大
黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也没有想
31
青头的知识丰富， 明白牛吃食的特点，它 用上这个知识告诉红头 方法，并且用话语鼓励 红头，给它以信心，最 终帮助了红头。
32
重难点4 从青头和红头的对话中，你体会到了什么
？ “你在哪儿？”青头急忙问。
青头关心红头，担心 红头的安危
33
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身 上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头 就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛 ，一骨碌爬起来大声喊……
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10 在牛肚子里旅行
1
教学要求： 1．学会本课生字，理解相关词语。重点指导书写、识记“胃 、刚”两个生字。 2．能正确、流利地朗读课文。能正确把握“答”、“应”、 “骨”、“几”多音字的读音。 3．通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和 过程的同时，获得语言概括能力的训练。 4．通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。 5．培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。 教学重点： 结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程。 教学难点： 通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。 教学时间：1课时
42
青头担心 红头，不顾自 己的安危，一 心想救红头。
34
重难点5 红头看见自己的朋友，高兴地流
下了眼泪：“谢谢你……”
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重难点6 生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？ 鼓励朋友、帮助朋友 。
36
重难点7 从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样
的感悟？
37
和蟋蟀有关的歇后语
蟋蟀打架——看谁嘴硬 蟋蟀斗公鸡——各有一长 拆掉房子捉蟋蟀——因小失大
2
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人们为了办事 或游览从一个地方 到另一个地方叫“ 旅行”，你一定去 过很多地方旅行， 今天我们来学习一 次特殊的“旅行 ”——在牛肚子里 的旅行！
3
作者简介： 张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人 ，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文 学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予 的有特殊贡献的专家。 文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》 等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作 协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童 文学奖等。
4
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
5
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫 “红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了 一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
6
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-7自然段）：0自然段）：具体描写红
头在牛肚子里的旅行的过程。
7
会写字
lǚ zán lián jiù
旅咱怜救
mìnɡ pīn sǎo
wèi
命拼扫胃
8
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会写字
到，大黄牛突然低下头来（ )。吃可草怜的红头还
没有来得及( )，跳就开和草一起被大黄牛（
）了吞。到嘴里
22
蟋蟀在草丛中不容易被发现 。
23
蟋蟀被大黄牛吃到嘴里去了 。
24
重难点2
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃 到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一 下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能 动了。
15
会认字
jī
几 组词：几乎 茶几 窗明几净
lèi
泪 组词：眼泪 流泪
mī
眯 组词：眯缝 眯着眼
16
词语解释
可怜：值得怜悯。 贮藏：储藏。 悲哀：哀伤痛苦。 几乎：差不多，接近。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
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词语运用 老奶奶（笑眯眯）地端出饭菜放到这
第四）个才胃是管
（ ）消的化。
40
1.向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这 个小故事。
2.搜集和朋友相关的名言名句，写到自己 的积累簿上。
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在 牛 肚 子
里 的 旅 行
起因：红头在草堆时，被 牛吃到嘴里 经过：在青头的帮助下经过 第一个胃-第二个胃-牛嘴
结果：牛打喷嚏，红头脱险
运 用 知 识 ， 帮 助 朋 友