郑州信息工程职业学院《客户关系管理》教学大纲专业：电子商务系部：财经系制定人：审核人：审定时间：郑州信息工程职业学院教务处制郑州信息工程职业学院财经系《客户关系管理》课程教学大纲（电子商务专业）课程编码： 5202040015总学时：72实验学时：36学分：2适用对象：三年级学生先修课程：电子商务概论、电子商务案例分析、管理学等一、课程的性质和任务（一）本课程的性质《客户关系管理》是工商管理、市场营销、电子商务等经济管理专业一门新兴的、重要的专业核心课程。
本课程的突出特点体现在基础知识涉及领域广泛、文理交叉、具体内容跨度大以及多学科间的相互渗透。
该课程是基于将先进的管理理念、创新的商务管理机制有机结合起来并通过现代信息技术平台支持来完成实现过程的一门新兴综合性边缘学科。
（二）本课程的任务本课程教学的目的是为了使学生掌握客户关系管理的基本概念、原理和使用，确立以客户为中心的管理理念，基本概念和原理部分以客户关系管理原理、方法和技术的实际使用为目标，重点讲述客户关系管理的基本知识、基本原理和基本技术；使用部分以客户关系管理系统设计开发和呼叫中心的构建为主，介绍客户关系管理使用系统的模型、设计方法和各子系统的相关功能及呼叫中心在CRM中的重要作用。
（三）本课程培养人才的定位（四）本课程在人才培养过程中的作用二、课程的基本要求1. 学好本课程应具备宽广的知识基础和坚实的技术基础。
2. 了解和掌握客户关系管理发展的过程，客户关系管理的基本概念、方法和体系结构。
3. 掌握客户关系管理理念、机制、技术的三维内涵。
4. 了解和掌握客户关系管理系统设计的方法，能正确认识和运用各子系统的基本功能。
5. 了解客户关系管理软件产品在行业中的主要使用。
6. 充分认识客户关系管理在电子商务中的重要作用。
7. 认识呼叫中心的发展以及在客户关系管理中的地位和作用8. 了解数据仓库和数据挖掘技术在客户关系管理中的重要作用及有代表性的数据挖掘产品的特点。
三、教学目标（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标四、课程内容（一）课程主要内容本课程共十单元。
1、CRM概述【教学目的和要求】通过教学，使学生了解CRM理论的发展历程，CRM的内涵以及研究的主要内容。
【教学内容】1. CRM产生的背景；2. CRM的内涵；3. CRM的发展回顾；4. CRM研究的主要内容；5. CRM的分类；6. CRM的主要作用。
【重点难点】1. CRM产生的背景；2. CRM的内涵；3. CRM的主要作用。
2、认识CRM系统【教学目的和要求】通过教学，使学生认识CRM系统，通过上机实践操作，使学生学会使用CRM软件处理简单的客户关系管理操作。
【教学内容】1. 认识CRM 系统；2. CRM软件系统业务功能；3. CRM系统的技术功能；4. CRM系统的数据库配置。
【重点难点】1. CRM软件系统业务功能；2. CRM系统的技术功能；3. CRM系统的数据库配置3、CRM的信息处理模式【教学目的和要求】通过教学，使学生了解CRM的信息类型和信息处理模式，通过上机实践操作，使学生能够准确区分不同的信息类型。
【教学内容】1. CRM 的信息类型；2. CRM的信息分析处理。
【重点难点】1. CRM 的信息类型；2. CRM的信息分析处理4、客户价值管理【教学目的和要求】通过教学，使学生熟练掌握客户终生价值的相关理论，能够通过不同的模型计算客户的终生价值，并且能够把不同的模型使用到不同的行业中。
【教学内容】1. 客户价值管理；2. 客户终生价值；3. 最有价值的客户分析。
【重点难点】1. 客户价值管理；2. 客户终生价值；3. 最有价值的客户分析5、客户满意度和客户维持战略【教学目的和要求】通过教学，使学生熟练掌握客户满意和客户忠诚的相关理论，熟练分析客户满意和客户忠诚的关系。
通过本章的学习，在理论知识的基础上编写客户满意度调查表，并编写相应的结果分析和维系战略分析。
【教学内容】1. 客户满意度分析；2. 管理客户生命周期；3. 客户维持战略。
【重点难点】1. 客户满意度分析；2. 管理客户生命周期；3. 客户维持战略。
6、CRM之营销管理【教学目的和要求】通过教学，使学生熟练掌握关系营销和个性化的相关理论，熟练分析在不同的场合采用何种营销策略。
通过案例教学，使学生能够在不同的情境中设计出不同的营销方法和营销模式。
【教学内容】1. 关系营销；2. 个性化营销；3. 数据库营销【重点难点】1. 关系营销；2. 个性化营销；3. 数据库营销。
7、CRM系统设计【教学目的和要求】通过教学，使学生熟练了解CRM的结构设计和功能设计。
通过上机操作，使学生练习CRM软件的操作和使用，熟练掌握不同模块的功能。
【教学内容】1. CRM的结构设计；2. CRM 的功能设计【重点难点】CRM的结构设计；8、呼叫中心和CRM【教学目的和要求】通过教学，使学生了解呼叫中心的相关理论，理解呼叫中心和CRM的关系。
【教学内容】1. 呼叫中心和CRM的关系；2. 呼叫中心的演变；3. 呼叫中心的地位和作用；4. 呼叫中心的技术结构。
【重点难点】1. 呼叫中心和CRM的关系；2. 呼叫中心的技术结构。
9、数据仓库、数据挖掘技术和CRM【教学目的和要求】通过教学，使学生熟练掌握数据仓库和数据挖掘的相关理论，熟练区分数据库和数据仓库、OLAP 和OLTP，掌握数据挖掘的主要技术以及不同技术的不同使用。
通过本章的学习，学会采用数据挖掘的手段对CRM案例进行分析。
【教学内容】1. 数据仓库、数据挖掘技术简介；2. 数据挖掘对CRM影响；3. 数据挖掘的主要技术；4. 数据挖掘产品【重点难点】1. 数据挖掘的主要技术；2. 数据挖掘产品。
（二）课内实验、实训、实习内容（公共基础课无实训课程的不填）序号实验名称学时数内容简述地点123456合计36高职专业《》课内实训教学大纲和实训教学指导书（三）教学建议在教学中要求做到：五、本课程和其他课程的关系本课程是专业课，在学习本课程之前，学生必须学习和了解本课程的先修课程主要包括以下三部分：管理类课程：管理学、市场营销、电子商务、公共关系等；计算机类课程：数据库原理及使用、计算机网络和通信、管理信息系统等；统计学类课程：统计学、统计使用及数据分析软件等。
本课程在专业培养计划中安排在第5学期。
六、教学时数分配课程总学时：72序号教学内容总学时讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课技能要求课程设计（大作业）1 CRM概述8 52 1 必须填写2 认识CRM 系统3 CRM的信息处理模式4 CRM之客户价值管理5 客户满意度和客户维持战略6 CRM之营销管理7 CRM系统设计8 呼叫中心和CRM9 数据仓库、数据挖掘技术和CRM小计72 36内容课堂讲授课堂习作实验实习上机其它教学环节小计（一）CRM概述 4 4 （二）认识CRM 系统 4 2 6 （三）CRM的信息处理模式 4 2 6 （四）CRM之客户价值管理 6 6 （五）客户满意度和客户维持战略8 2 2 12 （六）CRM之营销管理8 2 10 （七）CRM系统设计 4 4 8 （八）呼叫中心和CRM 4 4 （九）数据仓库、数据挖掘技术和CRM 6 2 8 总计48 2 10 4 64七、考核方式本课程的成绩由平时考核成绩（案例分析、课程设计、考勤、学习态度、课堂表现和平时作业，共占40%）+期末理论综合测试成绩（60%）组成。
案例分析和课程设计以小组为单位完成。
期末理论综合测试时教师出二套试题在期末测试期间进行闭卷测试，以笔试的形式进行。
补考采用笔试的形式进行。
八、教材及参考书（一）主教材《客户关系管理》，汤兵勇，王素芬，高等教育出版社，2003.2（二）参考书著作、教材1.《客户关系管理》，丁秋林，力士奇，清华大学出版，2002.12.《实时的客户关系管理》，（美）格林伯格，王敏，刘祥亚译，机械工业出版社，2002.13.《客户关系管理成功案例》，杨德宏，李玲，机械工业出版社，2002.14.《一对一营销--客户关系管理的核心战略》，唐璎璋，孙黎，中国经济出版社，2002.25.《客户关系管理的中国之路》，田同生，机械工业出版社，2001.86.《客户关系管理》，董金祥等，浙江大学出版社，2002.12撰写：系主任：教务处处长：（年月制订）。