吸收气体时的反应先后
把 CO2 和 HCl 的混合气体通入碱溶液[例如 Ca(OH)2]。 CO2 能与 Ca(OH)2 溶液反应生成 CaCO3，HCl 也会与 Ca(OH)2 发生中和反应， 但在实际反应时，HCl 先和 Ca(OH)2 反应，等 HCl 被反应完后，CO2 才能和 Ca(OH)2 反应。因为 CaCO3 会与 HCl 反应放出 CO2 气体。
CuSO4(合理即可 ) 溶液， 若有蓝色沉
淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质。反之则说明氢氧化钠溶液已 经全部变质。
2 ．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不 D 合理的是( )
A．向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑 温度变化) B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 C．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 D．相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀 硫酸反应
初中化学中的 “先”与“后”
一、使用托盘天平 调平衡时，先把游码移到零刻度，后转动平 衡螺母到达平衡 二、加热
使用试管或烧瓶给固体药品加热时，先 预热，后集中加热
三、制取气体
先检查装置的气密性，后装药品
四、固体和液体的混合
先加入固体，后加入液体
五、可燃性气体
点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后 点燃。
和 HCl 混合溶液中加入 NaOH 溶液)
反应， 但在实际反应时， HCl 先和 Na2CO3 反应， 等 HCl 被反
1．某溶液由 NaOH、HCl、H2SO4 和 MgCl2 中的一种或几种组 成，向该溶液中滴加 Ba(OH)2 溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2 溶液质量的关系如图，下列说法正确的是( C) A．HCl 和 H2SO4 一定存在 B．NaOH、H2SO4 和 MgCl2 一定不存在 C．HCl 和 MgCl2 一定存在 D．HCl 一定存在，NaOH、H2SO4 一定不存在，MgCl2 可能存在
在 A 、 B 装置间再连接一个装有澄清石灰水 ( 或硝酸银溶液)的洗气瓶
。
1．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应 的实验，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记 滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的 成分进行探究。 (1)写出该中和反应的化学方程式： 。 2O Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H (2)探究烧杯内溶液中溶质的成分：
C
②向滤渣中加入稀盐 ④向滤 ③滤渣中一定含有 Ag，可能有 Fe
①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 酸，可能没有气泡产生
液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生 定不含 AgNO3，可能含有 Al(NO3)3 A．①③⑤ C．②③
⑤滤液中一定含有 Fe(NO3)2，一
B．①④ D．②④⑤
放出气体或生成沉淀时的反应先后
例 2.将金属铜进行如图 1 实验：向得到的 C 溶液中逐滴滴加 Ba(OH)2 溶液，滴加 Ba(OH)2 溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图 2 所示。请回答：
△ 2CuO 2Cu ＋ O ===== 2 (1)写出 Cu→A 的化学方程式：
； 。
(2)写出 C 溶液中溶质的化学式：
HCl、CuCl2或HNO3、Cu(NO3)2
2．某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱 石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。 【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么？ 【查阅资料】①碱石灰是由 CaO 和 NaOH 固体混合而成，通常 用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小，溶于水放出 的热量少，可以忽略不计。 【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有 CaO 、 NaOH 、 Ca(OH)2、CaCO3 和
浓盐酸
。
3．已知盐酸是 HCl 气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二 氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生 的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同 学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。
回答下列问题：
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O (1)A 装置中发生反应的化学方程式是 。
Fe 可以从 CuSO 4 溶液中置换出 Cu(生成 FeSO4 溶 2．金属 Fe 放入 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中。
从 CuSO4 溶液中置换出 Cu，但实际反应时，Zn 先
Fe 可以从 Cu(NO3)2 溶液中置换出 Cu，Fe 也可以从 A
应，等 Zn 被反应完后，Fe 才能与 CuSO4 发生反应。
铁粉质量由 少 到 多
铁粉 质量 ①与部分 AgNO3反应
②恰好与 AgNO3完全 反应 ③与部分 Cu(NO3)2反 应 ④恰好能与 Cu(NO3)2反 ⑤铁过量 应
滤渣
Ag
Ag
Ag、 Cu
Ag、 Ag Cu， Cu Fe
Fe(NO3)2 Fe(NO3)2
AgNO3 滤 液 中 溶 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2 质
九、在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水 蒸气时
应先把混合气体通过盛有无水硫酸铜的干燥管， 然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。
十、金属和盐溶液的置换反应的先后
一种金属与混合溶液发生置换反应 金属混合物与一种盐溶液发生置换反 应的顺序都是“活动性差距远的先反应”
十、金属和盐溶液的置换反应的先后
1．金属 Fe 和 Zn 同时放入一份 CuSO4 溶液中。
1．向Na2CO3和NaOH的混合溶液中滴入稀HCl。
2 ．向 CuSO 4 和 H2SO4 的混合溶液中滴入 NaOH 溶液。(向 FeCl3 被反应完后，CuSO 才能和 NaOH 反应生成 Cu(OH) 沉
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u(OH)2 沉淀会被 H2SO4 溶解。 3．向 CaCl2 和 HCl 的混合溶液中滴入 Na2CO3 溶液。 Na2CO3 溶液能与 CaCl2 反应生成 CaCO3 沉淀， 也能和
(2)B 装置的作用是 溶液可看到的现象是 式：
除去氯化氢气体 。 实验后向 B 中滴入石蕊
石蕊变红
，写出 B 中所有溶质的化学
HCl、H 2CO3 ；
(3)如果去掉 B 装置，将 A 与 C 直接相连，则 C 装置中可能发生
反应的化学方程式为
Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O
。
4．某气体可能由 CO、CO2、H2、HCl 中的一种或几种组成。为
2＋
C．当参加反应的锌的质量为 m3 时，溶液中金属离子为 Zn2＋ D．当参加反应的锌的质量分别为 m1、m2 时，溶液中 Cu(NO3)2 的质量分数相等
5．某溶液中含有 Cu(NO3)2 和 AgNO3，现向其中逐渐加入一定质 量的铁粉进行处理，并绘制参加反应的铁的质量与溶液中溶质种类的 关系图。下列说法正确的是( )
研究其组成， 某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已 经省去)。
请回答： (1) 若 该 气 体 中 含 有 H2 ， 则 能 观 察 到 的 实 验 现 象
C处黑色粉末变红，D处白色粉末变蓝 是
；
(2)按上述装置进行实验，观察到 A 处没有明显现象，据此现象， 你能确定气体中 CO2 的存在吗？若能，请说明理由。若不能；请你在 不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案， 使实验能确定 CO2 是否存在：
例 3.小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装 置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清 石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。小敏同学实
产生的气体从长颈漏斗中逸出
验时澄清石灰水未变浑浊的原因是
。
【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？ 【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质。猜想二：反应产生的气 体除了有二氧化碳外，还有氯化氢。 【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。 【实验探究】
【作出猜想】 (A)溶质可能是 CaCl2 与 Ca(OH)2；(B)溶质可能是 CaCl2；(C)溶 质可能是 CaCl2 与 HCl 【查阅资料】CaCl2 溶液呈中性 【实验设计】 ①取少量烧杯中的溶液于试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡， 观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想(A)，你认为排除猜想(A)的 理由是 酚酞溶液不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性 。
硝酸银溶液中
同学们经过讨论发现，用丙装置(如图)在 A、B 中均加入实验Ⅱ
所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究， 其中 B 装置所起的作用
是
检验氯化氢气体是否除尽
。如果看到 现象，则两个猜想都成立。
A中有白色沉淀产生，B、C中无变化的
【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种
药品，她使用的药品是
【讨论】 小明同学根据上述实验(1)(2)推断， 猜想①正确。 小强说 小明的推断不合理， 认为很有可能是氢氧化钠溶液部分变质， 理由是
碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红， 滴加的稀盐酸太少，滴加的稀盐酸先和氢氧化钠反应 ，因此没有气泡产生
。
于是小强设计了如下实验证明了自己的想法： (1)取原溶液少量于试管中，逐滴加入 BaCl2(合理即可)溶液至 不再产生沉淀。静置，分层。 (2)取上层清液， 向其中加入
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验， 填写以下表格：
生成白色沉淀 先有气泡产生，后产生白色沉淀
【交流反思】 为确定猜想(C)正确， 下列几种实验方案不合理的是__D __(填字母)。 A．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色 B．取反应后的溶液于试管中，加入锌粉冒气泡 C． 用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液， 涂抹在 pH 试纸上， 测溶 液的 pH <7 D．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀