记叙文、小说、散文知识点考点汇总文体区别：在表达方式上——记叙文（事件）重记叙表达，混杂议论和抒情、描写；小说（人物、故事情节、环境）重记叙、描写，混杂议论、抒情；散文（写景、事、理、物）重描写、抒情、议论、记叙；现代文阅读注意：（1）认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；（2）熟记各种文体的阅读知识，避免知识错误；(3)掌握一些常见的解题的解题技巧。

一、标题的含义：要从表层义和深层义两方面来谈作用：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索，贯穿文章始终，推动故事情节发展；⑥揭示文章主旨7、一语双关8、象征作用二、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手重要段落的作用1、开头段：①总起全文，领起下文、②设置悬念、③开门见山、渲染气氛、④为后文做铺垫，埋下伏笔2、中间段（过渡段）：①承上启下②推动故事情节发展，使发展成为必然。

3、结尾段：①总结全文，呼应前文或题目，②深化（升华）主题，③卒章显志，言有意而意无穷，④画龙点睛，与首段相照应⑤使文章结构前后严谨。

4、其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比5、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点②渲染了……气氛。

③表现（或烘托）人物的……的形象、性格。

④表现（或烘托）人物的……的心情。

⑤为下文埋下伏笔或作铺垫，推动了情节的发展6、使读者有身临其境之感，增强文章的感染力三、句子的作用，从内容和结构（结合段落结构的作用）两方面考虑1、中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪2、情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感3、引用句或文学性强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境分总的来说：句子或语段的作用1、内容上（联系结构，表情达意方面）：首段和尾段：字面义和象征义。

渲染气氛，烘托人物，点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情、吸引读者阅读兴趣等作用。

(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。

有时要结合文章的具体内容补充说明。

2、结构上：在文章开头：(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用。

在文章中间：(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。

3、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

4、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。

四、词句赏析，理解含意①运用……修辞（写作手法、描写角度）描绘出了……的画面（或情景），抒发了（表现了）……的情感（性格）。

②若没有以上手法角度，就可抓住关键词语含义进行语句内容赏析。

五、感受人物，分析形象1、通过分析典型事例来理解人物形象（尽可能从前往后全面概括）2、通过外貌、动作、语言、心理和细节等方面的描写分析人物形象①外貌描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。

②动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征。

③心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。

④细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。

六、记叙线索及作用线索(明线和暗线)———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚层次清晰。

七、.了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于直接描写心理描写，便于直接刻画人物形象及性格特征。

第二人称：拉近与读者的距离，便于对话，便于情感交流和抒发强烈的感情，更具感染力和亲切感，将文章内容娓娓道来。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论，使读者有更大的思考空间去冷静分析事物。

八、记叙方式及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

)九、狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法等。

比喻、拟人、夸张、排比、设问、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。

写作手法及作用1、对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

2、衬托(侧面烘托)手法和正面描写。

以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

3、欲扬先抑和先扬后抑。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

4、象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力。

十、具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。

十一、表达方式记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明记叙的作用：交代事件，刻画人物，突出中心；议论的作用：表明观点，点明中心；抒情的作用：表达情感，深化主题。

十二、分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法十三、.领会写景的作用和写物的目的。

借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。

以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

十四、描写的种类及作用了解描写的几种形式(1)从感官角度描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静，动静结合(3)正面与侧面，直接与间接(4)人物描写的多种方法A、正面描写 (1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

C、细节描写作用细致入微，以小处的动作、神态等深刻表现人物形象。

(5)自然环境描写(1)交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间(2)渲染××环境气氛(3)烘托人物的××情感(4)表现人物某性格(5)推动故事情节的发展。

(6)社会环境描写（社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：(1)交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系(2)渲染××环境气氛(3)衬托人物心情(4)推动情节发展(5)深化主题十五、.问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：答：A、回答可以还是不可以;(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。

B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)C、调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。

)十六、议论文字（段落）的作用：抒发作者……情感，画龙点睛，突出……中心，深化主题。

十七、关键句的赏析——四抓四联系：四抓：抓关键词、抓修辞手法、抓表现手法、抓表达方式（描写角度）；四联系：联系上下文、联系主题、联系作者情感、联系写作背景或目的。

十八、阅读步骤：第一、巧用信息整体把握。

第二、确定区域圈点勾画。

第三、注意摘取原文。

第四、“十六字”方针。

（倒过来也一样） 1、字不离词。

2、词不离句。

3、句不离段。

4、段不离篇。

十九、.语言特色：结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

必须结合具体语句分析。

一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

二十、小说三要素：人物(主要要素)、环境、情节。

其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)，运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。

二十一、.材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

二十二、.划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件) (4)总分总(掐头去尾)二十三、.为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感二十四、.文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。

二十五、关键词的赏析：⑴、该词的本义；⑵、该词的深层含义（比喻义、引申义、象征义）；⑶、该词在本句中的含义（对句子内容的理解），结合句子作答；(4)、该词表达了作者的什么情感。

二十六、概括文章（段落）内容方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

二十七、感悟，解答开放问题。

一、谈感悟和启示时，应先针对提问，直接而简洁地概括文章主要内容或主旨。

然后把自己独特的领悟与启示分条陈述出来，力求全面深刻，挖掘文章隐藏信息和潜在的东西。

二、对文中人物进行评说时，要紧扣人物性格特点，亮出观点，评价优劣，分析原因。

三、对作者观点评说要表明自己的立场。

对作者的感悟、观点的评述，与作者保持一致较好，观点要有正面的指导意义，且能言之成理，自圆其说。

历年中考现代文考点：赏析语句；信息筛选题型；品析字的好处及在原文中的意思；分析人物形象；概括故事情节；举例主观题；故事在文中的作用；赏析文段最后语句的划线句；文章引起你哪些触动，谈谈感受；问题最主要要看清背后的意图。