省级优秀教师先进事迹材料
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备
服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则
的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

一、爱岗敬业。

她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自
己的生命。

她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格
要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤
恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。

因为是农村小学，
并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，
在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思
想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分
利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的
教育活动，提高学生的思想品德素质。

有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学
生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信
心和竞争意识。

并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进
了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

(一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，
她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

在全面了解学
生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好
的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个
学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后
在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后
的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的学生提出
不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可
以接受的。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间
的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人
人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只
要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦
感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使
后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚
谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

(二)狠抓学生的转化工作，(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上
的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪
现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。

后进生毕竟因
其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。

为了使这个距
离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助
他们。

先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学
习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和
家长都相信他们同样会成为好学生。

另外在课堂上，对于一
些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，
利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。

由于
长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢
慢地进步。

(2)让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的
世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些
事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

耐心
地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这3年来，她一直担任班主任工作。

她的班主任工作具
有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。

在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后
进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关
爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造
他们健全的人格和良好的品质。

她所取得的点滴成绩，源自
于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块
砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒;她所做的一切都是一名教师应该做的。

总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十
分不易。

她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业
之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明
路!
在近30余年的从教生涯中，他时刻以一个优秀教师的
标准要求自己，努力学习，刻苦钻研，兢兢业业，无私奉献，被大家誉为干工作的“拼命三郎”和艺术系最忙的一个人;他参加工作30余年一直工作在教学第一线，担任舞蹈、形体、手风琴、舞蹈编排技法等课程;他一贯坚持党的领导，牢固树立科学发展观，忠诚人民的教育事业。

他就是周口职
业技术学院体艺系的副教授王瑜老师。

作为一名富有经验的教师，王瑜老师在教学上认真备课、
认真钻研本专业知识，同学们都认为他是一位值得信赖的老
师，一位教学经验丰富的教师，一位值得尊敬的长者。

多年
来，他一直担体艺系教研室主任的工作和教授舞蹈、形体、
舞蹈编导、手风琴等多门课程，他的课多次被学院评为优质
课一等奖和教学优质奖。

他在国家级和省级杂志发表学术论
文16篇，主编出版8部教材，主持多个省市科研项目课题
并获奖，主持发明专利两项。

同时，他也是河南省大中学生
暑假“三下乡”社会实践教育活动优秀辅导教师、学院评估
标兵、学院招生先进个人、周口市“科技拔尖人才”。

王瑜老师多次担任学院校园“科技文化艺术节”的艺术指导教师，每次的迎评估、迎新生、迎校庆，他都是文艺节目的主创人
员，也是在活动中最忙的一个人。

他编导的舞蹈作品获得省、市和国家级大奖共计60多次，他多次组织、导演学院和周
口市大型综合文艺晚会，受到社会和学院师生的一致好评。

王瑜老师在工作中处处为学院大局着想，从不因为个人
的事情耽误学校正常工作。

为了更专注地投入教学工作，他
迎难而上，勇挑重担，每年都要承担好几项教育教学比赛的
任务，并通过自己的刻苦专研取得了一项项骄人的成绩。

拿
他自己的话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我在我父
亲跟前，却很难成为一位孝顺的儿子，在我的孩子面前，也
不能成为一名出色的爸爸。

”他的老父亲在周口中心医院重
病住院56天，最后不幸病逝，他的双胞胎女儿发无名高烧7个月，为了不耽误学校的工作，王瑜老师在父亲重病时，不
能行孝于床前;女儿三次到北京协和医院、两次到郑大一附
院、两次到开封儿童医院看病住院，都是他的爱人和孩子的
姨妈陪同……为此，王瑜老师受到家人的不少埋怨。

他就是
这样一个对自己严格要求的人，他本着一丝不苟的态度，教
学以实为本，育人从实际出发，他深信只要踏实肯干，一定
能赢得学生的认可，同事的认同。

在学院的每次迎评工作中，王瑜老师都是骨干力量，经
常整理文件到深夜。

在学院的招生工作中，每次他都能很好
的完成任务。

为了工作，他从不追求个人利益，经常利用业
余时间，不计报酬，义务排练文艺节目，与老师学生们一起
做好各种实践活动。

每年学院都会组织多个文艺演出，为了
排练出高质量的文艺作品，王瑜老师经常吃住在学校。

每次
学院下基层巡回演出中，他都是整台节目的舞蹈编导和节目
统筹，巡回演出中经常是早晨5点开始，装车——出发——
装台——卸台，把灯光音响拉回学校仓库已经是夜里12点多了。

在演出工作中耽误的课程，王瑜老师都会利用晚自习
时间给学生补上，他从不耽误学生的一节课。

王瑜老师在学
院“包、联、助”工作中，从学习上帮助学生，从生活上关
心学生，做学生的知心朋友。

他也经常从自己的腰包中拿出
现金扶助贫困学生，XX级一班的学生赵世凡这样称赞他：“王瑜老师比我的父亲对我都亲!”。

做为一名光荣的人民教师，王瑜老师热爱教育事业，以
高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作
之中。

在职业教育辉煌发展的大道上，他时刻以优秀教师的
标准严格要求自己，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中
得到提高，他将自己的人生奉献给了他所钟爱的职教事业。

由于在教育教学工作中成绩突出，今年教师节前夕，王瑜老
师还被评为省级优秀教师。

王瑜老师感慨：“岁月悠悠，春花秋实。

过去所有的成绩都没有永恒，所有的荣誉都没有专利。

人生无悔，放眼未来，唯有不断地进取，才能让生命在奉献中更充实、让人生
闪光!我奉献，为了明天太阳的升起!这个太阳，就是我们的教育事业，这个太阳，就是我们可爱的学生!”。