《第三课个人的收入与理财》优质课教案
课题
第三课个人的收入与理财
授课
内容
一、个人收入与分配
二、依法纳税
授课人
王子荣
授课
班级
2014财会营销班
授课时间
2016年3月30日
课时
一课时
所授课型
讲授型
教学媒体
预习、板书、提问故事、多媒体课件等
教学方法
案例教学法、讨论法、访谈法、练习法
课程设计理念
1、课堂活动多样性与学生学习主体相统一。
2、个人的收入与分配？
3、处理好效率与公平的关系？
二、依法纳税
1、个人纳税面面观？
2、个人所得税？
3、确立纳税人意识？
教学体会
（二）个人的收入与分配
1、我国现阶段实行个人的收入分配制度
问题：我国现阶段的分配制度？
分析与解决问题：按劳分配为主，多种方式并存的方式。
问题：其他方式指的是什么？
分析与解决问题：
按个体劳动成果分配：
按生产要素分配：
2、实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的原因？
问题：为什么我国以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？
2、课堂有效教学理念。
课改
尝试
1、制定针对性德育措施。
2、转变学生学习方式：学习方式变成发展式、变成学生多言堂、变成开放式。
教学
目的
1、认知：我国现阶段分配制度和处理效率与公平意义。
2、情感态度：培养正确的效率与公平意识和依法纳税意识。
3、技能：运用效率与公平的关系。
教学
重点
现阶段个人的收入与分配和税收的种类。
分析与解决问题：
（三）处理好效率与公平的关系
问题：效率与公平的含义？
分析与解决问题：
1、坚持效率原则基本内容
问题：江苏省华西村为什么富裕起来？
分析解决问题：按劳分配和生产要素分配相互结合。
2、坚持公平原则基本内容
问题：华西村为什么帮助别的地区发展？
分析解决问题：注意公平原则。
二、依法纳税
1、个人纳税面面观
教学
难点
处理好效率与公平的关系和确立纳税人意识。
教学设计
教学内容
时间
分配
组织教学
1、出席人数
2、课前准备
1分钟
提问
1、企业分类？
2、提高经济效益途径？
2分钟
导言
怎样安排收入和处理效率公平、
4分钟
新
课
讲
解
第3课个人的收入与理财
一、个人收入与分配
(一)多元的家庭收入
课堂问题：我国居民收入主要来源？
分析与解决问题：每个家庭收入呈现多样化。找学生回答并大家讨论。
问题（1）税收的含义？
分析解决：略
问题（2）税收的意义？
分析解决问题：
问题（3）税收的特征？
分析解决问题：
问题（4）税收的种类？
分析解决问题：
2、个人所得税
问题：（1）个人所得税含义？
分析与解决：
问题（2）征税方法？
分析与解决：
3、确立纳税人意识
问题（1）纳税人的含义和纳税关荣？
分析与解决：
问题（2）纳税现状？
分析与解决：
问题（3）纳税人是权利和义务的统一？
分析与解决:
35分钟
小结
本节课要求同学们掌握以下内容。掌握现阶段我国的个人分配制度、坚持效率与公平原则和树立依法纳税意识。
2分钟
作业布置
1、我国现阶段个人的收入与分配制度？
2、税收的种类？Leabharlann 1分钟板书设
计
第3课个人的收入与理财
一、个人的收入与分配
1、多元的家庭收入？