如何记课堂笔记
做课堂笔记是课堂学习的好方法，它可以帮助学生全面系统地掌握知识，为课后复习巩固打好基础，记课堂笔记还可以帮助学生上课注意力集中，聚精会神地听好课。

许多中学生不会做课堂笔记，往往将老师讲的、黑板上写的、画的，一股脑儿地记下来，把课堂笔记变成了课堂记录，结果是上课时手忙脚乱，一下课仍然是一知半解。

因此，要记好课堂笔记，提高听课水平和效率，还需要掌握一定的方法才行。

1．记提纲：一般来说，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。

这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，根据教学体会写出来的，它基本上能反映授课内容的知识结构和知识体系，所以，不妨将它记在笔记本上。

2．记补充：老师在讲课时，除了讲解教材中的内容外，常常还会作些适当的补充，这些补充内容融入了老师的心血，对更好地理解教材内容，启迪思路，开阔视野，都是十分有用的。

所以，在熟悉教材的基础上，对老师补充的内容除了记在心里外，还要突出地记在笔记本上。

3．记疑点：疑点是指对老师所讲的内容有疑问的地方。

有的疑点源于老师的疏忽，有的则可能来自自己的理解错误或遗漏。

应该把这些记下来，课后再求教老师，或通过自己思考来解除这些疑惑。

4．记问题：一是学习该内容时容易出现的问题，记下来提醒自己；二是把课堂上没有弄懂的问题记下来，便于课后弄懂它。

5．记方法：老师在讲解例题时，常常会讲解解题的技巧、思路和方法。

这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的。

应将这些方法记录在册，并根据所记录下的方法进行理解、复习，日积月累，举一反三，无疑会大大提高自己的思维能力。

6．记心得：听课时，在老师的启发和指导下，学生有时会突发奇想，将两个或两个以上的以前认为不相关的观念串在一起，忽然悟出平日百思不得其解的道路，或是对老师讲解的内容有新的想法和心得，也不妨将这些思想的火花记录下来，便于课后复习、理解、整理，甚至进行新的创造。

做课堂笔记时，同学们应该注意的是，上课应以听为主，辅以笔记，不能以笔记代替听课或影响听课；课堂笔记随堂记录，课后应及时补充、整理，以便以后复习，并培养整理笔记的习惯。