地球的运动导学案
（第一课时）
霍邱县马店镇张井学校王宗林
学习目标
1、了解地球自转和公转的概念、基本特征，并进一步学会列表比较的地理学习方法。

2、理解地球自转的地理意义——昼夜交替和时间的差异。

学习重点
地球自转和公转基本特征和地理意义。

学习方法：
观察观察演示法、读图法、列表比较法、想象法
导学过程
导学活动一：地球的自转
对照地图册，自学课本P11—P12（包括“阅读材料”和“活动”），完成下列问题：
1.地球绕着不停地旋转，叫做地球的自转。

2.地球自转的方向是（北极上空往下看是针南极上空看
是针），自转一周的时间约为，也就是。

3.由于地球是一个的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的，被太阳照亮的部分是，未被太阳照亮的部分是。

4.地球不停地自转，会产生什么地理现象？
导学活动二：地球的公转（阅读P13第一段第二段和图1.18）
5.地球在自转的同时，还围绕不停地公转。

地球公转的方向是，公转一周的时间是。

6.地球公转的重要特征是。

7.地球不停的公转，会产生什么现象呢？
导学活动三
8.列表比较地球自转和公转的特征和意义
自转公转
定义
绕转中心
方向
周期
地理意义
达标练习（约10分钟）
1.地球自转是（）
A.绕着太阳不停地旋转
B. 绕着地轴不停地旋转
C.绕着太空不停地旋转
D. 绕着北极星不停地旋转
2.太阳总是东升西落，是因为（）
A.地球不停地自西向东旋转
B. 地球不停地自东向西旋转
C. 地球不停地自北向南旋转
D. 地球不停地自南向北旋转
3.地球自转一周的时间是（）
A.一天
B.一年
C.24小时
D.365天
4.地球上产生昼夜交替现象的原因是（）
A.地球的自转和公转
B.地球的自转和不透明性
C.地球的自转和透明性
D.地球的公转和不透明性
5.地球自转和公转特征相同的是（）
A.方向
B.周期
C.速度
D.产生的地理现象
6.读地球公转示意图，完成：
（1）在图中适当的位置画出地球自转的方向。

(2)在图中适当的位置画出地球公转的方向。

(3)地球自转的周期是，方向是；地球公转的周期是。

⑷地球自转在地球上产生了和现象。

7.（1）地球绕着太阳公转时，其轨道像什么形状？
（2）地球公转时，是直着身子，还是斜着身子？
（3）地球公转时，地轴指示的方向有没有发生变化
感谢您的阅读，祝您生活愉快。