1.3地球的运动导学提纲【教学目标】1·了解地球自转和公转的方向、速度和周期，以及公转的轨道和黄赤交角。
2·了解水平运动物体的偏转现象，理解地方时和区时的区别。
3·昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因。
4·了解太阳高度和正午太阳高度的概念，理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。
3·树立辩证唯物主义宇宙观，认识宇宙是运动的，运动是绝对的，静止是相对而言的，认识运动与静止是统一的唯物主义观点。
【重点与难点】●重点：地球自转和公转的特征；地球自转产生的地理意义；地球公转产生的地理意义●难点：太阳日与恒星日的区别；沿地表水平运动物体的偏转；地方时和区时的计算方法；黄赤交角的形成及其地理意义；昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化；掌握判读和绘制日照图的技能。
自主学习：（一）通过填表巩固地球自转的定义、旋转中心、运动方向、周期、速度。
自转运动定义旋转中心特点地轴的空间位置基本上稳定的，地轴北端始终指向附近。
运动方向平视：；从北极上空看，呈方向；从南极上空看，呈方向。
周期1恒星日—小时分秒（真正周期，自转3600）；1太阳日—小时（昼夜交替周期）速度角速度：线速度请同学们在图中恰当的位置用箭头表示出地球自转的方向（二）通过填空巩固地球自转运动的地理意义（P17）1、导致昼夜交替现象：辨析一下，“昼夜现象”和“昼夜交替现象”两个不同的概念，是什么不同原因导致的？思考：地球不自转给有昼夜交替现象出现吗？如果有，它的周期是多长？如果地球是透明的，会有昼夜交替现象吗？昼夜交替的周期是1个太阳日，就是小时。
晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线，注意观察晨昏线的移动方向及晨昏线与太阳光线的关系。
晨线和昏线的判读：（1）晨线：自西向东，由半球进入到半球的界线；（2）昏线：自西向东，由半球进入到半球的界线。
右图中甲乙两地均位于晨昏线中的线上2、沿地表水平运动的物体发生偏移活动：如图，AB两地，适宜建港口的是，B 可能淘到砂金的是2赤道地区为什么少台风？3阅读P18“地转偏向力”。
（1）偏移原因：地球自转产生的力。
（2）偏转规律：北半球偏，南半球偏，赤道上，（3）影响：（1）大气的水平运动；（2）水体的水平运动：如北半球河流右岸，左岸。
3、产生地方时活动：1、在演示昼夜交替过程中，把地方时与经度联系起来。
地球自西向东转，因此，东边的地方比西边的地方先见到太阳，在时间上表现为东早西晚。
2、了解地方时的特点：经度相同地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。
东边的地方比西边的地方时间早。
经度相差15度，地方时相差1小时；经度每差1度，地方时相差4分钟。
（1）地方时的概念：因而不同的时刻，统称为地方时。
通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时；经度相同的地方，地方时相同；东经数值越大的地方，地方时的值越大。
（2）经度每相差，地方时相隔1小时；每相差度，地方时相差4分钟。
（3）写出时区、区时和日界线的概念分析完成“北京时间”、“北京的地方时”、“东八区标准时”之间的区别。
活动：a、已知经度，计算时区时区=经度÷15=整数……余数（余数大于7.5整数+1为时区，小于7.5整数为时区）练习：求东经70度和西经110度各在哪个时区？b、已知两地时区，求时差同东同西，两相减，东西分区，两相加练习：求东8区与东10区，西8区与西10区，东8区与西8区的时差。
c、求区时所求区时=已知区时±时区差（所求区时时区在已知区时时区东边时用“+”，反之用“-”）练习1：东8区时间为5月1日8：30，东1区的时间为？东10区的时间为？练习2：当东8区时间为5月1日8：30，西9区的时间为？练习3：已知北京时间是今天的9点，求纽约（西五区）时间、伦敦时间？※拓展：日界线有两条，一条是自然日界线，即0时所在经线。
另一条是人为日界线，即180度经线。
（三）地球的公转1、下面我们来观察地球的公转轨道，看看其有何特征。
讨论并完成下列问题：1）图中的近日点是，远日点是。
2）地球公转到近日点的时间是，此时地球公转速度较。
（快，慢）3）地球公转到远日点的时间是，此时地球公转速度较。
（快，慢）4）在图中标出夏至日、冬至日、春分日和秋分日时地球在轨道上的位置。
2、地球公转的速度：3、地球公转的周期：4、解说：黄赤交角含义：观察黄赤交角的平面投影图思考:(1) AB、CD、EF分别代表什么(2) 哪个角是黄赤交角(3)黄赤交角的存在会产生哪些主要影响呢？3观察太阳直射点回归运动的图,总结出太阳直射点回归运动的规律并在右边纬线简图上用曲线把规律表现出来小结：黄赤交角的概念地球的赤道面(自转轨道面)和黄道面(公转轨道面)之间的夹角黄赤交角主要影响由于黄赤交角的存在，且地球在公转过程中地轴的空间指向基本不变，导致太阳直射点在地球表面南北回归线之间做周期性移动。
下图可以表示一年中太阳直射点在地表的运动情况。
练一练：国庆节时太阳直射点大约在点A的位置，此时，太阳直射点在南半球，且正在自北向南移动。
同样的道理，请同学们判断一下今天，太阳直射点在哪个半球，移动方向如何。
如果是你的生日那一天呢？请大家讨论并完成下表。
日期太阳直射的半球太阳直射点移动的方向3月21日～6月22日6月22日～9月23日9月23日～12月22日12月22日～3月21日1、正午太阳高度变化太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度，太阳高度在正午达到一天中的最大值，此时太阳光线和地面的夹角叫正午太阳高度角。
请大家结合图例和课文谈谈北半球春分日正午太阳高度的分布规律。
北半球春分日正午太阳高度的分布规律：日期太阳直射纬线正午太阳高度为90º的纬线正午太阳高度达一年中最大值的地区正午太阳高度达一年中最小值的地区北半球夏至日北半球冬至日2、昼夜长短变化日期北半球各地昼夜变化情况南半球各地昼夜变化情况赤道上的昼夜情况3月21日～6月22日6月22日～9月23日9月23日～12月22日12月22日～3月21日昼夜长短变化规律：时间上：二分日，全球昼夜等长。
夏至日，北半球昼长于夜；南半球昼短于夜。
空间上：赤道全年昼夜等长。
极点半年极昼，半年极夜。
极圈内有极昼极夜，纬度越高极昼极夜出现时间越长。
同一经线，地方时相同，但日出时刻不同。
同一纬线，地方时不同，昼长相同，（正午太阳高度相同）。
影响：昼越长，地面接受的太阳辐射能量越多。
[知识拓展]：昼夜长短的计算昼长＋夜长＝24小时。
昼长＝昼弧长÷150。
昼长＝2×（12：00-日出时间）＝（18：00-日落时间）÷2如图， D的昼长为小时A的昼长为小时同学们，每年一月初地球离太阳的距离最近，七月初最远，可为什么一月不热七月不冷呢？地球上的冷热不是取决于地球离太阳距离的远近，而是昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，这种变化取决于太阳直射点在纬度上的周年变化。
3、四季形成从天文含义上看四季，夏季就是；冬季就是。
我们的祖先在很早的时候就用二十四节气中的四立来划分四季，但气候统计工作中一般用月份来划分四季。
即把三个月划分为春季，三个月划分为夏季，三个月划分为秋季，三个月划分为冬季。
4、五带的形成讨论：从昼夜长短和正午太阳高度的角度看热带、温带和寒带。
生：热带一年中有太阳直射，昼夜长短变化不大，全年皆夏；寒带有极昼极夜现象，且终年正午太阳高度很小，全年皆冬；温带四季更替明显。
1.3地球的运动训练单设计者：一、选择题：1．有关地球自转的叙述，不正确的是（）A．地球自转是指地球围绕地心的运动B．地球自转围绕的中心是地轴C．地球自转是地球运动的基本形式之一D．地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近2．地球自转产生的地理现象有（）A．昼夜 B．昼夜交替 C．昼夜长短的变化 D．正午太阳高度的变化3．地球自转的周期是（）A．24小时 B．一个恒星日 C．一个太阳日 D．一个恒星年4．北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（）A．两地的角速度和线速度都相同B．两地的角速度和线速度都不相同C．角速度相同，线速度广州大于北京D．角速度不相同，线速度相同5．下图中正确表示地球自转方向的是（）A．①③ B．②③ C．②④ D．①④6．关于日界线的叙述，正确的是（）A．日界线的东侧是东十二区，西侧是西十二区B．东侧是东经度，西侧是西经度C．东侧时区的钟点比西侧时区的钟点早一天D．东侧时区的日期比西侧时区的日期晚一天读下面一段资料回答7题10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。
7.英国伦敦的中国学子看到此景的时间是（）A．10月24日10时 05分 B．10月24日8时 05分C．10月23日10时 05 分 D．10月25日2时05分8.因地球自转产生的自然现象是（）。
A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.各地热量的差异9.每年冬至日阳光直射（）。
A.北回归线B.赤道C.南回归线D.40°N10.我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是( )A.冬季B.秋季C.夏季D.春季11.“五一”这一天（）。
A.北京昼夜等长B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短12.当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（）。
A.夏季B.秋季C.冬季D.春季13.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是（）A.热带B.北寒带C.南寒带D.北温带14.地球上五带的划分依据是（）。
A.纬度高低B.降水多少C.地形地势状况D.太阳热量在地球表面分布状况15.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是（）。
A.赤道B.北回归线C.南回归线D.北极圈16.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（）。
A.我国各地所有学校昼夜等长B.南方比北方学校所在地昼长C.东部学校比西部学校所在地昼长D.只有位于同纬度的学校昼夜等长17.一年内有两次太阳直射的地方位于（）。
A.回归线上B.赤道上C.极圈上D.本初子午线上18.产生四季的根本原因是地球公转时（）。
A.沿着近似圆形的轨道运动B.保持自东向西的方向C.地轴始终倾斜于轨道平面D.地轴始终垂直于轨道平面19.太阳直射的最北界线是（）。
A.南回归线B.北回归线C.南极圈D.北极圈20.下列四个点中，位于热带的是（）。
A.上海（约31°N）B.北京（约40°N）C.海口（约20°N)D.厦门（约24°N）21.中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于（）。