义务教育课程标准实验版教科书《动物说话》教学设计
桂文
二〇一四年十月
教学内容：《动物说话》
教学目标：
1、学习“x x xx x ”的节奏型。
2、能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并能领会歌曲中爱动物的情感。
3、创造性的参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，感受创编活动的乐趣。
教学重点：1、能正确的拍击节奏型
2、歌曲声势练习
3、让学生参与音乐活动
教学过程：
一、课堂常规
二、歌曲学习
1、初听音乐
师：同学们，之前我们学习过好多有关小动物的歌曲，今天，我们继续走进动物王国，看看他们都是谁呢？
师：请同学们认真听歌曲，听听歌曲里唱到了那些小动物，他们分别是怎么说话和唱歌的？
师：你们听到了什么？ppt
师：今天我们就来学习这首歌曲《动物说话》。
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2、节奏练习
师：下面我们做个节奏游戏，请同学们不出声，跟着老师来做。
“请
你跟我做，请你们跟我做。
”
师：下面我们找一个同学来带领大家做。
（1）出示节奏型ppt
师：请同学们看黑板，我们刚才拍的就是这个节奏型，我们再来一次。
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121走
师：我们能不能把拍手变成跺脚呢？ppt。
121走
师：我们再变一种试一试ppt。
121走
师：再变一种ppt………121走
师：同学们做的真棒！
3、用节奏型为歌曲伴奏ppt
师：我们再来欣赏一遍歌曲，这一遍，老师想请同学们帮小动物们来伴奏，你们可以吗？那老师来为歌曲的前一句伴奏，同学们给歌曲的后一句伴奏。
间奏的时候我们可以跟着音乐做律动。
师：小动物们特别高兴，催促我们快点学习歌曲呢。
师：请同学们打开书26页
4、学习歌曲
师：你们发现什么了吗？有没有那个地方我们刚刚见过的？在这个地方的声势动作是不是就是我们刚才练习过的节奏呀。
那一会我们唱歌的时候，请同学们把声势动作做正确。
每一个动作，请同学们都要轻轻地去做，尤其在跺脚的时候，不要影响到其他同学。
能看见黑板的同学可以把书收起来，因为我们还要做动作呢。
师：好了，我们把歌曲完整演唱一遍。
（钢琴）
师：请同学看创编动作的这个地方，第一段让我们用点头来表示，那小鸭子你们觉得我们可以做什么动作呢？喜鹊呢？青蛙呢？师：那我们就把你们创编的动作放到歌曲里面来表演吧。
（音乐）
三、表演唱
1、男生两段，女生两段（伴奏）
师：动物王国要开音乐会啦，他们邀请请我们一起参加，还想让我们帮他们组建一个小乐队，你们是队员，老师是指挥员，我们一会就来为他们表演了。
师：今天我们准备了打击乐器，还有小动物头饰，现在发给同学们。
师：指挥员分配任务，我们一组唱歌，给你们带上头饰，每一小组扮演一种动物，一组做动作，一组用打击乐器分别在前奏，间奏，和结束的时候伴奏。
你们可以自己想一种节奏来伴奏，双响筒，沙锤，手摇铃，恩，就用你们自己创编的节奏去伴奏吧。
师：好了，音乐会开始了。
（伴奏）
师：小动物们非常高兴，还想让大家再表演一次，你们同意吗？那让我们动起来吧。
（音乐）
四、总结
师：小乐队表现的真棒！
师：请把乐器轻轻地放在地下
师：今天我们学习了歌曲《动物说话》，同学们都学会了什么呢？动物是我们的好朋友，可是现在的扑杀现象非常的严重，希望同学们从自己做起，保护我们的小动物，真正成为他们的好朋友。
尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。
在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。
秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。
不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。
听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。
有你，有我，有爱，有暖，就好。
在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。
醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。
一记流年，一寸相思。
不许海誓山盟，只许你在，我就在。
你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。
任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。
人生苦短，且行且珍惜。
十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。
简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。
心豁达，坦然，不存勾心斗角。
从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。
那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。
这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。
捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。
安静的享受生命途径上的一山一水。
执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。
静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。
秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。
秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。
然而秋，也有秋的美。
如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。
是不是听起来特别霸道有味。
谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。
还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。
秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。
秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？
每一个季节，都有着不同的旖旎。
人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。
容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。