等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： （1）判断地势高低： 判断地势高低： 这主要是要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地 势高；数值小，地势低。因为，等高线的数值表示的是海拔 （某个地点高出海平面的垂直距离）。若图中没有数值注记， 可根据示坡线（垂直于等高线，最大弯曲处的短线）来判断： 示坡线总是指向坡度降低的方向，有时又叫降坡线。
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（一）地图阅读基础知识
（3）比例尺的换算 ①比例尺放大和缩小的计算 A、将比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×n B、将比例尺放大了n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×（n＋1） C、原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为： 原比例尺×1/n
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（一）地图阅读基础知识
（3）比例尺的换算 ①比例尺放大和缩小的计算 D、原比例尺缩小了1/n，则缩小后的比例尺为： 原比例尺×（1－1/n） 例1：将 1／1 000的比例尺放大 1倍，即比例尺放大到2倍， 放大后的比例尺是多少？ 1／5 00
C. b＞d＞c＞a
D. c＞b＞a＞d
解析：四幅图图幅面积相等，等高距相同，比例尺不同。 解析：四幅图图幅面积相等，等高距相同，比例尺不同。 在等高距相同的情况下，相同的图上距离，比例尺越大， 在等高距相同的情况下，相同的图上距离，比例尺越大，则 H/L比值越大 坡度越陡。所以四点坡度由大到小顺序为： 比值越大， H/L比值越大，坡度越陡。所以四点坡度由大到小顺序为：a ＞c＞d＞b。
地图和地形图判读
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1、比例尺
一、地图阅读基础知识
（1）比例尺的大小变化与图幅内容的关系 若比例尺扩大，图幅的大小不变，则图幅表达的内容 则缩小，比例尺扩大一倍，图幅表达的内容则缩小四倍， 反之则扩大四倍。 （2）比例尺的大小与表达内容的详略 A.图幅不变，比例尺越大，表达内容越详，但表达内 容的实际范围越小。 B.不同的图幅，表达相同的内容，图幅的比例尺大小 不同
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： （2）判断坡度大小： 判断坡度大小： 在等高线地形图中，坡度是指山坡的倾斜角度。通常用 坡面与水平面所成的二面角来表示。如下图中α角。α角大 小的衡量可采用数学三角函数的正切函数进行表示： 坡高 垂直相对高度 H tanα＝ ＝ ＝ 坡宽 水平距离 L
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： 陡崖的海拔高度： （5）陡崖的海拔高度： 一般情况下，等高线不 能相交，因为同一点不会有 两个高度。但在等高线图上 的悬崖峭壁处，等高线可以 重合。假设陡崖处重合的等 高线有n条，等高距为d，则 陡崖的相对高度H的取值范围 是： d≤H＜（n+1） （n－1）·d≤H＜（n+1）·d d≤H＜（n+1 d
H表示坡高（即相对高度），与等高线地形 图中等高距有关系。L表示坡宽（坡宽＝图上距 离／比例尺）。坡度α的大小就可以用等高距与 比例尺的关系进行表示。
H α L
A
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： （2）判断坡度大小： 判断坡度大小： 在同一等高线地形图 上，等高线密集的地区坡 度陡，等高线稀疏的地区 坡度缓。等高线间隔均匀， 表示上下坡度均匀一致， 是均匀坡；等高线高密低 疏，为凸形坡；等高线高 疏低密，为凹形坡。
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（一）地图阅读基础知识
3、图例 在地图上，各种地理事物如山脉、河流、城市、境界线 等，都可以用一定的符号来表示。不同的形状、大小、颜 色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记，能反映地 理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。
例6：下图中A、B地区为高原。读图回答下列问题。
（3）简述A、B高原能源、矿产资源及工业部门的主要差异。 资源差异： 高原煤、 资源差异：A高原煤、铁、锰资源丰富，煤与铁资源组合具 锰资源丰富， 有优势； 高原有色金属、 水能、煤资源丰富， 有优势；B高原有色金属、磷、水能、煤资源丰富，能源与有色 金属资源组合优势明显。 金属资源组合优势明显。
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： 判断陆地五大基本地形类型： ②、判断陆地五大基本地形类型： 平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直； 丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏， 弯折部分较和缓； 山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密 集，河谷转折呈“V”字形； 高原：海拔高度大（500米以上），相对高度小，等高线在边缘 十分密集，而顶部明显稀疏。 盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间 等高线较稀疏，数值小。 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： 相对高度（地面某个地点高出另一地点的垂直距离）的计算： （4）相对高度（地面某个地点高出另一地点的垂直距离）的计算： 例8：下图中等高线表示一 种风力堆积的地表形态，读 图回答Q点对P点的相对高度 （H）最大可以达到 A.40＜H＜41 B.49＜H＜50 C. 59＜H＜60 D. 60＜H＜61
等高线地形图的判读
（一）等高线的基本特征 等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合， 4、等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只 是在陡崖处出现。 是在陡崖处出现。 等高线疏密反映坡度的陡缓： 密陡疏缓” 5、等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”， 即等高线 密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。 密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。 6、等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分 水线，山谷线为河流的集水线。 水线，山谷线为河流的集水线。 等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布； 7、等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布； 等高线向低值处弯曲的部分为山脊； 等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分 为鞍部，鞍是山谷线最高处，山脊线的最低处； 为鞍部，鞍是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重 叠处为陡崖。 叠处为陡崖。 示坡线表示坡度降低的方向， 标记。 8、示坡线表示坡度降低的方向，用“－”标记。
பைடு நூலகம்高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： 相对高度（地面某个地点高出另一地点的垂直距离）的计算： （4）相对高度（地面某个地点高出另一地点的垂直距离）的计算： 在等高线图上计算两点间的相对高度是近年来常考查的知 识点，一是求相对高度，二是求最大或最小的相对高度，依据 数学相关知识不难得出相对高度的取值范围公式是： n+1） （n-1）·d ＜H＜（n+1）·d （其中H为相对高度，d为等高距，n为两点间的等高线条数） 进一步还可以计算两地间的气温差：已知某地的气温和两 地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃／100m)可以计 算这两地间的气温差异：T＝0.6H
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（一）地图阅读基础知识
（3）比例尺的换算 ②根据特殊条件计算比例尺的大小 例2：若甲、丙两点间的图上 距离为2．2cm，则该图的比例 尺约为 A．1：1000万 B．1：10000万 C．1：500万 D．1：5000万
170° 180° 170° 50°
丙
丁
甲
乙
60°
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（一）地图阅读基础知识
A B
B
等高线地形图的判读
（二）等高线地形图的基本判读： 等高线地形图的基本判读： （2）判断坡度大小： 判断坡度大小： 同一等高线地形图 等高线越密集 → 坡度越大 等高线越稀疏 → 坡度越小 等高距越大 → 坡度越大 等高距越小 → 坡度越小 比例尺越大 → 坡度越大 比例尺越小 → 坡度越小
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例5：假设有甲、乙两岛，其位置 与轮廓如下图所示。据图回答1～2题: 1.关于甲、乙两岛的叙述，正确的是 A.甲岛位于东半球 B.乙岛位于北印度洋 C.乙岛面积比甲岛大 D.乙图的比例尺比甲图大 2.关于A、B两点位置的叙述，正确的是 A.A点位于15°N，105°W B.B点位于48°S，150°W C.A点位于B点的东南方向 D.A点位于B点的西南方向
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（一）地图阅读基础知识
2、方向 ①、基本的原则：上北下南，左西右东（图上无方向标， E 也无其它标志） N ②、根据图示的方向标 例4：下图中等高线表示一种 风力堆积的地表形态，读图回 答图中所示地区的盛行风向是 A.东北 B.西北 C.东南 D.西南
W S
风向
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（一）地图阅读基础知识
2、方向 ③、根据图中的经纬线 ④、根据地球的运动方向
（3）比例尺的换算 ③根据界定的图幅大小来确定比例尺的大小 例3：在一张长为62厘米，宽为56厘米的纸上绘制中国政区 图，要求图幅边缘留空2厘米，求该图最适宜的比例尺？ 1/10000000
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解析： 解析：（1）先求出该图要表示的实际距离： 我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米 我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米 （2）算出图上要表示的距离： 长＝62—2×2＝58（厘米），宽＝56—2×2＝52（厘米） （3）求出表示长和宽的比例尺： 长约：58厘米/5500千米＝58厘米/550000000厘米＝ 1/9480000 宽约：52厘米/5000千米＝52厘米/500000000厘米＝ 1/9620000 在选定同一幅比例尺时，应以小比例尺为准， 应以小比例尺为准，并考虑绘图方 比例尺多为整数，故该图最适宜的比例尺为1/10000000 便，比例尺多为整数
不同等高 线地形图
比例尺相同，等 高线疏密一致， 等高距不同 等高距相同，等 高线疏密一致， 比例尺不同
写出A、B、C三处的地形部位
等高线地形图的判读
例7：下图中各图的等高距相同，则有关a、b、c、d处坡度 下图中各图的等高距相同，则有关a 大小的说法正确的是