光合作用吸收二氧化碳释放氧气教学设计
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
备课时间：11、26
授课时间：11、30
【教学目标】
知识目标：1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。
2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。
能力目标：
3、阐明绿色植物的光合作用。
情感态度价值观目标：1、在实验过程中培养学生的动手、动脑能力，提高生物素质。
2、培养学生更加关爱大自然，关爱绿色植物。
【教学方法】
讲授法、讨论法。
【重点】
1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。
2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。
【难点】
光合作用产生淀粉和释放出氧气的实验操作
【课前准备】
教师准备教学用课件。
1、把两株蚕豆植株提前一昼夜放到黑暗处。
2、准备实验必需的器材。
3、视频：（1）植物生长需要阳光；（2）植物的光合作用需要光。
4、FLASH：（1）光合作用产生淀粉实验；（2）光合作用产生氧气；（3）
光合作用需要二氧化碳实验；（4）绿叶在光下产生氧气的实验；（5）
光合作用方程式。
【教学过程】
【导入】
[播放视频]：植物生长需要阳光（2个）。
[引言]：绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。
那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢
【新授过程】
教学内容教师活动学生活动
导入新课[播放视频]：植物生
长需要阳光（2个）。
[引言]：绿色植物是
一个巨型的生产有机物的
天然“工厂”，能在光照条件
下，利用二氧化碳和水作
为原料生产出产量巨大的
有机物，养活地球上几乎
所有的生物。
那么，绿色
植物光合作用的主要产物
是什么呢
对本节课的学习产生浓厚的兴趣，初步认识到植物的生长需要阳光，植物的光合作用需要阳光。
教学内容教师活动学生活动
实验：绿叶在光下制造淀粉。
[讲述]：让我们通过
《绿叶在光下制造淀粉》
的实验来证明光合作用产
生淀粉。
[自学]：实验的操作步
骤。
[思考题]：
1.对叶片为什么要暗处理
2.对叶片为什么要遮
带着思考题进行自
学。
并以小组为单位对思
考题进行认真地讨论。
全班交流，共同理解
实验的理论基础。
以四人为一小组把课
前处理过的蚕豆按操作步
骤实施。
饶有兴趣地回答：大
光怎样遮
3.遮光后为什么又照光
4.酒精脱色到什么程度脱色的目的是什么
5.第一次漂选的目的是什么
6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗
7.第二次漂洗的目的是什么
8.此实验说明了什么
学生讨论时巡回指导，进行指点。
[播放FLASH]：光合作用产生淀粉实验。
[实验]：在了解理论知识的基础上，进行实际操作。
[小结]：绿色植物光合作用在光下进行。
绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。
淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。
[提问]：你知道我们吃的哪些食物富含淀粉吗[小结]：我们吃的食米、小麦、玉米、甘薯、马铃薯。
物都直接或间接的来源于
绿色植物的光合作用。
[提问]：绿叶通过光
合
教学内容教师活动学生活动
光合作用产生氧气
实验：绿叶在光下产生氧气。
光合作用需要二氧化碳。
实验：绿叶在光下吸收二氧化碳。
作用，除了能制造淀粉
外，还能产生什么物质
[思考题]：小明想设
计一个实验探究金鱼藻在
光下能否产生氧气的实
验。
他通过查阅资料知
道：氧气不溶于水且具有
助燃性，即能使带火星的
木条复燃。
为此，他设计
了一个探究方案。
请将实
验的正确步骤，用字母表
示出来：
A.把装置移到光下。
B.把带火星的木条插
进试管。
C.把金鱼藻放在烧杯
里，再用漏斗和试管依次
反扣。
D.将搜集到一定量的
气体的试管取出。
该实验的正确顺序是什么
[演示]：绿叶在光下
产生氧气的实验。
大多数同学能脱口答
出：氧气。
同座位同学讨论回
答：C→A→D→B。
认真观看实验现象，
把理性知识与感性认识结
合起来。
直观地发现加入碳酸
氢钠的烧杯中，漏斗的液
在
【导入】
[播放视频]：植物生长需要阳光（2个）。
[引言]：绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。
那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢
【新授过程】
第一环节：问题引导、自主探究
实验：绿叶在光下制造淀粉。
[讲述]：让我们通过《绿叶在光下制造淀粉》的实验来证明光合作用产生淀粉。
[自学]：实验的操作步骤。
[思考题]：
1.对叶片为什么要暗处理
2.对叶片为什么要遮光怎样遮
3.遮光后为什么又照光
4.酒精脱色到什么程度脱色的目的是什么
5.第一次漂选的目的是什么
6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗
7.第二次漂洗的目的是什么
8.此实验说明了什么
学生讨论时巡回指导，进行指点。
第二环节：展示交流释疑解惑
光合作用产生氧气
实验：绿叶在光下产生氧气。
第三环节：展示交流释疑解惑
光合作用需要二氧化碳。
实验：绿叶在光下吸收二氧化碳。
第四环节：巩固练习。