猜一猜：
开在炎炎的烈日下，长在清清的碧波中， 身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。亭 亭玉立花仙子，喜欢生活水中央，爱穿 白色粉红衣，常常坐在绿船上。（猜一 种花！）
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3 荷花
叶圣陶
阅读思考：
1、这篇课文讲了什么？
3、.文章中出现了哪些生 字、词？
学习生字
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āi ái
lián
荷 荷花 荷包 挨 挨着 挨打 莲 莲花 莲子
一、细读课文，想一想。概括每个自然段 的主要内容。 二、课文可以分为几个部分？讲了什么？
第一自然段：我到公园赏荷花。 第二自然段：荷花生长的优美姿态。 第三自然段：白荷花美得像一幅画。 第四自然段：我观赏荷花时产生的想象。 第五自然段：我观赏荷花时的感受
第一部分（1）：开门见山，由闻到清香 引出荷花。
讨论：把“冒”换成“长”好吗？为什 么？
不好。因为“冒”是向外透，向上 升的意思，这里形容在一片绿色的荷叶 中，白荷花格外惹眼，突出表现了白荷 花的艳丽夺目、卓尔不群。
CONTENTS
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这 一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的 这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真 了不起。
1、“画家”指的是谁？
这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美，赞美 了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的 赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力， 才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。“画家”指 的是大自然。
荷叶
荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆 盘。
2、“挨挨挤挤”这个词 说明了什么？
荷叶多、密。
3、“碧绿的大圆盘”指 的是什么？
荷叶
1、“挨”和“挤”分别 是什么意思？请同学在 图中指出哪一处是 “挨”？哪一处是 “挤”？
荷花
白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。
2、这段话表达了作者什么感情？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣 裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花 都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过，告诉我昨夜做的好梦……
péng
zhàng
fǎng
蓬 莲蓬 蓬松 胀 膨胀 饱胀 仿 仿佛 模仿
fú fó
shang
qīng
佛 仿佛 佛寺 裳 衣裳 蜻 蜻蜓 蜻蜓点水
dǎo
piān
蹈 舞蹈 手舞足蹈 翩 翩翩起舞 浮想联翩
tíng
蜓 蜻蜓 蜻蜓点水
近义词： 飘动——飘荡 姿势——姿态 仿佛——好像 本领——本事 忽然——突然 反义词： 展开——收拢 快乐—— 伤心 挨挨挤挤—— 松松散散
第二部分（2、3）：描写荷花各种优美的 姿态。
第三部分(4、5）：写“我”看荷花入迷 了，把自己想成了一朵荷花。
清晨，我到公园去玩，一进 门就闻到一阵清香。我赶紧往 荷花池边跑去。
1、这两句话写出了荷花的什么？
2、清香是什么意思？
3、“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
1、“我”是不是荷花？
2、为什么“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”？
因为作者闻到的是荷花的清香，眼前出现满池迷人的荷花， 作者被陶醉了，到了入情忘我你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交 流？可能会告诉你一些什么？