园林规划与设计实验教学大纲（课程代码：160033实验学时：10学时）一、实验教学的目的本试验课程是园艺专业学生积累感性认识，培养设计动手能力的实践性教学环节。
实验课程的目的是让学生在课堂教学的基础上，进一步加深对园林设计各种方法和技巧的应用，通过园林规划与设计基本理论的学习，规划和设计出与环境相协调的经济、实用、美观的园林作品，能较独立的完成园林的初步设计、园林绿化的施工图设计及园林工程的一些相关内容。
对实验报告的要求：本课程的实验报告主要是以图纸的形式表现，要能反映出学生明确实验目的、实验内容，熟练掌握实验方法和操作技能，能够运用园林设计原理及相关绘制工具绘制园林中常见工程图纸，达到每个实验的基本要求。
二、实验的基本要求1.做好预习工作，实验前要针对本次实验内容认真复习有关的基础理论知识，明确实验目的、任务、主要步骤及应该注意的有关事项，预习实验报告要求；2.实验过程中认真思考，仔细观察，将园林规划设计理论知识与园林绿地的实例相结合，一定程度地积累了感性认识；3.严格遵守操作规程及注意事项，爱护实验所用仪器和工具，避免其遭到损坏；4.实验过程中要注意安全，防止发生意外事故；5.自觉遵守实验室规则，保持室内清洁、安静，实验课后认真写好实验报告。
6．园林绿地的设计性实验，仔细认真完成设计图绘制。
三、学生应掌握的实验技术和基本技能通过园林规划设计实验的学习，使学生深化理解《园林规划设计》课程讲授的基本知识，一定程度地积累了感性认识，掌握园林绿地规划设计的步骤和环节，提高园林设计方案的表现手法（各种设计图）。
养成多看、多思考的良好作风和习惯，培养学生的创新意识和创新能力，从而使学生能更为灵活地运用园林规划设计的各种手法进行各类园林绿地的规划设计。
四、实验项目、性质和学时分配序号实验项目名称学时性质是否必修1城市园林绿地参观实习3演示性是2花坛设计（植物种植设计）2设计性是3道路绿化设计2设计性是4校园绿地设计3设计性是5小游园设计3设计性否6居住区绿地设计3综合性否7广场规划设计3综合性否8工厂绿地规划设计3综合性否9儿童公园规划设计4综合性否10公园规划设计4综合性否备注实验性质指验证性、设计性、综合性、演示性。
五、实验内容实验一城市园林绿地参观1．实验目的通过兰州市各类园林绿地参观实验，使学生了解园林艺术布局的方法和内容及其特征。
掌握各种园林建筑（花架、亭、廊、做假山、水体）布局方法和在造景中的作用。
了解园林建筑的种类及其位置安排。
掌握园林植物的配置方法、植物造景的途径和园林色彩布局的方法。
2．实验内容教学参观实验安排在兰州市五泉公园、白塔公园、百里黄河风情线绿地，主要观察的内容包括：主要的景观有哪些？采用了哪些造景方法？如何突出主景的？植物方面，采用了什么样的动态布局和造景方法？在不同的季节哪些植物是配调、基调，是如何进行转调的？如何对静态景观进行布局的？观赏景物的视距和位置是如何确定的？园路是如何布局的？道路的色彩是如何设置的？采用什么材料铺装的？3．实验的仪器与材料（1）仪器设备照相机、皮尺、钢卷尺等（2）材料速写本等。
4．实验的要点与教学建议结合老师讲解，学生对兰州市不同性质、不同功能的园林绿地从布局、植物景观、园林建筑、水体、园林小品和园路等构成要素上进行观察思考，并对所参观园林绿地景观进行评析，找出优点与不足，提出改进意建议。
将课堂上所讲的内容与实际进行比较，能够做到理论与实践相结合。
实验二花坛设计（植物种植设计）1．实验目的掌握各种不同园林植物配置的基本规律以及由园林植物构成景观素材的特点和设计要求，掌握园林景观设计图的制作方法。
2．实验内容结合某实际地形地貌和环境现状，进行花坛设计。
3．实验仪器与材料（1）仪器设备测量用具、图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议以组为单位，进行路查、调查和测算设计地的现状图。
以人为单元，进行独立设计，提出设计方案。
绘制设计图、效果图、立面图，编制设计说明书，提出种苗计划、施工要求及注意事项等。
每人完成一份完整的设计说明及图面材料。
实验三道路绿化设计1．实验目的掌握掌握道路绿地的形式，种植设计的方式，树种搭配与组合等。
掌握园林景观设计图的制作方法。
2．实验内容三板四带式道路绿地设计3．实验仪器与材料（1）仪器设备测量用具、图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议调查设计地的土壤、地质条件，了解适宜树种选择范围。
对比当地其他道路绿地设计方案，不得雷同与仿造。
测量路面各组成要素的实际宽度及长度、绘制平面现状图。
以人为单元，进行独立设计，提出设计方案。
绘制设计图纸，包括立面图、平面图、剖面图及图例等。
每人完成一份完整的设计说明及图面材料。
实验四校园绿地设计1．实验目的掌握校园绿地设计的布局特点、分区要求、设计步骤及其内容。
掌握园林景观设计图的制作方法。
2．实验内容甘肃农业大学校园局部绿地规划设计3．实验仪器与材料（1）仪器设备测量用具、图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议以组为单位，进行路查、调查和测算设计地的现状图。
以人为单元，进行独立设计，提出设计方案。
绘制设计图纸，包括立面图、平面图、剖面图及效果图等。
每人完成一份完整的设计说明及图面材料。
实验五小游园设计1．实验目的掌握城市小游园设计的步骤、要求、方法。
2．实验内容兰州市滨河小游园设计3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供兰州市某滨河小游园的现状图。
以人为单元，进行现场勘查，独立设计，提出设计方案。
绘制设计图纸，包括立面图、平面图、剖面图及效果图等。
每人完成一份完整的设计说明及图面材料。
实验六居住区绿地设计1．实验目的掌握居住区设计的步骤、要求、方法。
2．实验内容某居住区绿地规划设计3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供某居住区的现状图，收集与调查相关资料，主要包括土壤条件、环境条件、社会经济条件、人口及其密度，知识层次分析，现有植物状况等。
实地勘查测量，绘制现状图、树木分布图。
独立设计，完成总平面图、功能分区规划图、植物种植设计图、效果图、植物种植设计放大图。
编制设计说明书。
实验七广场规划设计1．实验目的了解文化广场设计特点，基本要求和内容，掌握设计方法。
2．实验内容文化娱乐休闲广场绿地设计。
3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供某文化广场现状图，了解当地市民的风俗习性，兴趣爱好，确定设计风格。
了解地形、地质、地貌、水文等自然条件。
策划设计方案，划分功能区域，测绘整体及各区形状图。
独立设计，完成总平面图、功能分区规划图、植物种植设计图、效果图。
编制设计说明书。
实验八工厂绿地规划设计1．实验目的掌握工厂的绿化特点和设计要求。
收集工厂绿化的图表等原始资料，如污染源的种类、方向、程度，植物的种类、需要量等，现有建筑（包括底层平面的门和窗、地下室的窗户、室外电缆等）、其他构筑物（如墙、围栅、电力、电话亭、地下管道、消火栓等）、道路、公路、停车场、散步小径、平台等。
2．实验内容某工厂绿地规划设计。
3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供工厂现状图，有关原始资料的收集，包括工厂的地质条件，环境条件，污染物种类、方向、程度，现有的植物材料、土地现状等。
正式设计，绘制设计图，主要图纸有：1）功能分区图，2）与用地相关环境的功能分区图，3）总平面图，4）种植设计图。
写出设计说明书。
编制苗木统计表。
编制设计说明书。
实验九儿童公园规划设计1．实验目的通过本次练习，掌握儿童公园的特点，设计步骤及方法。
2．实验内容某儿童公园规划设计。
3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供某儿童公园现状图，收集有关原始资料，包括园林的地质条件，环境条件，污染物种类、方向、程度，自然条件（地形、土壤、水体、植被）等。
实地考察测量。
独立设计，绘制总平面图，植物种植图，竖向图，照明系统图，效果图。
编制设计说明书。
实验十公园规划设计1．实验目的通过本次练习，掌握综合性公园的分区规划，能熟练绘图，掌握各分区的特点，使各分区分布合理、功能齐全。
2．实验内容某公园规划设计。
3．实验仪器与材料（1）仪器设备图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
（2）材料绘图纸等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供公园现状图，收集有关原始资料，包括园林的地质条件，环境条件，污染物种类、方向、程度，自然条件（地形、土壤、水体、植被）等。
实地考察测量。
正式设计，绘制分区规划设计图，包括1）科学普及文化娱乐区，2）体育活动区，3）游览区（安静休息区），4）公园管理区。
列出各分区名称、用地比例、主要活动项目等内容。
写出设计说明书。
3．实验仪器与材料图板、丁直尺、三角板、圆规、比例尺、曲线板、擦图板、鸭嘴笔、针管笔、水彩（粉）笔等。
4．实验的要点与教学建议结合老师提供公园现状图，收集有关原始资料，包括园林的地质条件，环境条件，污染物种类、方向、程度，自然条件（地形、土壤、水体、植被）等。
实地考察测量。
正式设计，绘制分区规划设计图，包括1）科学普及文化娱乐区，2）体育活动区，3）游览区（安静休息区），4）公园管理区。
列出各分区名称、用地比例、主要活动项目等内容。
写出设计说明书。
六、实验教学考试、考核办法和评分标准实验教学考试分为实验过程表现考核和实验报告设计图评分两种形式。
实验过程表现成绩评分：根据学习态度是否认真、实验操作是否正确规范、是否具有创新意识、打扫卫生等几个方面综合评分。
实验报告设计图成绩评分：根据实验报告的格式是否正确、原理是否论述清楚、分析讨论是否符合逻辑，报告字迹是否清楚，设计图是否规范、整齐、美观等方面进行评分。
实验总成绩：实验过程表现成绩＋实验报告成绩，各占50%。