6.板书设计
千克的认识
千克（公斤）Kg
一般物体的重量
作业与拓展学习设计
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明
多媒体教学手段，盘秤实物
教学反思与改进
组织评价时要重点看学生对千克的具体感知是否清晰，能否在实际情境中选择合适的单位描述物体的轻重，能否合理控制一些常见物体的轻重能否正确进行相关质量单位的简单换算。

以外，还要关注学生在各种探索性学习以及测量、估计、解决实际问题等活动中，能否主动与他人合作，能否进行一些简单的推理。