2023年核心素养下初中英语教学
2023年，随着社会的不断变化，核心素养理念已经深入人心。

在初中英语教学中，核心素养的培养已经成为了重要任务，以下将从四个方面谈谈如何培养初中英语学生的
核心素养。

一、语言能力方面的核心素养
语言能力是学习英语的重要部分，一个人的语言能力的高低会直接影响到他在交际中
的成功率。

因此，在初中英语教学中，要注重培养学生的语言能力，使他们在口语、
听力、阅读和写作等方面都有所提高。

口语能力的培养可以通过课堂活动、小组讨论、角色扮演等方式来实现，让学生有机
会在多种场合下进行语言交流。

学生在听力方面的能力可通过听力训练、听力理解、
听力详解等方式进行培养。

阅读能力是学习英语的重要方面，教师可以利用新闻、讲话、故事等材料进行阅读方面的培养。

写作能力是学习英语的也是非常重要的，可以
通过写作练习、写作训练等方式进行。

二、文化素养方面的核心素养
随着全球化的到来，中国不再是一个封闭的国家，与其他国家的交流与合作持续加强。

因此，在初中英语教学中，要注重培养学生的文化素养，使学生具备适应不同文化环
境的能力，从而为其未来的国际交流和合作打下坚实地基础。

学生的文化素养可以通过英语背景知识的学习来进行培养，如不同国家的风俗、文化、政治环境等等。

同时，在教学中可以采用多种文化的材料或实体来帮助学生对不同文
化进行深入了解。

三、学习方法方面的核心素养
在学习英语时，学习方法的选择直接影响着学生的学习效率和学习成果。

为了提高学
生的学习效率，培养学生的自学能力，初中英语教学必须重视学习方法的培养。

教学中，教师可以结合语言知识的教学，向学生介绍和分享有效的学习方法和技巧，
比如快速阅读、有效记忆和个性化学习等，以帮助学生迅速提高自己的学习效率。

同时，老师也应该引导学生在将学习方法融入到英语学习中，不断地进行反思和实践，
从而用有效的学习方法取得更好的学习成果。

四、社会责任方面的核心素养
在全球化背景下，全球社会责任的观念已逐渐形成，一个有责任感的公民素质更受到重视。

在初中英语教学中，也要通过培养学生社会责任感，引导学生学会感知社会情感、尊重他人，积极参与社会公益活动。

在初中英语教学中，教师可以利用英语材料、文章对学生进行反思和启发，激发并引导学生参加本地或全国、全球的公益活动，增强学生的社会责任感，同时也让学生感受到全球化时代下的国际公民应具备的责任感。

总结
初中英语教学中，通过四个方面的核心素养的培养，可以更全面地助力学生的成长道路。

我们应该在教学中平衡地注重技能和技巧、听、说、读、写的培养，同时也让学生具备温故知新的文化视野和社会责任感。

最终目的在于，让学生在全球化的背景下面更好地适应未来。