二、语法性质
抽象性
语法的哲学属性。从众多 的语法单位的组合里抽象出其 中共同的组合方式和类型及如 何表达语义。
稳固性
语法的历史属性。变化比较缓慢。
民族性
语法的人文属性。有明显的民族 特点。
三、语法单位和句子成分
1.语法单位
语法单位是构成语句结构 的音义结合的层次单位。
语素 最小的音义结合体。（结构单位）
☆补语和中心语
补语是动词、形容词性短 语里中心语后面的补充成分。如： “数不清”里，“数”是中心语， “不清”是补语。“干净得很” 里，“干净”是中心语，“很” 是补语。
② 独立语 插入语、称呼语、感叹语、拟声语。
第二节 词 类
一、词类的划分
词类是词的语法分类。划 分词类的依据是词的语法功能、 形态和意义。汉语主要是词的 语法功能。
2. 实词的区分
①区分区别词和形容词
●区别词表示事物的属性。 只能充当定语，不能充当谓语、 补语等，前面也不能加 “ 不如”：。微型汽车。
●形容词除能充当定语外， 还可以充当谓语、补语和状语， 能前加副词“ 不”。
如：路笔直。
②区分做状语的形容词和副词
凡能做谓语、谓语中心，又 能做定语的是形容词，否则是副 词。如“ 一致”是形容词， “ 一概”是副词。
语法功能指的是词与词的
组合能力，有以下三种表现：
1. 词在语句里充当句子成分的能 力。有词汇意义和语法意义， 能充当句子成分的词叫实词， 没有词汇意义光有语法意义， 不能充当句子成分的词叫虚词；
2. 虚词与实词的组合能力。 3. 实词与另一类实词的组合能力；
二、实词
1. 实词的含义
实词是指有词汇意义和语法 意义能充当句法成分的词。可分 为十种即名词、动词、形容词、 副词、代词、区别词、数词、量 词、拟声词、叹词。动词和形容 词可合称谓词。
③区分时间名词和时间副词
● 时间副词不能作定语，时间名词能。 如：“现在的事情”中的“现在”是 时间名词。
● 时间副词不能作主语，时间名词能， 它的谓语一般是描写性和判断性的。 如：“近来很热”中的“近来”是时 间名词。
● 时间副词不能同介词组成介词短语， 时间名词能。如: “在过去”中的“过 去”是时间名词。
如：可以说“他能吗？–––能。” 而不能说“他很努力吗？ ––很。”
三、虚词
1. 虚词的含义
虚词是没有词汇意义光有语法 意义的、不能充当句子成分的词。 可分为四种，即介词、连词、助词、 语气词
2. 虚词的区分
①区分介词和动词
●介词不能作谓语，动词可以。
“王老师在吗？”为动词 “小张在教室学习。”为介 词
☆动语和宾语
动语在前，表示动作行为，是 支配关涉后面的宾语的成分，宾语 表示人、物或事情，是动作所支配、 所关涉的对象。如：“做作业”里， “做”是动语，在前，“作业”是 宾语，在后。
☆定语和状语
定语是名词性短语里中心语前 面的修饰语，状语是谓语（动词、形 容词）性短语里中心语前面的修饰语。 如：“他的态度”里，“态度”是中 心语，“他”是定语。“很坚决”里， “坚决”是中心语，“很”是状语。
● 介词后边不能加动态助词“了、 着、过”，动词可以。
可以说“我和他比了比。” 而不能说 “他比了我高。”
●介词不能重叠，动词一般可以。
可以说“你去叫叫他。” 而不能说“他叫叫人家打了。
●介词的意义较虚，动词意义实在。
“你叫他来。”“叫”有 使令的意思，为动词。
“他叫人打了” “叫” 有“被”的意思，为介词。
名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词性非主谓句
2.句子成分
句子结构的组成部分，是 按照不同的结构关系定出的。
① 八种一般句子成分，两两相 对，具有同现性。
主语、谓语；动语、宾语； 定语、状语；补语、中心语。
☆主语和谓语
主语是谓语陈述的对象， 谓语是陈述主语的。
如：太阳‖从东方升起。 双竖线左边是主语，右边是谓语。
②区分连词和介词
● 作连词时，其前后项是并列关系， 可以互相调换位置而意思不变；作 介词时，其前后项不能调换位置。 如：
例１二黑跟小芹两个人一到区 上就放开了。 “跟”为连 词。 例２ “现在菊英要和他们分 家了。”“和”为介词。
④区分副词和能愿动词
●能愿动词都能用肯定否定相重 叠的方式表示疑问，副词不能。
如：可以说“他肯不肯去？” 而不能说“他必不必去？”
●能愿动词除 “得”外大都能 作谓语中心。副词不能作谓语中心。
如：可以说“这样做不应该。” 而不能说“这样做不必须。”
●能愿动词能单独回答问题，副 词除“不，也许、当然”等外，不 能单独回答问题。
2. 语法学是探索并描写语法结构的 科学。主要包含词法和句法两部 分。词法的研究范围包括词的构 成、词形的变化和词类。句法的 研究范围是短语、句子的结构规 律和类型。
3. 语法体系有两个含义，一是 指客观存在的语法事实、语 法规律的系统性，即自然系 统。一是语法学体系，即语 法学说的系统性，即表意系 统。
主谓句
句型(根据句 子的结构分)
单句 复句
非主谓句
主谓句
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句
非主谓句
名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词性非主谓句
句子
句类(根据句 子的语气分)
句型(根据句 子的结构分)
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
主谓句
单句
非主谓句
复句
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句
现代汉语
第四章 语 法
●教学内容和要求 讲述现代汉语各类词的用法，
短语、句子的结构和类型，使学生 掌握现代汉语的语法规律，具有辨 认词性、分析句子、分辨句子正确 与错误的能力，学习 语法知识在小 学语文教学中的运用。
●计划学时 38 学时
第一节 语法概说
一、语法和语法体系
1、语法是语言的要素之一， 是语言结构的规则，它是词、 短语、句子等语言单位的结构 规律。
词 最小的能够独立运用的语言单位。
四
（造句单位）
级的、没有句调的一组词。 （造句单位）
句子 是具有一个句调，能够表达一个相 对完整的意思的语言单位。
句类(根据句子的语气分)
句子
句型(根据句子的结构分)
句类(根据句 子的语气分)
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句